精品文檔-下載后可編輯年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識》真題32022年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識》真題3

單選題（共35題，共35分）

1.幼兒重要的學習方式是()

A.聽課

B.讀書

C.做作業

D.游戲

2.下列午睡姿勢正確的是()

A.左側睡

B.右側睡

C.蒙頭睡

D.趴著睡

3.在開展“海洋生物”的主題活動中，老師帶領幼兒參觀海產品市場，調查海產品種類，參觀海洋館等。這種主題活動注重的是()。

A.整合幼兒生活經驗

B.傳授系統知識

C.形式豐富多樣

D.幼兒個體差異

4.下列不屬于健康領域目標的是()。

A.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活

B.必要的安全保健常識，學習保護自己

C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則

5.培養幼兒語言能力的關鍵是()。

A.開展專門的講述活動

B.鼓勵幼兒大聲說話

C.創設良好的語言環境

D.糾正幼兒的發音不準

6.幼兒園科學教育的核心是()。

A.讓幼兒獲得科學知識

B.發現有科學潛力的幼兒

C.教幼兒學會操作技能

D.激發幼兒的認識興趣和探究欲望

7.張老師連續幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但是卻沒有拼成功。看到玲玲沮喪的表情，張老師就對她說：“先看邊上的顏色。”玲玲聽后重新拼起來。張老師在玲玲學習中的角色是()。

A.引導者

B.主導者

C.領導者

D.合

8.“表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣”。該典型表現所屬的年齡段是()。

A.2～3歲

B.3～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

9.“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現的社會領域目標是()。

A.具有自尊、自信、自主的表現

B.能與同伴友好相處

C.愿與人交流

D.關心尊重他人

10.《3—6歲兒童學習與發展指南》指出，3～4歲的幼兒遵守基本行為規范的典型表現是()。

A.不私自拿不屬于自己的東西

B.知道說謊是不對的

C.知道不經允許不能拿別人的東西

D.做錯事敢于承認，不說謊

11.下列不屬于《幼兒園教師專業標準(試行)》中規定的教師專業能力的是()。

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發展

D.溝通與合作

12.下列現象屬于正常心理機能發育遲緩的是()。

A.口吃

B.夜驚

C.夢魘

D.暴怒發作

13.骨折現場急救原則是避免受傷肢體再活動，使骨折不再加重。因此應先對骨折部位()。

A.藥敷

B.固定

C.還納

D.包扎

14.幼兒園午餐時間一般不少于()。

A.10～15分鐘

B.15～20分鐘

C.20～30分鐘

D.30～40分鐘

15.曬太陽能夠促進幼兒身體合成()。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

16.下列早餐食譜中搭配較合理的是()。

A.醬香鵪鶉蛋炒肉片牛奶炒黃瓜

B.醬香鵪鶉蛋松仁牛奶炒黃瓜

C.醬香鵪鶉蛋花生牛奶炒黃瓜

D.醬香鵪鶉蛋饅頭牛奶炒黃瓜

17.當幼兒流鼻血時，現場處理首先要()。

A.頭壓低，張口呼吸

B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘

C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著

D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部

18.中班幼兒每次連續看電視時間不應超過()。

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

19.當幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時，現場處理措施是用拇指壓迫()。

A.肘窩處動脈

B.腕部動脈

C.耳屏前動脈

D.下頜角動脈

20.某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹，舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒是患了()。

A.麻疹

B.猩紅熱

C.水痘

D.手足口病

21.幼兒園班級種植區的植物首先要符合()。

A.美觀性

B.安全性

C.實用性

D.經濟性

22.幼兒科學探究的正確步驟是()。

A.問題—猜測—實驗—結論—交流

B.問題—猜測—實驗—交流—結論

C.交流—問題—猜測—實驗—結論

D.交流—猜測—問題—實驗—結論

23.科學領域活動中較適合開展交流討論型活動的年齡段是()。

A.3～4歲

B.4～5歲

C.5～6歲

D.4～6歲

24.輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說：“我想知道汽車是怎么跑起來的。”這說明輝輝()。

A.好動

B.不愛惜玩具

C.具有探究欲望

D.無規則意識

25.在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。

A.名稱歸類

B.用途歸類

C.形體歸類

D.材料歸類

26.幼兒計數能力發展的關鍵是能夠()。

A.口頭數數

B.按物取數

C.說出總數

D.按數取物

27.幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發了愛國情懷。這體現社會性教育的特點是()。

A.潛移默化

B.模仿學習

C.直接說教

D.游戲學習

28.評價幼兒美術作品的標準是()。

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮艷

D.構圖完整

29.以圖片為憑借物開展的語言教學活動的類型是()。

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實物講述

30.下列不屬于幼兒前識字經驗內容的是()。

A.知道文字有具體的意義

B.理解文字的功能及用途

C.粗曉文字的來源

D.掌握文字書寫能力

31.小班幼兒走的動作要求是()。

A.上體正直，自然地走

B.上體正直，上下肢協調地走

C.上體正直，有精神地走

D.步伐均勻，有精神地走

32.編排幼兒體操時，整套動作的活動量應()。

A.從小到大

B.從大到小

C.從小到大，再從大到小

D.從大到小，再從小到大

33.跑的教學重點是腿腳動作，基本要求是()。

A.步子小，落地輕

B.步子大，落地輕

C.步子小，落地重

D.步子大，落地重

34.在欣賞《四小天鵝》舞曲時，教師引導幼兒用肢體動作來表現自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()。

A.語言參與

B.表情參與

C.視覺參與

D.運動參與

35.教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的()。

A.音域

B.節奏簡單

C.旋律平穩

D.結構短小

判斷題（共10題，共10分）

36.教師要使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。

37.幼兒園與家庭的合作應建立在互相尊重與平等的基礎上。

38.幼兒健康的標準是生長發育好,機體對內,外環境有一定的適應能力

39.教師對幼兒發展狀況評估的重要依據是平時觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等。()

40.幼兒身心發育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，盡量不要讓幼兒動手，以免其受到傷害。()

41.開展游戲活動，教師只需要利用與設計游戲活動空間，提供豐富的游戲材料即可。()

42.幼兒生病時常常會出現不愛玩耍、煩躁不安、苦惱等精神方面的反常現象。()

43.當沙子、飛蟲瞇眼時，囑咐幼兒用力擠眼、揉眼。()

44.幼兒大腦皮質容易興奮、不容易抑制，表現為幼兒容易激動，控制自己的能力較差。()

45.擤鼻涕的正確方法是把鼻翼全捏住使勁地擤。()

問答題（共7題，共7分）

46.簡述《3—6歲兒童學習與發展指南》中語言領域的目標。(6分)

47.某幼兒不小心將面條吸入氣管，馬上出現劇烈咳嗽、氣急、憋氣等癥狀。請簡述現場急救措施。(6分)

48.小小認真地收拾、整理玩具。王老師對她微笑著點點頭并豎起大拇指。后來，王老師注意到小小每次收拾玩具更認真了。

(1)簡述王老師采用的教學方法。(2分)

(2)簡述運用該方法的注意要點。(4分)

49.材料：

大一班小朋友正在玩角色游戲。平平認為自己最高，應扮演警察角色，東東也認為自己最高，丁丁站在臺階上說：“我才是最高的。”三人僵持不下。王老師說：“怎樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。

(1)結合《3—6歲兒童學習與發展指南》，分析材料中幼兒數學認知的典型表現。(3分)

(2)結合材料提出指導策略。(6分)

50.材料：

開學一個月來，小三班老師發現許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后還是把渣吐出來；有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣；有的小朋友吃飯，沒用手扶著碗，飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。

(1)分析幼兒出現以上行為的原因。(4分)

(2)結合材料提出合理建議。(4分)

51.材料：

大班李老師帶孩子們在戶外散步，亮亮撿起一片花瓣說：“老師，這片花瓣真好看。”這時其他小朋友圍了過來，七嘴八舌說了起來。李老師說：“這片花瓣為什么好看呢?”亮