1/1小學二年級關于夏天作文5篇在平凡的學習、工作、生活中，很多人都寫過（作文）吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、（閱歷）和思想用書面形式表達出來的記敘方式。信任許多伴侶都對寫作文感到特別苦惱吧，下面是我為大家收集的夏天作文，歡迎大家共享。

1學校二班級關于夏天作文

夏天來了，夏天是什么樣子的呢?我并不知道。所以，我今日預備去找夏天。剛走出房子，外面真熱啊!太陽似一個大火球，烘烤著大地。“知了，知了，知了”什么聲音?我聽見尋去，來到了一棵大樹下。我翹首一望大樹，認真查找著聲音是從哪兒發出來的。我在樹葉上找到了答案。原來是各種各樣的昆蟲發出的聲音。它們仿佛在說：“熱死啦!熱死啦!我快被烤焦了!”哦，我找到了夏天，夏天是喧鬧非凡的!

我走上前去前面有個池子，池子里有很多荷花。有的只是一個蓮蓬，有的是一個小小的，估量是剛剛長出來的一個花苞，有的張開了笑臉。那一朵朵荷花如同一位位亭亭玉立的少女。在荷葉的襯托下更美了。池子里的水也清亮見底，那些小魚游來游去，仿佛在歡迎我們的到來。池子旁的參天大樹，樹葉已經不是綠芽了，而是一片片新葉。它們猶如一個個巨人，保衛著它們自己的家園，不被壞人損壞。哦，我找到夏天了，夏天是五彩繽紛的!

到了夏天，同學們真是爽呆了!不用每天早起去上課不用每天都被老師管著，不用每天都要做作業。放了暑假了，可以每天都吃冰激淋，可以每天都看電視、玩電腦，可以每天想干什么就干什么。不用很拘束，可以很放松。到了夏天，我們可以穿（游泳）衣去游泳館游泳。在水里玩耍、玩耍。在水里進行游泳競賽、翻跟頭競賽。到了夏天，我們還可以去各個地方旅游，了解各地的（文化）學問，開闊我們的眼界。哦，我找到夏天了，夏天是令人開心的!

夏天，有喧鬧非凡的外表，有五彩繽紛的氣質，有令人開心的心情。我找到夏天啦!

2學校二班級關于夏天作文

“蟬叫吵醒了貪睡的打算，茉莉花香送來了夏天的邀請，放走了，壞心情……”

當鬧鐘的聲音飄進我的耳畔，半醒的我就開頭做夢，眼前的一切都變白了，再白，到已經白到極限時，我看到了陽光照射的大地，綠草如茵。

熱忱奔放的夏天，就這樣的我眼前呈現，一展無疑。樹葉在陽光下盡情地伸展著自己的身體，小河里的水滿滿：的”嘩嘩”地向前流去;鳥兒在空中展翅飛行;田野里、山坡上開滿了鮮嫩的茉莉花，茉莉花曼妙的身姿在微風輕輕搖曳散發出芳香陣陣讓人不禁沉醉其中。

夏天的雨來得快，去得也快。剛才還是晴空萬里，一下子就烏云滿天。一陣陣狂風吹來，將地上的黃沙狠狠地卷起來。沙塵、雜物在空中盡情地飛揚著，緊接著，就是沉悶的雷聲在空中“哄隆隆”地炸響，幾個霹靂過后，豆大的雨點就舍命地往下砸，我好像也感受到了雨點的絲絲涼意，房屋上噼里啪啦地響成一片，地上則因雨點的落下而濺起了很多的小箭頭，從房頂上流下的水滴像連串的珍寶般爭先吼后的往下落，空氣中充滿著清爽的（雨水）的芳香。幾分鐘后，天和地已經分不開了，成了一個昏暗灰黃而又白花花的水世界。夏天的雨來得快去得也快，不一會兒。雨停了，天空上方掛起了一條絢麗的彩虹，我興奮極了。

我試著往彩虹上爬，爬到了彩虹的頂端，觀察了一片西瓜田。我興奮的不得了，趕忙從懷里掏出菜刀(PS：是做夢啊)一把切開了其中一個最大最圓的西瓜，發覺西瓜里還有一根小冰棍兒，于是我邊吃西瓜，邊吃冰棍。從前面走來兩個女孩，告知我這兒是彩虹國，這西瓜是他們的家……

“莊子婷!起了沒?”

我這才戀戀不舍地從這個夏天的夢中醒過來。

3學校二班級關于夏天作文

前幾天，去奉化那邊爬山，一陣陣滾燙的熱浪讓我退縮不上。但最終，我還是以蝸牛般的速度漸漸上來了。不知為何，熱浪翻滾間竟有一絲絲的涼意拂過我的面龐，無與倫比的奇異感覺涌上心頭。那種清風猶如雨后的一抹彩虹懸掛于天際，同時也掛在我的心上。

我開頭去感受這一絲被我忽視的涼爽，又是一陣熱浪將我包圍，我并沒有去躲開他們，而是打開自己的感官，去細細的與他們溝通。先是一點點沁人心脾的花香，不知出處，但又何必知道。我又一次感到了從前帶給我涼快的那一絲清風，說不出的感覺，它好像來自山野，又好像源于山澗，輕輕拂過我的身上，一切都是如此奇妙。

接著，大自然向我呈現的竟是平日里令我無限反感的蟬鳴蛙叫，此時聽過來，卻別有一番風味。原以為蟬兒只不過亂叫，青蛙也不過是胡唱，如今才發覺大自然的每一件作品都是近乎完善的!每一只青蛙，聲音各有千秋，有的膚淺，有的細膩;每一只蟬兒，也各具風格，有的雄壯激揚，有的則精妙優美。大自然帶給我的，不再只是涼快的片刻，而是精神上的涼爽與安靜。

我不再急著下山，由于我知道，一下山，我便會被空調所困，或許我將會再度變得煩躁不堪。依依不舍的我再度輕撫著熱浪，才發覺它們如同一杯茶，唯有先被苦過，才能品嘗到其中的涼爽，那才是茶最值得珍貴的地方。同樣，清風也是熱浪中，最值得珍貴的地方。

最終我還是下山了，我又被空調的冷氣所包圍了。但我好像體會不到空調本該帶給我的涼爽，只有無限的煩躁藏于心間……

4學校二班級關于夏天作文

夏日炎炎，蟬兒叫著“知了!知了!”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。早晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。

或許看到的正是早晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂移在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，

而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們似乎沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂移在水面上，葉片上還散著星星點點的露珠，在太陽的照射下，閃耀著奪目的光線，真是養眼。更養眼的要數直立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被早晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女大方地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，

荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中心，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交叉，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發光呢!岸邊碧綠的垂柳，將長發垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的摩挲，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，早晨的橋下，不論你如何比方，如何贊美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，

一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了!知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是由于有了這種品質才有了漂亮的橋下。

夏天的橋下，我愛你!漂亮的伊春我愛你!愿你永久漂亮。

5學校二班級關于夏天作文

踏進童年的老屋，空曠的老屋如同另一個時空。陽光從天井射進，細小的塵埃漂移在光線中。老屋的每一磚每一瓦都載滿了那年夏天的回憶。還記得那年夏天。小橋那邊，有碎碎的太陽。不時傳來淡淡的茶香。我牽著奶奶的手，癡癡地問：“奶奶你的手怎么這么皺呀?”奶奶笑著摸摸我的頭。那年夏天我上學校了，只有假期可以和奶奶一起捏著奇形怪狀的饅頭，陪外公去砍柴，和哥哥去捕鳥，拿著奶奶給的兩塊錢零花錢買的雪糕，坐在小凳子上看奶奶用我穿的針線縫那件不知縫過多少遍的衣服。我發覺奶奶的手更皺了，笑容也沒有那么甜了。那年夏天我12歲了，被一個又一個補習班搞得頭昏腦漲，沒有時間回去。直到那一次，知道爺爺已經病了，我才推掉補習班，擠出短短兩天時間。

回去院子里沒有成群的雞鴨，也沒有動人的笑聲。在哪間冰冷的房間里，被病痛熬煎的爺爺已經下不來床，看到我只有努力擠出一抹笑容，奶奶頂著紅腫的眼睛牽著我的手，到櫥柜下找到拿一瓶不舍得喝的牛奶，我喝著那瓶牛奶，紅了眼眶。我趴在爺爺床頭，一遍又一遍念著我寫的作文，我拉著他的只剩下骨頭的手