教師節活動方案教師節活動方案（精選5篇）教師節活動方案1一、活動思想：今年9月10日是我國第xx個教師節，為發揚光大尊師重教老式，深入推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，鼓勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同步通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。二、活動時間：三、活動內容：金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更故意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最佳的禮品，在教師節來臨之際，隊部提議各班按如下幾種方式祝賀：1、9月5日清晨組織全體同學參與升旗典禮以及頌揚教師的國旗下發言。2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完畢手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝愿的話語，獻給每位教師。3、以教師節為主題，更換班級黑板報。4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。6、給老師寫一段表露感謝之情的祝愿語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說”。四、活動規定：1、祝愿語征集比賽：祝愿語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或誠摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝愿語，評比出3—5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝愿語將在學校宣傳欄集中展示。2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式體現教師敬業愛崗、愛惜學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯等。紙張規格不能不不小于A4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，但愿同學們熱烈參與。接到告知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。教師節活動方案2為了貫徹學校發展的三大思緒為目的，著力營造尊師重教的濃厚氣氛，鼓勵廣大教師以愈加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推進我校教育事業再上新臺階作出新的奉獻。我校特地開展了慶教師節活動。一、活動目的通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氣氛;深入激發全校教職工工“愛我XX，無私奉獻”的精神;充足體現學校對教職工工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。二、組織領導本次活動由學校校長室、教育工會總負責，XX主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。三、活動安排1、評比表揚學校多種先進模范人物(1)學科帶頭人(骨干教師)。(2)教壇新秀：對象是參與教育工作三年以內的教師，以本年度工作為根據，全校擬評比_名。(3)先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為根據，合適參照此前狀況，全校擬評__名。本項內容，XX月XX日前各段(部)初評比送候選人員，學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公告一周后，作出表揚決定，并予以一定的物質獎勵。2、舉行系列競賽各項比賽視不一樣狀況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以合適的物質獎勵。(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件制作、文筆、登山)，比賽時間為XX月XX日。(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案)，比賽時間為XX月XX日。(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為XX月XX日，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為XX月XX日。教師節活動方案3一、活動目的為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度理解教師工作的辛勞，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表達敬意，感謝老師的辛勤工作，碰到老師親切送上一句問候“老師您辛勞了”，并用實際行動為老師做一事。二、活動主題心遞感恩卡，情暖教師節三、活動時間20XX年x月XX日至20XX年x月XX日四、活動對象一至六年級全體學生五、活動過程1、校長國旗下發言，號召全校同學，以多種形式向全體教師祝賀教師節。2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝愿語，并在教師節當日親手送出去，把對老師的尊重與理解充足體現出來，讓彼此的心靈不再遙遠。3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。六、活動規定各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一種學生充足參與，充足感受，以到達感恩教育的目的。1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。2、內容：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。3、每班征集5張。4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內交少先隊大隊部。七、評比日期x月XX日由XX老師評審。八、獎勵措施優良作品頒發獎狀，并公開展示以資鼓勵。教師節活動方案4今年的9月10日是我國第xx個教師節，為了引導學生關懷老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一種故意義的教師節，特制定本活動方案：一、指導思想：為了深入加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氣氛，弘揚尊師重教的良好風尚，鼓勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推進學校各項事業的.全面發展，特舉行本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同步，教師要思索自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。二、活動時間：9月6日——9月10日。三、活動安排：（一）表感謝1、聲音表恩情：9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。教師節這天，同學們見到老師時，積極為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛勞了！”，“老師，祝您節日快樂！”，“老師，我們感謝您！”。2、卡片表心意：在三、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。規定每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充足體現對老師的理解、關懷和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四年級每班擇優選用2張，于9月8日放學前上交于德育處，進行評比。（二）訴心聲1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿，為自己崇拜的他們體現我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感謝之情的感謝信。9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝愿送至教師手中。開展“我心中的好老師”為主題的征文，規定五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇經典的事例，突出中心，題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參與評比。2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會。教師節活動方案5一、活動主題：歲月如歌，感念師恩二、活動目的：在一年一度的教師節即未來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表達敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動體現對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門：院文學社四、活動對象：某大學所有在校學生五、活動時間：20XX年9月10日教師節六、活動內容：1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝愿2、祝愿傳遞：讓同學們把在祝愿的話語、懷念之意、感謝之情寫在不一樣顏色的卡紙上，并粘貼于祝愿墻上。由文學社或參與活動的學生貼在祝愿墻上。3、征集寫有關老師的文章，評比出最美的文字，頒發證書。4、宣傳號召：a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感謝之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目的。b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝愿的話語，獻給每位教師。c、見到老師時送上一聲親切的問候;d、讓老師看到祝教師節快樂的話;e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。七、活動安排：9月7日，文學社社長團確定歲月如歌，感念師恩主題活動的工作布署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整頓、書寫及校對有關材料工作9月10日，文學社宣傳部推出了歡慶教師節的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝愿條幅。對文學社組員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝愿墻現場。此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動狀況，并且有部提組員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的詳細活動。八、所需物品及安排：祝愿墻