本單元以“保護(hù)環(huán)境”為主題，旨在多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐Γ埂氨Ｗo(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。本單元的語(yǔ)文要素為抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。本單元安排的習(xí)作要求學(xué)生能用正確的格式就自己關(guān)心的，與環(huán)保相關(guān)的問(wèn)題寫一份倡議書(shū)。單元導(dǎo)思我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。學(xué)寫倡議書(shū)。習(xí)作：學(xué)寫倡議書(shū)問(wèn)題導(dǎo)入如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，你打算怎么表達(dá)出來(lái)呢？我們就可以寫一份倡議書(shū)。概念倡議書(shū)是個(gè)人或集體提出建議并公開(kāi)發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開(kāi)展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書(shū)信。了解倡議書(shū)，明確要求倡議書(shū)的特點(diǎn)廣泛的群眾性響應(yīng)者的不確定性倡議書(shū)的公開(kāi)性要求：1.倡議書(shū)的格式要正確。2.倡議書(shū)要寫清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。范文引領(lǐng)，明確寫法倡議書(shū)與一般書(shū)信在格式上有哪些相同和不同？（一）標(biāo)題：倡議書(shū)的標(biāo)題寫在第一行正中，要能清楚地表達(dá)倡議的主題，使閱讀者一看便知。（二）稱呼：一般換行頂格寫，有時(shí)也可以只在正文中點(diǎn)明，要寫清楚向誰(shuí)提出建議。（三）正文：a.寫清楚發(fā)布倡議的背景、原因和目的。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚發(fā)布倡議的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)行動(dòng)。這些因素交代不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。（三）正文：b.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些……均需一一寫明。具體的倡議內(nèi)容一般是分點(diǎn)分段說(shuō)明的，這樣寫清晰明確，一目了然。c.結(jié)尾要表明倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。剖析問(wèn)題，提出建議結(jié)合生活實(shí)際，思考：你都發(fā)現(xiàn)了哪些破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象？1.日常生活中：人們隨處亂扔垃圾，造成環(huán)境污染；不隨手關(guān)燈；無(wú)人看電視，電視還一直開(kāi)著等。小組合作學(xué)習(xí)：面對(duì)這么多破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，你們有什么好的建議呢？小組學(xué)習(xí)要求：1.每位組員至少寫出一條建議；2.組長(zhǎng)篩選出至少三條建議；3.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把建議整理在本上。評(píng)改：如果是單條建議，聚焦內(nèi)容是否可行，是否與問(wèn)題的分析相對(duì)應(yīng)；如果是一組建議，比較建議與建議之間的內(nèi)容是否重復(fù)。習(xí)作提綱以浪費(fèi)電為例，確立習(xí)作提綱。獨(dú)立完成習(xí)作寫一份倡議書(shū)，根據(jù)生活實(shí)際提出合理化的倡議，格式要正確、規(guī)范，根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。“愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境”倡議書(shū)廣大的社區(qū)居民朋友們：社區(qū)是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境是我們共同的心愿，社區(qū)環(huán)境直接關(guān)系著居民的日常生活，直接體現(xiàn)著社區(qū)自治的能力和社區(qū)文明程度，為了更好地搞好社區(qū)衛(wèi)生，特向居民發(fā)出如下倡議：一、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。朗讀優(yōu)秀作品，共同欣賞評(píng)價(jià)二、自覺(jué)維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生的整潔，不亂倒垃圾、污物，不高空拋物。三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物。四、不擅自在樓道內(nèi)堆放雜物。五、養(yǎng)寵物的居民要及時(shí)清理寵物糞便，拴好犬鏈。六、愛(ài)護(hù)社區(qū)內(nèi)的一草一木，不在綠化帶內(nèi)種菜，不摘取枝葉花木或在公共綠地內(nèi)拋灑廢物等。七、社區(qū)車輛停靠整齊，維護(hù)社區(qū)良好秩序。廣大的社區(qū)居民朋友們，相信我們的倡議一定會(huì)得到大家的支持和響應(yīng)。人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新環(huán)境生活的權(quán)利。然而，人人也都有保護(hù)環(huán)境、維持環(huán)境整潔的責(zé)任和義務(wù)。愿大家身體力行，搞好和保持環(huán)境衛(wèi)生，做文明的社區(qū)居民。XX社區(qū)XXXX年8月8日1.討論交流：你覺(jué)得這篇作文寫得好的地方是哪里？2.習(xí)作中還有沒(méi)有不足的地方？如何修改呢？3.提出你的建議。4.對(duì)比自己的習(xí)作，自行修改。1.討論交流：你覺(jué)得這篇作文寫得好的地方是哪里？2.習(xí)作中還有沒(méi)有不足的地方？如何修改呢？3.提出你的建議。