篇一：大學生實習計劃書】畢業實習計劃書學號：21121101045姓名：姚利平教學院：經濟與管理學院專業班級：11人力資源管理（1）班擬定時間：2014年05月23日目錄：一、前言二、自我崗位定位分析三、環境因素分析四、工作（實習）目標的確定五、工作（實習）概況六、工作（實習）方式和要求七、工作（實習）總結八、附件前言：畢業的前奏，抉擇的開始記得，那年夏天，我們因夢相遇，一起走向屬于我們的星光爾后，一些時光，一些迷惘倉促而彷徨的過往，停停走走的回望而今，我們攜手，為理想前行，為夢而戰??期冀，明天，希翼美好??二、自我崗位定位分析1.自己優勢盤點：做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學習能力。個性比較開朗，學習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。思維動作敏捷，心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。2.自己缺點盤點：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時間，自尊心比較強，不習慣請教別人，不會刻意去討好別人，為人也比較固執,自尊心比較強，不習慣請教別人。綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務類工作三、環境因素分析1社會環境因素：（a?社會越來越發展，為我提供很多機會，我能夠利用自己所學的專業做自己喜歡的工作，而且多元化的社會能夠給我們更大的發展空間。但是，就業壓力比較大，對知識掌握的要求高，優勝劣汰激烈。（b?家鄉正在大力發展旅游業，工作條件比較優越，而且和自己專業比較對口。2自身環境因素：（a?個性比較開朗，學習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。思維動作敏捷心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。但是，自尊心比較強，不習慣請教別人，不喜歡就是不喜歡，不會刻意去討好別人，為人也比較固執。（b?父母親朋對自己給予十分的支持，有著堅強內部后盾。四、工作（實習）目標確定（一）階段目標：大學畢業后（包括實習階段）：盡快找一份適合自己的（實習）工作，在工作中開始的積累工作經驗，發展和展示自己的技能和專長為提升或橫向職業成長打下基礎。二）短期目標：實習完成后必須達到的：1?確定什么工作真正適合自己的工作；2?適應企業工作環境；3?成為企業的正式職工；4?得到上司和公司同仁的肯定，在企業中找到自己的位置（三）長遠目標1?通過實習熟悉掌握企業文化及公司相關制度；熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程，了解企業薪酬管理，績效考核流程。2?通過實習階段的磨練學習成為企業需要的人才留在企業，發展前景光明，開始人生的職業生涯。五、工作（實習）概況部門：人力資源部崗位：人事專員、助理地點：云南玉溪澄江希爾頓酒店時間：2014年8月——2015年5月【篇二：大學生實習計劃】學生實習計劃及安排實習目的加強理論與實踐的聯系，鞏固運用所學的知識，培養分析問題、解決問題的能力和創新能力，完成專業培養方案計劃和實習大綱規定的目標。實習方式：分散實習實習要求1．實習單位：實習單位由學生自己選擇，經家長同意并報實習指導老師確認；實習內容應根據要求，由學生和實習單位決定，并經指導老師認可。實習單位與實習內容應與專業密切相關。2．實習時間安排在第四學期與第五學期之間的暑假，實習時間不少于6周。3．所有實習學生必須在規定的時間內將實習情況登記表、實習鑒定表，及實習報告交給實習指導老師。實習情況登記表中登記的單位、實習鑒定表中的蓋章單位及實習報告中的描述的單位要一致。4．實習學生必須端正實習態度，認識實習的重要性，積極認真地參加實習，保質保量地完成實習任務。5．實習學生每周應至少主動與實習指導老師見面或聯系一次，在實習工作中要服從指導老師指導，注意人身安全，維護學校形象，遵守實習單位的有關規定，不打聽、收集與實習無關的資料和信息。6．實習的主要成果為實習報告，實習完成以后，按規定認真寫好實習報告。實習報告要求如實報告自己的經歷和收獲嚴禁抄襲，格式必須規范，要求理論聯系實際，內容具體，觀點正確，結構合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合“實習報告格式及要求”。7．實習報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字數不得少于3000字，英文版內容與中文版內容相符。主要內容包括：a實習單位的基本情況。包括單位的歷史、內部機構、人員組織、生產經營范圍、業務運作模式、發展規劃、經營和管理特色等。b實習內容的詳細總結（重點）。c實習的收獲和體會（重點）。d?對實習單位經營管理方面的建議。e通過實習對學院教學工作的建議。8.學生實習成績不合格必須重修，直至合格方能畢業實習成績不