實驗班全體教師會議發言稿_第1頁
實驗班全體教師會議發言稿_第2頁
實驗班全體教師會議發言稿_第3頁
實驗班全體教師會議發言稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

實驗班全體教師會議講話稿一、實驗班的建立背景1、知足廣大家長合理要求。昨年11月份，十幾名家長代表來學校給學校提建議，此中有一名家長是初中的家長。他們提出很多原因，希望學校辦一個課改實驗班。經過學校多次研究和議論，最后知足了家長的要求，采納了家長的建議，決定建立一個實課改實驗班。這也是我校在新課程改革方面的有利探究。、分層次教課的有利試試。08年此后的教課是3+3高考背景下的教課，核心詞是選課、分層、走班。對學生的評論是高考成績，學業水平測試，學生綜合素質評論三項內容。我們一定提早思慮和研究這些新課題，為未來的改革探究出一條新路，特別是在分層次教課方面要勇敢試試，探究出一條切合我校實質的新模式。、知足學生差別化的需求。學習就是學習者的自我建構，學習者利用已有的知識水平易認知能力，接收新信息，學習新知識，進而建立自己的知識系統，能力系統，道德系統。由于學生已有的知識水平易認知能力有必定的差別，假如面對全部的學習者，用相同的方式供給相同的知識和信息，就是對學生的最大不尊敬，也沒法實現高效學習。4、促使學校的可連續發展。有很多學校為了取得好成績，各處搶奪優良學苗，這一點我是很不同意的，我們要靠提升教育教課質量博得家長的滿意和社會的認同。近幾年來周邊一些民辦學校搶奪學苗大戰愈演愈烈，不停擠壓我們的生計與發展空間，我們辦實驗班就是防備大批學生到外處就讀，浪費家長的大批精力和財力，減少家長負擔。二、實驗班建設的目標、堅持1234的思路。堅持一個目標，堅持以培育學生核心修養為目標。提升兩個能力，提升學生自我管理能力和自主學習能力。固守三個理念，以人為本，以生為本，以學為本。做好四項工作，課程建設，講堂建模，載體創新，評論創新、不讓一個學生落伍。我們規定學生連續兩次考出200名退后出實驗班，非實驗班的學生不進入實驗班。我們有兩個考慮，一是盡量不讓60名學生考出200名，200名是我校一本的臨界點，不給學生思想造成負擔。二是非實驗班學生不進入實驗班，由于實驗班的管理與一般班管理不一樣，沒法連接。3、目標高遠成績一流。實驗班的學生未來的高考都是沖擊一本A段的，實驗班的學生不一樣意有考進二本的學生，在一本A段中還要有幾個考入一本中的勤學校。平常的考試要和一高中的一般班進行比較，每一次考試要進行深刻的剖析，找尋新的策略。4、全速行進創建佳績。到今年暑期，也就是中考前，實驗班的成績必定要有一個大的打破，這樣才能保證學生家長對二高中有信心，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論