本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寫音響的(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫音響的作文篇一

周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。

我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。〞“去吧，去吧！以后別打著我的旗號(hào)要東西就行了！〞媽媽回復(fù)。我心里真是孫悟空到了花果山——如意如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個(gè)雪糕吃。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了。〞話沒說完，媽媽來了句：“別得寸進(jìn)尺啊！〞我又說：“不買算了，反正你就我這一個(gè)兒子，看你老了，誰伺候你！〞媽媽回復(fù)：“真纏不過！〞說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個(gè)“小布丁〞的雪糕。這個(gè)雪糕可真“雪中送炭〞啊！一個(gè)雪糕馬上就被我“三下五除二〞就“消滅〞了。

吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就順手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！〞我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個(gè)五六歲的小男孩叫我。這個(gè)男孩的個(gè)子應(yīng)當(dāng)在一米~一米二的個(gè)子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個(gè)瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。我說：“干什么？〞他理直氣壯的說“老師說了，不能順手扔垃圾，丟垃圾不講求公共衛(wèi)生。〞“管你什么事？我想扔。〞我說。他又接上了腔說：“我方才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，莫非不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說“公共場合是我家，衛(wèi)生清爽靠大家嘛〞！〞聽完，我的“哧溜〞一下紅了。這時(shí)媽媽說我還不如那個(gè)小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說：“感謝你，小弟弟，假使不是你，我還會(huì)再錯(cuò)下去的。〞小弟弟說：“不用了，只要犯了錯(cuò)誤能改正，那就是好孩子。〞在那一刻，我真不知道誰是哥哥了……

隨后，我讓媽媽趕快乘坐22路公共汽車回到了家……

雖然，那是一次很短的時(shí)間，但對我的啟迪很大。

寫音響的作文篇二

我的友情褪了色

友情的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友情之間畢竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思考好久的一個(gè)問題，每次都不知所措，友情？分?jǐn)?shù)？《我的我的友情褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個(gè)故事陳述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級第4名，更令她憤怒的是她的死對頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨〞，但是她們純真的友情卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接納了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波依舊有大量朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的機(jī)要也絲毫不知，直到最終，她才明白了，友情的重要，可是已經(jīng)晚了……〞

讀完了這本書，我明白了那個(gè)問題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友情是人一生最寶貴的東西，失去了友情，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，假使才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那悔恨也來不及了。

友情似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……

生活中也有類似這樣的例子，譬如：和朋友在一起是可以共享到好多笑話，野炊叫上朋友便增加了好多開心，可以和朋友換書看，這就節(jié)省了好多買書錢。

寫音響的作文篇三

寫進(jìn)家鄉(xiāng)里的童年

離開家鄉(xiāng)，該是多年前的事了吧？好多年了，我在茫茫的人生路上靜靜行著，可回首過去，卻總感覺春也沒春過，秋也沒秋過，童年的真純失卻了，只換得數(shù)年的清冷。對著眼前那盞保存了多年曾記載童年氣息的豆油燈，撫慰著日漸清癯的臉頰和額邊粗亂的鬢發(fā)，幾根斷發(fā)帶著抓不住的溫柔悄然隕落。

總在童年吧？有些恍惚于那份朦朧的長久了。還記得那口盛滿了鄉(xiāng)愁的古井，大塊青石疊砌成圓環(huán)形的井欄，一身苔痕，幽古而黯淡的色調(diào)，井里藏了什么？是停駐了常年歲月中風(fēng)霜雨雪的模樣還是存貯了世間滄桑而現(xiàn)的一井叮當(dāng)？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安詳，像是年邁而滿臉壽斑的祖母獨(dú)坐于春風(fēng)溫和的古宅里光滑的青石坎上沐著滿院的暖陽臉上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于夢境中見自己在裊裊炊煙中擔(dān)兩只水桶而過井湄，醒來時(shí)只發(fā)現(xiàn)濕了枕席。

抬頭看看吧，那輪白著臉的——月。

我不是李白，未曾吟過“兒時(shí)不識(shí)月，呼作百玉盤〞，只是愛月，即便只是清幽如水的月光。你該聽過搖起一野月華，傳自木樓檐角的風(fēng)鈴聲罷？古宅的木樓曾當(dāng)著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時(shí)習(xí)誦的唐詩版畫上見過。據(jù)說古屋是曾祖父在日建造的，我出生時(shí)，曾祖父已長眠在三里外山野中了。木樓檐下有大扇撐起的窗，父親就常在此望月獨(dú)酌，父親登梯而上的喘息溢滿了這滿樓的清冷，那清冷穿透著數(shù)年的風(fēng)月，一直定格在我記憶的帷幕上，可能是那月色與流逝的時(shí)光同屬一種流離的變體而相容于記憶中，不然，分屬于不同的時(shí)代遙隔了千百年的文人墨客們何以競相吟詠明月呢？

明月以溫柔的靜靜流淌的月光攜著夜空濯洗我早熟的憂傷，而家鄉(xiāng)并不是憂傷之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我開心的容顏。河邊是常有木竹制的碼頭，窄窄的升向淺水灘變成搗衣之地，每每隨母親去河邊，便可見金陽像萬千點(diǎn)水的蜻蜓逐舞在清亮的棒杵聲中，杵聲遠(yuǎn)落，撞起若干年后心靈空悠的回響：母親，你帶笑的影子搖蕩于波上，那明媚的蕩漾一如你手把著搖床所唱的兒歌，多少年后，我耳際還旋繞著那波流于歲月之上的搗衣聲，唯我深知那聲音其實(shí)傳自你最母性的手掌。

我愿回鄉(xiāng)，歸入江南童年里古老的滄寒，即便不去觸碰父親存了多年的酒盞，也好獨(dú)閉柴門聽一夜雨打窗扉，中宵夢回時(shí)也能見一豆焰明浮于半壁，母親曾在燈下為我縫制的虎頭鞋，游子一吟，于是，秋寒遠(yuǎn)去，徒留低吟。

童年，家鄉(xiāng)的童年！豈能是一痕苔跡就能將你掩蓋于鄉(xiāng)野的古井里的？那每一嚴(yán)霜?jiǎng)兟涞膲Υu，每一懸于木樓上的風(fēng)鈴，全浮現(xiàn)于我的額上。

童年，月色有如鳥翼，我從浮影中想起童年的記憶，一些年月里的滄桑幻化成浮嶼浮現(xiàn)了出來，一川流水東逝，我的思戀緩緩流淌。

寫音響的作文篇四

我從溫室中走出來了

學(xué)校是我們的搖籃，家是我們成長的溫室，面對家，我們有太多難以割舍的愛，無法言語的情，但我們必需明白，家只是成長的旅店，因此，我們必需離開這個(gè)充滿溫馨的溫室，讓風(fēng)雨觸及我們的胸膛，雷電考驗(yàn)我們的意志！

第一次走出我的溫室，那是一個(gè)星期四的晚上。

外公外婆因有事兒出去了，便把我留在家中做作業(yè)，可當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，他們竟然還沒來！這下，我急了，心想：要在平常，這個(gè)時(shí)間，外婆本應(yīng)照看我睡覺呀！可是這都半天了，怎么還沒回來呀？眼看時(shí)間一分一秒的過去，焦躁擔(dān)憂的我，心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可最終學(xué)習(xí)的觀念還是占了上風(fēng)，我竭盡全力戰(zhàn)勝心中重重畏懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了床。

剛閉眼，只見眼前一邊漆黑，就想到了傳聞中的“陰曹地府〞一樣，令人心驚膽寒。我迅速用被子罩住額頭，可腦海中又忍不住浮現(xiàn)出了“xxx〞的可怕畫面，就這樣僵持了好一會(huì)兒，我依舊難以入眠，頭上經(jīng)不住直冒冷汗，把眼睛瞪得如雞蛋般大。就在這時(shí)，我突然想起外婆對我說的一句話——“人在世上，根本就沒有鬼，關(guān)于鬼，不多是人們便來嚇唬自己的！〞默然了一會(huì)兒后，我茅塞頓開，重新鼓起勇氣，閉上眼睛~

直到其次天早晨