短視頻崛起背景下高校思政教育的對策短視頻崛起背景下高校思政教育的對策

近年來，短視頻平臺興起迅猛，成為年輕人日常生活中重要的娛樂和信息傳遞渠道。短視頻以其簡短、生動的形式吸引了大量用戶，尤其是青年群體。然而，隨著短視頻崛起，高校思政教育面臨新的挑戰。傳統的思政教育方式已經無法滿足廣大高校學生在短視頻浸潤下的新需求。因此，高校思政教育需要根據新時代的特點進行創新和調整，以更好地引導學生正確看待短視頻，倡導正確的價值觀念和道德觀念。

首先，高校思政教育應充分認識短視頻的特點和影響。短視頻快速消費的特點決定了其信息量短暫和節奏快速。同時，短視頻的多樣性和趣味性也使其更容易吸引年輕人的關注。然而，一些短視頻平臺內容存在信息的不準確和低俗內容的泛濫等問題。高校思政教育需要深入了解短視頻平臺及其內容，全面掌握其特點和影響，以便更好地進行引導和教育。

其次，高校思政教育應探索短視頻平臺的有效利用。短視頻平臺已成為年輕人交流和獲取信息的重要渠道，因此高校思政教育可以充分利用短視頻平臺傳遞正能量和宣傳正確價值觀念。學校可以通過制作有教育意義的短視頻，展示校園文化和思政教育成果，激發學生的學習興趣和參與熱情。此外，高校也可以與短視頻平臺合作，舉辦有教育價值的短視頻大賽，鼓勵學生創作內容，提升創作能力和思辨能力。

第三，高校思政教育應注重實踐與互動。短視頻平臺強調視覺沖擊和互動性，高校思政教育也可以借鑒這些特點，進行思政教育的創新。舉辦與短視頻內容相關的講座、座談會或圓桌會議等互動形式，邀請相關專家和意見領袖進行交流和分享。通過與學生的面對面互動和交流，更好地引導學生正確看待短視頻，增強其思辨能力和批判思維。

第四，高校思政教育應加強與家庭教育的銜接。家庭是人們性格和價值觀培養的重要環境，高校思政教育應與家庭教育相互補充和配合。高校可以邀請家庭教育專家開設短視頻教育專題講座或培訓班，提供短視頻在家庭教育中合理使用的指導和建議。此外，高校也可以組織家長學校或家庭參觀日等活動，促進學校和家庭之間的密切合作，形成相互支持的良好氛圍。通過家庭和學校共同的努力，能夠更好地引導學生正確看待短視頻，培養正確的價值觀念和道德觀念。

最后，高校思政教育需要進行全員參與和持續跟蹤評估。高校的各個部門和人員都應參與到思政教育工作中，共同承擔起對學生的引導和教育責任。同時，高校還需要建立健全的跟蹤評估制度，對思政教育的效果進行定期評估和反饋，及時調整和優化教育內容和方式。

總而言之，短視頻崛起給高校思政教育帶來了新的挑戰和機遇。高校思政教育需要全面認識短視頻的特點和影響，巧妙利用短視頻平臺傳遞正能量和宣傳正確價值觀念，注重實踐與互動，加強與家庭教育的銜接，進行全員參與和持續跟蹤評估。只有通過這些努力，才能使高校思政教育與短視頻平臺相互融合，更好地引導學生健康成長和全面發展綜上所述，高校思政教育需要積極應對短視頻崛起所帶來的挑戰和機遇。在面對短視頻的影響時，高校應善于利用其平臺傳遞正能量和正確的價值觀念，通過實踐和互動的方式培養學生的正確價值觀和道德觀念。同時，高校應與家庭教育密切銜接，通過邀請專家進行教育指導和開展家庭參觀等活動，形成相互支持的良好氛圍。全員