第第頁三星章少先隊員事跡材料（11篇）三星章少先隊員事跡材料1

我叫董安琪，今年11歲，是中心學校中隊的一名學校生，我是一名德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

從學校一班級至今，我始終擔當班上的班長，每次考試成果都名列前茅，是教師眼中的好同學，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平常的學習和生活。

一、學習上刻苦，成果優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好同學。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成果時不傲慢，遇到挫折時不氣餒。課前仔細預習，上課仔細聽講，主動發言，做作業一絲不茍，課后準時復習。因此，在每次考試中成果都名列前茅，年年被學校評為四好少年和優秀干部。生活中，我不斷的充實自己的課外學問，課余時間常常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》

二、生活歡樂，品質優秀

我是一獨特格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻特別懂事。敬重師長，團結同學，勤儉節省，愛惜公共財物，遵守公共秩序。我知道：“看法確定高度，詳情確定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我敬重長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。

“關心別人，歡樂自己”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐煩地給同學講解，直到同學弄懂為止。作為班干部，我以身作那么，幫助教師管理好班級，是教師的得力助手，協作班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管寒冷酷署，主動參與校值日活動。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好同學，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜愛參與課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活布滿了熱忱和自信。學校升旗儀式中常常演講。我的鋼琴已經考過了十級，舞蹈也考過了七級。

三星章少先隊員事跡材料2

張振河同學是一年1班的中隊長，也是班里一個比擬優秀的同學。他喜愛集體、喜愛勞動、尊師守紀。以身作那么、團結同學、樂于助人。同時，他也是一個比擬全面進展的同學，才進入學校一個學期，在上學期就獲得全部學科全優的好成果。

把班級鑰匙交給他保管，并負責每天早晚開關的工作。他每天早晨提前到校：為同學們開門，還帶著早到校的同學背誦《學校生行為標準三字歌》和催促同學朗讀課文和讀生字，并有時檢查一下同學們的作業。教師下班前，他總能和班長協作，共同把班級管好。對于違背紀律的同學，他敢于大膽指出，訂正其行為。放學后，他時常要等值日生做好值日，鎖好門才最終一個回家。假設有時不能等這么晚他就交待值日生做好，并把鑰匙帶到他家還給他。他真是同學們的“小教師”，教師的“小助手”。上學期被評為學校“三好生”“優秀少先隊員”和“教師最得力的小助手”。

在學習上他也很仔細，各項作業幾乎是全優。上課時，他是最主動發言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清楚。同學們經常忍不住為他鼓掌。

他也主動參與各項活動和愛好小組。他對口算特殊有愛好，他的口算力量強速度快，而且正確率也是全班最好的。同學們都很佩服他。

三星章少先隊員事跡材料3

潘旸，一個活潑、開朗的女孩，現年13歲，在蕪湖市第五十中學七〔一〕班任文娛委員，是一位品學兼優的好同學。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，主動參與各項活動且成果顯著，是教師的好助手和同學的好典范；在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

一、品學兼優，屢獲佳績

潘旸同學喜愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、指導。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她喜愛勞動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外，她不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長學問，遇到難題能虛心向教師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成果始終名列前茅，屢次被評為區、學校的“三好同學”、“優秀班干”等，還在市區級素養大賽、演講競賽和手抄報競賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

二、教師的好幫手

潘旸同學不但品學兼優，還具有劇烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平常她嚴以律己，甘于奉獻，具有較強的組織管理力量和高度的責任感，是教師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔當

班級干部，常常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級學習成果，她把同學們結成對子，采納“以優帶差，中游互促”的方式，效果特別顯著，班級整體成果明顯得到提升。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，潘旸更是主動參與、仔細預備，熬煉了自己的動手力量，增添了社會責任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡潔的體力活她樣樣能干。她不管是在學習還是在生活中都能深受教師和同學的好評。她敬重師長，是發自內心的敬重與尊敬，她說是教師賜予了她學問，關心她成長，是家長的殷切盼望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成果，因此回報教師和家長是她勤奮的動力。

三星章少先隊員事跡材料4

學校生冷婉婷，女，9歲，上安鎮學校三中隊隊員，任班長、中隊長。她喜愛少先隊組織，仔細細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面進展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接教師的教育、關心。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷進展。

一、品德高尚，講究文明。

喜愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，并能關心父母做力所能及的家務；在學校，作為中隊長，模范遵守《中學校生守那么》、《中學校生日常行為標準》，喜愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模范帶頭作用；在班級中，作為班長，是教師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動關心學習上有困難的同學，教師有意支配幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的同學輪番跟她同桌，在她的感染、關心下，他們的學習成果有了很大進步。在同學中威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”，2022年12月被學校評為“五好同學”。

二、勤奮好學，成果優異。

學習中，勤于思索，喜愛讀書，勇于質疑，注意總結學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最主動發言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清楚。同學們經常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成果始終名列前茅，屢次總成果獲班級前茅。

三、愛好廣泛，素養全面。

主動參與課外活動，愛好愛好廣泛。學校每次組織運動會，她總是第一個報名參與；開展慶祝活動，她總是踴躍帶著同學為教師獻計獻策。在上期慶元旦的

活動中，她和其余八個同學經過教師的悉心指導，刻苦訓練，在全校全部的節目中，脫穎而出，榮獲一等獎；每期的寒假作業、暑假作業評比，她都榮獲一等獎。冷婉婷同學到處以身作那么，起少先隊員模范帶頭作用，她是少先隊員的貼心伴侶，學習的楷模。

三星章少先隊員事跡材料5

張美玲同學是二年2班的中隊委兼班長，又是個品學兼優的好同學。她喜愛祖國，喜愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作那么，帶著全中隊隊員嚴格遵守《學校生守那么》和學校規章制度。上學期獲得了全部課程全優的好成果。

作為中隊委、班長，她仔細負責，盡職盡責，領導力量強，每天早晨提前到校催促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違背紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生清掃衛生；當教師不在時她總能把班級管理得井井有條，是教師的得力助手，是同學們的“小教師”。每天在教師未下班前她能帶著同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好同學”、“優秀隊員”；去年被評為鎮“優秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中，她表現特殊突出，一學年就獲得低班級的全部獎章10枚。

她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能用心聽講，主動發言，答復以下問題時，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達得流利完好，同學們經常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到干凈、質量高，得到了全班同學贊美不絕。她學習肯努力，成果始終保持在班級的前矛。

她主動參與體育熬煉和文體活動。她愛好音樂，這學期代表學校參與少年宮和鎮教委組織的鎮第三屆中學校生卡拉OK競賽榮獲學校低年組三等獎。

她優異的成果是同學的好典范，她高度的工作責任心是教師的好幫手，得到了教師和同學們的交口贊揚。她確實是個品學兼優的好同學。

三星章少先隊員事跡材料6

我是基立道學校六年二班的何詩婷同學。我喜愛祖國，喜愛勞動，喜愛科學，喜愛學習，我的抱負是做醫生來報效祖國。我愛集體、喜愛大自然，我常常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到熟悉的人會打招呼。我常常關心有需要的同學，比方說：同學在學習上有問題不會，我會關心他解答疑問。有一次，一位同學遇到了一道難題不會解答，我花了很多時間來輔導他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候，我的心里就像放下了一個包袱似的興奮。

老實守信也是我的優點之一。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法，在學校不打架。勤儉節省，不鋪張東西，學會循環再用。我還很愛惜公物，在街上或公園里都不破壞公物。

我還很勤奮學習，具有劇烈的求知欲和上進心，有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關學習的書。我還主動實踐，遇到需要實踐的問題時，我會主動去做試驗。不斷討論，不斷思索，查找答案。努力學好各門功課，按時交作業，思索不斷探究。

我主動熬煉，每天都進展適當的體育運動，保持好身體安康。有肯定的時間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什么問題都以開朗的性格去面對，不怕困難，英勇堅韌，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的看法去對待，永不放棄。主動進取，遇到錯誤牢記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。

喜愛少先隊組織，努力實踐隊章的要求，主動參與少先隊的各項活動，包括：入隊儀式、教師節活動具有作為少先隊員的榮耀感和責任感，我還常常被教師給予“重任”幫助教師完成各項工作。我在少先隊組織中能發揮主動的作用。

三星章少先隊員事跡材料7

我的名字叫陳可欣，是獨特格開朗樂于助人的女孩。在向陽學校生活的五年中，我總是以絢爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的看法關心每一位同學，用真摯的情感敬重每一位教師，正由于這樣我得到了教師們的認可和同學們的寵愛！

作為向陽學校的大隊長，我參與了很多大型活動。比方說：六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的傲慢和驕傲。我下定了決心，肯定要把稿背牢。

于是從那時起，我每天寫完作業后便會抽出一點時間背稿：語言的嫻熟性、動作、表情……都不能缺少；有時在學校時，我就會找一個清靜的地方自己練習；中午同學們都去午休了，唯獨我坐在班里，自己仔細練習……每天如此，并沒有厭倦。當教師給我提出一看法和建議時，我總是虛心承受，把教師的話深深地記載了心里，然后再依據缺乏改進。始終到了演出的那一天，我站在臺上宣布大會開頭的那一刻，臺下馬上想起了強烈的掌聲，我心里悄悄地想：只要你肯付出，就肯定能得到回報！那時候我笑了，媽媽笑了，同學和教師都笑了……

平常，我每天中午都很早來到校門口關心教師維持紀律以免危急的發生。有時趕上下雪天，早上來到學校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，但是我們的熱忱好似戰勝了寒冷。慢慢的我覺察有些小伴侶因臺階上結滿了冰，行走特別困難。看到這里我毫不遲疑地向他們伸出了救援之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來！“小伴侶一邊抓住我的手一邊說：“感謝你大姐姐?！甭牭竭@里，我明白了一個道理：關心別人就等于歡樂自己。

雖然我是學校的大隊長，但是在班里我只是一名一般的同學。每天放學后，我總是和一些同學在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣歡樂，由于我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個干凈的教室里時，我感到的是無比的歡樂！

我還是一個特別愛關心他人的女孩。還記得在二班級的時候，我們班有一個同學叫楊林青，他學習比擬困難。有一次，他聽寫的成果特別差，放學后教師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不遲疑地容許了。我看了看表，已經五點半了，但是我還是留了下來給他認仔細真地聽寫了一遍。結果，他還是有許多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛速，已經六點半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸！”我不禁大叫了一聲。天氣特別冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能！我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎？不行我肯定要把他教會！我一邊把正確的字告知了他，并且告知了他正確的記字方法，始終到晚上七點多才回家。最終功夫不負有心人，其次天，教師在念聽寫成果時，我興奮得不得了，由于楊林青也參加了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，教師滿足地笑了，我和楊林青也興奮了！從那時起我真正的體會到了關心他人的歡樂，并且我也確定關心任何需要關心的人。

三星章少先隊員事跡材料8

葉夢同學在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學眼中，她更是個到處嚴格要求自己，甘于為同學效勞的好典范。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

一、教師的助手，同學的典范

她能嚴格根據教師的要求，遵守各項規章制度。課堂上，她總是專注地聽教師講課，仔細的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學效勞，成了教師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛生等狀況，對教師交給的任務，她總是做得有條不紊。她到處以身作那么，為同學們樹立了良好的典范。關心教師管理班級，是教師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。她總能很好地處理違背紀律同學，關心他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服。她上學從不遲到或早退，上課用心聽課，仔細思索，仔細完成各科作業。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，幫助班干部支配同學值日，為一天的學習供給干凈干凈的環境；她會幫助課代表維持早讀秩序，是一位仔細負責的班長。

二、勤奮刻苦，努力追求全面進展

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐煩地盡其所能，仔細講解。上課時用心致志，課下作業仔細完成，正是她的刻苦，使得她的成果節節攀升。勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，信任全面進展的她肯定能做到最優秀。

三、關心同學，樂于助人

葉夢同學學習仔細，成果優秀。她沒有滿意于自身取得的成果，常常組織班里的班干部，關心班里學習根底薄弱的同學。如陳治亞、張順加等同學，他們利用放學后的時間，對這些同學進展輔導，使其進一步穩固學習的學問。在他們的熱忱關心下，這幾名原來根底薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，教師面露悅色，葉夢等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學初，班里轉來一位新同學，他對這里的一切都很生疏，葉夢同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個暖和的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心伴侶。

她有一顆和藹真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉夢同學有一顆雪白無暇、和藹真誠的心靈，她心地和藹、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。

對于博大冗雜的世界，她有一顆天真的童心，小留神靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、愛好廣泛、學問全面的好同學

她喜愛讀書，從牙牙學語時就喜愛聽媽媽講故事，剛會說話就喜愛問“為什么”，剛熟悉字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜愛的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜愛上了文學。她的朗讀也是在平常的閱讀中練出來的，遇到喜愛的文章她總喜愛大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。

五、保護環境，節省資源的小天使

保護環境，節省資源的小天使在家里，她是一名小管家。她留意節省每一滴水，每一度電，家里的電開關旁，水龍頭邊，都有她設計精致的關于節電、節水的小卡片；在校內，她是義務宣揚員和監視員。她經常提倡同學們，愛惜公物，節省用水。在校外，她還是一名清潔員。一個礦泉水瓶，一個白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當看到有同學把吃過的飲料瓶、果皮處處亂扔時，她就勸同學們要愛惜公共環境衛生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責。

這就是葉夢同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“會當凌絕頂，一覽眾山小。同學在各個方面外表優秀，是同學們的典范，也是我們柯坦學校出類拔萃的一名少先隊員，信任憑借她的努力，將來的她肯定會有所作為的。

三星章少先隊員事跡材料9

張雨，從小刻苦努力，在教師的教育、家長的輔導、同學的關心及自身的努力下，漸漸由一名一般的同學成長為優秀的班干部，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好典范。

“自信自強功自成”正是她的座右銘。在四年的學習生活中，她勤奮好學，時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準那么，努力成為一名優秀的少先隊員。她主動參與少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的典范。

在班里，她關心同學，喜愛集體，是教師得力的小助手。在隊里的活動中，也表現出較強的工作力量，成為少先隊小干部中的佼佼者。她具有很強的自主創新意識，總能為隊活動出謀劃策。由于張雨同學的出色表現，她每學期都被評為“三好同學”。

在學習上，張雨每次的測試成果均為“優秀”，課上主動學習，主動答復以下問題，課后仔細完成作業，屢次在學校各項競賽中獲獎。如在三班級時，榮獲《學校生數學報》文化傳播活動中的思維力量競賽三等獎；三班級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣，也正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數學、英語各科成果也正好比“芝麻開花節節高”。每當遇到學習上有困難的同學，她總能耐煩地盡其所能仔細講解，或許她的成果不是班里的第一名，可她的學習看法和座右銘，已說明她在鞭策自己不斷地進步。

在課外，張雨愛好廣泛，除了把握豐富的文化學問外，她博覽群書，常常去祖國各地旅游學習，了解我國各地的人文歷史、風土人情，以增加自己的學問含量。

面對自己取得的成果，張雨沒有傲慢，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的新少年而奮進。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。教師不在的時候，她也總能發揮自己的力量，帶著班級清掃得干凈徹底，總是讓教師非常放心。同學們都情愿與她交伴侶，她潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成了集體中的領頭雁！“踏踏實實，勇于創新”是她的特色，在班級管理中，她總是以大局動身，為班級進展出一些好點子，所以在平常的工作中成為了教師的小助手，為教師分擔工作，為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中，她漸漸成熟，成為一名懂事的孩子。

在生活上，她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數孩子是家中的單身子女，養成了只知索取，不知回報的壞習慣。而她主動承擔一些力所能及的家務，自己的事情自己做，盡量削減父母的負擔。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時，主動端茶倒水，腳踏實地地做一名好孩子。

張雨在各方面都很優秀，是同學們的典范，也是我們八一學校出類拔萃的好同學。信任憑借她的自信、自主與自強，她肯定能成就一番大事業。張雨啊，盼望你綻開翱翔的翅膀，像只雄鷹在藍天中自由飛翔，總有一天你會抵達抱負的此岸！

三星章少先隊員事跡材料10

馬俊馳，男，12歲。黑龍江省青龍山農場學校六班級一班同學。他是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好典范。是一名德、智、體、美、勞全面進展的優秀少先隊員。

一、品學兼優

馬俊馳同學年紀不大的他卻特別懂事，在人們眼中，他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的'教育、關心。他從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；他喜愛勞動，主動和同學們參與學校組織的各項體育的活動，并取得了優異的成果。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是用心聽講、主動發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就登記來，其次天問教師，正是由于從一班級堅持到如今，所以他的成果在全班總是名列前茅。課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向教師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了"小博士"的美名。

功夫不負有心人。他從一班級至今學習成果均能保持在班級的前茅。幾年來，馬俊馳同學屢次獲得表彰，每學期都榮獲學校"三好生"的稱號，還獲得了學校"優秀隊干部"的稱號。此外，他還屢次在學校組織的各種競賽中取得優異成果，馬俊馳同學從不傲慢，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

二、助手典范

馬俊馳同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下強健地成長。在家里，他經常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的"小大人"，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

他勤勤懇懇地為班級、為同學效勞。班級中，每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。教師不在的時候他也能發揮自己的組織力量，帶著同學們把班級清掃得干干凈凈，讓教師非常放心。他作為教師的小助手，對教師交給的任務，他總是做得有條不紊。他到處以身作那么，為同學們樹立了良好的典范。他上學從不遲到或早退，上課用心聽課，主動思索，仔細完成各科作業。在學校里，馬俊馳同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶著同學自行設計、編寫、組織的。

三、樂于助人

馬俊馳同學學習仔細，成果優秀。但他并沒有因此而滿意，還經常關心學習比擬吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐煩地講解，由于有了她的關心，班里的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。

樂于助人是馬俊馳同學的一大特點。班上有個別同學生活較為貧困，因此當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平常，假設遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個關心解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五班級時，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……馬俊馳同學就是這么熱忱，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心伴侶。

冰心在《繁星》中寫到："勝利的花兒，人