五年級語文上冊期末復習積累運用與課文理解專項測試卷時間：90分鐘滿分：100分一、名句。（48分）（一）根據原文填空。（28分）.居高聲自遠，O.及時當勉勵，.,牽?？椗珊訕?。.我勸天公重抖擻，o.,西湖歌舞幾時休？.,由奢入儉難o.學如不及，o.,王孫自可留。.不飽食以終日，o.,熟讀深思子自知。n.默而識之，o]2.三到之中，。心既到矣，?.?為有源頭活水來。.向來枉費推移力，o（二）名句理解。（8分）.根據語境填寫詩文名句。很多詩人借牛郎織女的動人故事創作詩歌表達情思。如林杰的《乞巧》：“七夕今宵看碧霄， 。家家乞巧望秋月，.愛國詩人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：〃,o.《己亥雜詩》中，希望打破陳舊教條、選拔有用的人才的詩句是；，O.我校餐廳墻上張貼著：“一粥一飯，，〃時時提醒著我們珍惜糧食。（三）根據詩意寫出詩句。（8分）.空曠的群山沐浴了一場新雨，初秋傍晚的天氣特別涼爽。.姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。.晚上又刮風又下雪，聲音嘈雜，打碎了思鄉的夢，家鄉沒有這樣的聲音。.竹林里傳來喧鬧聲，是洗衣的女子回來了，荷葉搖動，順流而下的漁舟劃破了荷塘的寧靜。（四）詩詞鑒賞。（4分）1.下列對“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”理解正確的一項是（ ）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫體現出杭州的美麗。C.這句詩是對統治者糜爛生活的直接描繪，表達作者對他們醉生夢死生活的諷刺。2.下列對《己亥雜詩》描述最正確、全面的一項是（ ）A.這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達了作者解放人才、變革社會、振興國家的愿望。B.這首詩表達了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。C.這首詩表達了作者對朝野臣民噤聲的現狀的無限悲哀。二、課文。（52分）（一）課文積累。（12分）.黃昏的空中偶見白營的低飛，o，而且具有生命了。.春天最美的是,夏天最美的是,秋天最美的是，冬天最美的是.,口耳相傳的經典，老百姓智慧的結晶。.紅日初升，河出伏流，.說明文以〃〃為成功。.夕陽西沉，，那風聲、蟲鳴，（二）課文理解。（40分）.〃白鷺是一首精巧的詩?！ㄟ@句話在全篇結構上起的作用，運用的修辭手法，把比作.《少年中國說》是朝末年所作的散文，寫于變法失敗后的1900年。.圓明園在西北郊，是一座的皇家園林。它由、和組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍?！ㄐ恰ㄖ傅氖牵ㄔ隆ㄖ傅氖?.《父愛之舟》一文圍繞〃〃這一中心，寫出了父親深沉的抒發了兒子對和對的深深感謝?！ǜ笎壑邸仁侵?，也是指，兩者已融為一體，正是這一只小船，送〃我〃走到人生一個又一個關口，承載著父親對〃我〃的深切期待和濃濃的愛。.《桂花雨》是的命題方式。這篇課文不僅寫思桂花的事，還寫了作者與母親的事?！ü鹱踊ㄩ_，十里飄香?！ㄟ@句話運用了的修辭手法，用詞語〃〃突出了.〃精彩極了〃是對〃我〃的評價：〃糟糕透了〃是對〃我〃的評價。對〃我從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了'也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點一一那就是愛?！ㄟ@句話正確的理解是（）A.母親十分愛〃我〃，而父親并不愛〃我〃。父母對孩子應該多贊揚少批評。.寫出了〃我〃對母親〃精彩極了〃的贊揚聲和對父親〃糟糕透了〃的批評聲的正確認識。.在《我的〃長生果〃》一課中，〃長生果〃的本義是指,題目中加了引號的〃長生果〃運用了的修辭手法，指，充分表達了和人類文明發展的關系。.在學習上我們要抱著實事求是的態度，不懂裝懂是非常不明智的選擇。這也正是《古人談讀書》中孔子說過的一句話:參考答案一、(-)1.非是藉秋風.歲月不待人.七夕今宵看碧霄.不拘一格降人才.山外青山樓外樓.由儉入奢易.猶恐失之.隨意春芳歇.不棄功于寸陰.舊書不厭百回讀.學而不厭誨人不倦.心到最急眼口豈不到乎.問渠那得清如許.此日中流自在行(二).牽牛織女渡河橋穿盡紅絲幾萬條.王師北定中原日家祭無忘告乃翁.我勸天公重抖擻不拘一格降人材.當思來處不易半絲半縷恒念物力維艱（三）.空山新雨后，天氣晚來秋。.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。.風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（四）1.C 2.A二、（一）.更是鄉居生活中的一種恩惠那是清澄的形象化.黎明夜晚黃昏早晨.民間故事.其道大光一瀉汪洋.說明白了.夜幕降臨聽起來也愈發叫人心曠神怡（二）.總領全文比喻白鷺一首精巧的詩.清梁啟超戊戌圓明園.北京舉世聞名圓明園