第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數總頁數頁《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃難。32019--22fontsize="6">作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：577《聞官軍收河南河北》《春望》閱讀欣賞課堂教學實錄沂水縣第二實驗小學黃玲您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（第一范文）網址是一、聯系已知，談話導入師：老師知道，大家都喜歡誦讀古詩，誰愿意展示自己，選一首喜歡的古詩背給大家聽？生：背《長恨歌》。師：你背得真好，請坐。生：背《江畔獨步尋花》師：真美呀！生：……師：大家積累的古詩真不少，老師這里也有兩首唐代大詩人杜甫的詩，想讀嗎？生：想讀師：請看屏幕。師：這兩首詩是《聞官軍收河南河北》、《春望》。二、感知詩意，質疑探究師：請大家大聲地讀讀這兩首詩，注意讀準字音，讀通詩句（生讀這兩首詩。）師：誰愿意讀給大家聽，可以選擇一首來讀。生：我想讀《聞官軍收河南河北》。生：我讀《春望》。生：我讀《春望》。生：我讀《聞官軍收河南河北》。師：剛才她讀時有一個字，就是“卷”應該怎樣讀呢？生：讀“juǎn”。師：對，這是個多音字。在這兒要讀“漫卷（juǎn）詩書喜欲狂”。師：短短的時間我們就把詩讀得這么流利，真棒！詩的意思有沒有信心弄懂呢？生：有。師：請大家用自己喜歡的方式讀讀這兩首詩，并借助下面的注釋想想這兩首詩大體的意思，同桌之間可以互相探討，如果有解決不了的問題，可以用“？”標出來，等會兒我們一起來討論解決，開始吧！(生讀詩討論。)師：大家學得很投入，討論得也很熱烈，誰愿意說說詩的大體意思，想說哪首都行，能說多少就說多少。生：我知道了《聞官軍收河南河北》寫的是杜甫聽到官軍收復失地時心情很高興。師：你能讀出作者的心情，真會讀書。生：我知道《春望》寫的是作者看到國家破碎，心情非常悲傷。生：我知道《聞官軍收河南河北》表達的是高興的心情，《春望》表達的是悲傷的心情，。師：你能把這兩首詩進行比較閱讀，真會讀書。……師：有不明白的問題嗎？生：我不知道“渾欲不勝簪”的意思。師：誰來幫幫他？生：我知道，就是頭發很少,連簪子都別不住了。師：你是怎么知道的？生：我從詩句下面的注釋知道的。師：你讀書真認真。……師：我們通過互相幫助又解決了這么多問題，你們真會學習呀！三、對比學習、體會詩情師：請大家快速默讀這兩首詩，想一想它們之間有什么相同和不同？生：這兩首詩相同的地方是作者都是杜甫。生：這兩首詩都與戰爭有關系。生：這兩首詩不同的地方是一首表達的是高興的心情，一首表達的是悲傷的心情。生：這兩首詩不同的地方，《聞官軍收河南河北》每一句是七個字，《春望》每一句是五個字。師：你們真聰明。剛才大家說到這兩首詩都與一場戰爭有關系，知道是哪場戰爭嗎？生：我知道是安史之亂。師：你的知識真豐富。那可是是改寫唐朝命運的一場戰亂，老師這有一段錄象，請看。師：看了這段資料，你想說什么？生：戰爭太殘酷了。生：戰爭太可怕了。……師：在這樣一場堪稱浩劫的戰爭中，人民生活會怎樣？生：人民生活會很貧困。生：有很多人會死在戰場上。生：人民會背井離鄉去逃