第五單元—隋唐時期第2課

從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、了解唐朝的建立情況。2、歸納唐太宗、武則天、唐玄宗的治國措施及取得的效果。思考問題自主學習統治者唐太宗李世民武則天即位情況主要治國措施效果626年，年號貞觀課本11-12頁①②③④⑤形成“貞觀之治”治世局面。唐玄宗李隆基共同點“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”

——唐太宗魏征夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已過。今魏征殂逝，逐亡一鏡矣。

——唐太宗政治上：選用良吏，提高行政效能長孫無忌房玄齡杜如晦魏征房玄齡，唐初大臣。貞觀元年為中書令，后改尚書左仆射、監修國史，封梁國公；長期執政，與杜如晦并稱貞觀賢相，死后陪葬昭（唐太宗）陵。杜如晦，唐初大臣。太宗即位后，累官至尚書右仆射，封蔡國公；與房玄齡共掌朝政，制訂典章制度，時人號稱“房謀杜斷”。長孫無忌在唐太宗時任尚書右仆射、司空、司徒等職，封齊國公，又徙趙國公。貞觀年間奉命與房玄齡等修《貞觀律》。永徽二年（651年）奉命對唐律逐條解釋，撰成《律疏》（宋以后稱《唐律疏議》）三十卷。這批大臣能干廉潔、敢于直言、辦事效率高，在協助皇帝治理國家的過程中發揮了很好的作用。一、唐太宗的治國政策：經濟上：輕徭薄賦，減輕農民負擔筒車（模型）曲轅犁（示意圖）一、唐太宗的治國政策：

“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”

——《貞觀政要》

法律上：簡法輕刑，修訂法律唐·長孫無忌《唐律疏義》書影貞觀元年，唐太宗命長孫無忌、房玄齡本著“意在寬乎”的原則對唐初《武德律》進行修改，貞觀十一年（637年）形成《貞觀律》，《唐律》基本繼承隋朝《開皇律》。《貞觀律》成為唐律的定本，現存《唐律疏議》所載條文基本上為《貞觀律》的條文。《唐律疏議》完整的保留到了現在，是現存最早最完整的中國古代法典。唐律共12篇，502條。一、唐太宗的治國政策：教育上：重視教育，大力培養人才唐是古代中國最輝煌、最燦爛的一個朝代，唐的政治文化教育對當時的周邊各國，對后世各個朝代都產生了深遠的影響。唐朝禮儀教學唐的文教政策以“重振儒術”為標志，主要表現為：1、尊孔。官學祭孔由此始。2、提高儒士地位。3、皇帝親臨國學觀釋奠。4、重視儒經的整理和研究，頒布《五經正義》。另外，唐在文教上不只崇儒，而且提倡佛道。唐在學校教育制度上亦相當完備，在中國和世界學校教育發展史上都占重要地位，主要表現為：1、中央直接設大學，并開崇文館和弘文館及醫學。地方設州縣市各學校，并開醫學。私學亦繁榮昌盛。2、學校制度規定了從入學資格，入學年齡及學學習期限到入學手續及儀式請各個方面的內容。3、從教學計劃、學校行政管理、教師與教法、考試、開學和假期請方面規定了完善的學校行政和教學管理制度。唐代學制呈現如下特點：1、建立了從中央到地方完備的封建學制體系。2、學校和科舉關系極為密切，選才和育才密切一致。3、擴大了國際國內文化教育的交流，甚至有些留學生在唐中進士，擔任了唐朝的官職。一、唐太宗的治國政策：民族政策上：恩威并施，改善民族關系恩威對順從唐朝的少數民族上層加強和他們的聯系對不順從的少數民族采取出擊并滅亡對方和親封賞對進犯唐朝的少數民族迎擊直到滅亡對方唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷、狄。朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”

——《資治通鑒·唐紀》唐太宗對少數民族恩威并施的政策，取得了良好的效果，唐太宗被各族首領共同擁戴為“天可汗”。一、唐太宗的治國政策：高祖李淵618～626太宗李世民626～649高宗李治649～683睿宗李旦710～712玄宗李隆基712～756睿宗李旦684武則天武曌684～704中宗李顯683～684中宗李顯705～710武則天的個人經歷才人（唐太宗）昭儀（唐高宗）皇后皇帝出家為尼統治者唐太宗李世民武則天即位情況主要治國措施效果626年，年號貞觀課本11-12頁①②③④⑤形成“貞觀之治”治世局面。690年，國號周課本13頁①②③④⑤社會經濟文化繼續發展。唐玄宗李隆基共同點

無字碑：位于陜西省咸陽市區西北方五十公里處的乾陵，碑體是用一塊完整的巨石雕鑿而成。全碑高7.53米，寬2.1米，厚1.49米，重量達98.9噸，給人以凝重厚實，渾然一體的美感。無字碑碑額未題碑名，只有碑首雕刻了八條螭（chī）龍，巧妙地纏繞在一起，鱗甲分明，筋骨裸露，靜中寓動，生氣勃勃。自秦漢以來，帝王將相無不希望死后能樹碑立傳，中國歷史上惟一一個女皇帝的石碑卻沒有刻一個字。

為什么武則天在碑上不刻文字至今是迷。一說，武則天認為個人功過無需寫上，讓后人去評說。高祖李淵618～626太宗李世民626～649高宗李治649～683睿宗李旦710～712玄宗李隆基712～756睿宗李旦684武則天武曌684～704中宗李顯683～684中宗李顯705～710統治者唐太宗李世民武則天即位情況主要治國措施效果626年，年號貞觀課本11-12頁①②③④⑤形成“貞觀之治”治世局面。690年，國號周課本13頁①②③④⑤社會經濟文化繼續發展。唐玄宗李隆基712年，年號開元課本13-14頁①②③④⑤

形成“開元盛世”治世局面，唐朝進入鼎盛時期。共同點重用人才；重視農業生產；減輕農民負擔；重視教育；完善科舉制度等。憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。sùlín稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。wǎngǎo齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。憶昔——杜甫（唐）唐朝戶數增長表單位：萬戶300615841貞觀末年武周末年開元末年人丁興旺糧食充足社會安定◆2.唐太宗說：“白古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”可見，他特別重視

A.對外交往 B.民族關系 C.任用賢才 D.虛心納諫◆1.認為“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“水能載舟，亦能覆舟”的封建帝王是

A.漢武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗D.宋太祖【B】【B】◆3．開創了“開元盛世”，把國家的繁榮推到頂峰的是

A.秦始皇 B．漢武帝 C．隋文帝 D．唐玄宗◆4.人稱“政啟開元，宏治貞觀”的古代帝王是

A．唐太宗B．唐高宗C．武則天D．唐玄宗

【D】【C】◆

5.雖然武則天誅殺公卿，獨斷專權，但史學家還是肯定了她的功績。其原因是武則天A.