PAGE1NUMPAGES16頁中秋節是中秋節是中國的傳統節日通過舉辦中秋節主題班會活動可以學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核了解中國傳統文化幫助青少年增強科學節日文化理念弘揚創新節日文化下面給大整理了八月十五中秋節的主題班會，希望大家喜歡八月八月十五中秋節的主題班一、活動目的1中秋節是1中秋節是中國的傳統節日通過中秋節讓學生初步理解中傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗3增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情讓節日真正給我們來快樂與幸福二、活動時間：20年9 三三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、畫、月四、活動地點：四(5)班教五、活動五、活動過程老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家文化和民俗越來越重視今天我們一起來走進中秋佳節一起來感、中秋節的、中秋節的來歷和風中秋節的由(2)、出示圓形月餅，讓學生比較(1)主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚天空上有什么?月亮(2)、出示圓形月餅，讓學生比較主持月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右(3)(3)、英文介紹中秋節主持2：你們知道外國人眼中的中秋節是怎么樣的(4(4主持1：同學們都說得很好，還有很多關于中秋節的知識，們知們知道2、中秋節的傳說與民間故(11：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一(2)(2)指名講述嫦娥奔月的故事主持2(小結)：看來中秋節是最有人情味最詩情畫意的一個節日33二、中秋詩詞佳句知多主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月二、中秋詩詞佳句知多2：有人2：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會密切尤其是一輪明月高高掛的時期詩人就會用詩詞來表達對家鄉親親人的思念這幅畫中的情景我這幅畫中的情景我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來——(李白的《靜夜思學學生齊背《靜夜思2：中國畫2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印有有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整(學生發言)(舉杯邀明月對影成三人選自李《月下獨酌們知們知“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口詞(4(4桃源玩月(5)(5)學唱蘇軾的《水調歌頭中秋佳中秋佳節話月1、品嘗月餅，感受月餅的香甜老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋民民俗活動(1)引出——吃月餅、送月月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在四、月亮知識殿四、月亮知識殿五、老師總知道么?看五、老師總同學們同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋出了那么多好主意雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完的大家庭的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限八八月十五中秋節的主題班會“歡慶中秋，“歡慶中秋，感恩祖一(5一、活動目標1通過學生1通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節及中秋節的由來，中秋節的民間傳說2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作,重事實的科學態度活動建活動建議1、跟據一年級學生1、跟據一年級學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節課的興趣2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢式,了解中節的來歷和風俗3在課后拓展這一環節主要是讓學生將自己對中秋節感興的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來讓學生畫一畫心中的中中秋節，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示活活動過程(一)、談話引入，交流中秋節的習1、1、師生談話引入八月十五中秋節2、學生交流今年中秋節的活動安排(二)、聽故事，說心1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話(1(1(2)、說話時注意講電話的禮儀(3)、教師及時輔導點評，注意句子的完整性、優美性(4)、學生小組討論交流(三)、了解有關月亮的知11教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優美詩《水調歌頭生齊誦給同學講一講月亮的奧給同學講一講月亮的奧秘并并把它剪下來(2)、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上“月亮博士”歸納(4)(4)、同學交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書(四)、應注意的安全問1、防1、防火安在市區內嚴禁燃放孔明燈等易燃物2、交通安3、食品安(五)、教師小師生一起品嘗自師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節課學們表現得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節既大實現自己的愿望四、布置作業(1)、過中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和知識(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄八月八月十五中秋節的主題班資料簡(一)小資料中秋佳節我國城鄉過中秋都有吃月餅的習俗俗話中有：“兆人之常生用月餅寄托思念故鄉思念親人之情祈盼豐收幸福都成為天下人們的心愿月餅還被用來當做禮品送親贈友聯絡感情中秋節吃中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受朝統治階級的殘酷統治紛紛起義抗元朱元璋聯合各路反抗力量溫便想出計策命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中通知他們在八月十五日晚以秘密傳遞信息的“月餅作為節令糕點賞賜群臣此后月餅節吃月餅的習俗便在民間流傳開來(二)學生作這個星這個星期要過中秋節了，老師要大家帶一些和中秋節有關的片、剪報、詩歌、故事等到學校里來我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅廣告紙去晚托班的晚托班的時候，大家在做作業，翁老師在布置教室，她把我想到廣告紙還能派這個用場活動建1.培養學生動手能我重點落實在我重點落實在讓學生了解中秋節吃月餅的含義以及請學生嘗試學月餅這兩方面展開教育活動學做月餅這是學生非常感興趣的事情在做的過程中讓學生體會古代的百姓很聰明他們想出了在月餅面藏情報的方法通過這次的節慶活動，可以拓展學生的思路，了解民族文化歷史，為他們的周記或短文提供素材另外還可以培養學生的動手力2.學習2.學習收集資料和調首先在課前可以先問學生，中秋節快到了，你們家打算怎么本查閱等)本查閱等)收集了解中秋節吃月餅的典故，傳說。為節慶教育活動程中，小組討論交流講述作一些準備其次，請學生利用和家長去商場、超市購物的機會，看看月的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養感情和興趣3.愿意參加環境布在教學活動在教學活動時，環境適當做一些布置，比如：在教室的生活上可以擺放一些中秋節時經常食用的傳統食品——煮毛豆、糖芋艿烤鴨子等，烘托節慶的氣氛4.能把活動內容與其他學科整活動結束以后，可以根據學生的興趣愛好以及學生的能力，PAGE10NUMPAGES16頁把把自己做的月餅畫下來;或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗總之學生可以用自己的方式來表達對中秋節節慶教育活動的感受認可認可活動方(一)活動要求1說故事1說故事，激發學生熱愛民族傳統文化的情感2能力和制作興趣3.繼續學習收集有關資料的本領(二)活動準備1的1的相關資料2的展示板上張貼33時令食品老師和小朋友談話，問問學生家里打算老師和小朋友談話，問問學生家里打算怎么過中秋節，隨后出中秋節吃月餅的習俗2.2.老師再問老師再問學生，有關中秋節時，大家把月餅當作禮物饋贈給朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事引導學生把他們各自了解到，收集到的有關內容在小組當中起交流講述，選擇有代表性的內容在全班講述老師可以補充介紹民間故《朱元璋與月餅讓學生對月餅生除享受美味以外的興趣，為生除享受美味以外的興趣，為接下來學習制作月餅作情感上的準備3.學習制作月餅老師可以先通過讓學生欣賞月餅，介紹月餅，激發學生動手作的興趣和愿望隨后可以請生活老師具體介紹月餅制作的方法，知道學生分驟進行：先揉面做外面的皮;接著在面皮內放進餡搓揉;隨后后放進板中用力壓，印出圖文;最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟小朋友可以在老師的指導下，學習制作月餅。在這過程中師要不停地巡視及時幫助指導動手能力欠佳的學生讓他們也能成作品，獲得快樂4.補充中秋其他食俗啟發學生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導生從教室內擺放的東西為窗口，讓學生自主學習有關知識(四)活動延伸讓民讓民族節慶教育活動成為學生鞏固各種學科的途徑和渠道。生參加了中秋與月餅的活動——聽故事做月餅，品嘗各種食品里肯定有許多想法可以把活動當作與別人交談的內容寫短文的材;也材;也可以作為繪畫的題材……鼓勵學生用自己的方式使中秋節的育活動能夠得以延續八月八月十五中秋節的主題班主題目標1、知道陰歷八月十五是中秋節簡單了解中秋節的來歷知中中秋節又叫團圓節人的文化習俗2、了解中秋節人們的活動讓幼兒通過品嘗月餅觀賞月亮、學習和欣賞歌曲制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂感人的文化習俗環境創設和幼和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛區域活動：開開心心來中(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果(2)區域活動：開開心心來中(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠個燈籠家園共育有關月亮有關月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化活動過程(一)活動目標1.認識傳統節日1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗2.體驗分享、合作的快樂3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現活動準備1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖3.每個家庭準備一個月餅帶來(二)活動過程1像把鐮1像把鐮刀。請你猜猜是什出示圖：月結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化2是秋季中的一個月叫仲月八月十五是這個月中間的一天所以叫亮一樣圓圓滿滿師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講3.3.人們怎樣過中秋1兒和家兒和家長討論，由幼兒回答2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的4.吃月餅，共同分享快樂紹一下你的月餅吧紹一下你的月餅吧教師簡單小結，月餅的分聽聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂八月八月十五中秋節的主題班一、活動目標讓學生了解讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷二、活動準備資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化(1中秋節中秋節的美麗傳月餅的文化(收集形式：網上收集，上街調查，向家長了紙中查找，到磁帶店等相關紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。(2)時間限制：三天(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報2、教師準備相關的補充資料，制作課件三、活動流程預設1、活動一：中秋節的美麗傳(1)中秋傳說之一——嫦娥奔(2)中秋傳說之二——吳剛折(3