XXXX小學2023-2024年教學發展規劃本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為指引，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，以全面提高教師業務和綜合素質為切入口，以教學方式轉變為突破口，不斷探索以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，規范教學常規管理，促進學生全面、健康、和諧發展，全面提高教學質量。一、立足常規強化教研，全面提升教學質量（一）實施課程統整，加強常規管理基于培養“中國印記，世界眼光，全面發展的益文少年”的目標，構建“暖慧童心課堂”課程理念，融通基礎課程、校本課程、個性化課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成。整合豐富的社團資源，開展豐富多彩的活動。個性化課程以科技館為活動平臺，激發學生參與興趣，精心拓展活動項目，自主選擇課程，逐步提升學習創造能力。（二）規范教學常規，落實教學“五環節”備課：實行超周備課、集體備課和二次備課制度。本學期繼續開展備課、評課展評活動。本學期實施延續備課同時，有一個新的變化就是倡導修正備課，真正的課堂不會按照教案一字不差地進行，生成的問題在教案中要有所體現，可以用修正符號對內容進行修改，保證教案與課堂的生成性。切實加強集體備課，優化備課環節，真正做到時間落實、形式樸實、措施扎實、成果切實。突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；上課：各學科教師要堅持向課堂40分鐘要質量，提高課堂教學效率。既要做到規范自己的教學行為，更要加強對學生行為習慣的培養。實施2分鐘等候制度，督促學生做好課前準備；規范課堂常規，隨時糾正學生不正確的讀、寫、坐的姿勢，對學生違反課堂紀律的現象要隨時發現及時處理，禁止坐著上課。教學組互相聽課，尤其是聽“預約課”，加強巡課，主任、校長每天巡課。讓每一位教師向課堂要質量，從而提高課堂效率。針對“薄弱課”進行精準幫扶、跟蹤指導。本學期第二周學校開始預約課，即新教師主動預約師傅、主任、校長進入自己的課堂；本學期我們以“晾課”為抓手，借教研員外力，繼續深入教師課堂，切實提升課堂質量。校內“晾課”時間安排為數學第六周、語文第七八周、小學科第九周。優質課要嚴格落實學校教務處提出的“德育一體化”要求，“輕結果、重研討”。針對“教師的‘四個方面’：設計能力、組織能力、教學機智、練習設計；以及學生的‘四種狀態’：參與狀態、交往狀態、思維狀態、情感狀態”去點評。點評針對課堂中的枝節、細節進行評述，如哪一細節處理得特別好，哪一處有知識性錯誤，哪里學生答錯老師沒發現，哪個生成性資源被老師忽略了等等。做到教師個個“下水”，人人“亮劍”，人人受益，通過“預約課、晾課”等多種“磨課”“研課”的方式，打造高效靈動課堂。教學領導本學期繼續深入本學科推門聽課。其目的主要是看看我們在課堂教學中是否能做到三更新：更新教學觀念，更新教學方式，更新專業知識。同時要關注：本節課的教學點是否明確；學生是否有明顯地進步；教師是否做到了有效提問、點撥；學生是否在帶著問題學習，問題遠比答案重要。課堂的宗旨就是激發學生充分的思考，教師應引導學生敢于提出問題，善于提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂。要杜絕學生簡單照抄教師給的答案。質量遠比數量重要。老師課堂所選的練習題要精選、精煉，科學取舍教材，有效整合教材；課后給學生布置的作業，應分層布置，適度適量。備課中體現了這些新理念，方能構建高效和諧的課堂。我們也將在學校組織的“常規月活動”中逐步來驗證我們在課堂教學是否能夠落實到位。作業批改：做到有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。嚴格控制作業量，每科均有特色作業，如錯題本、作文集等。落實減負增效，加大檢查力度。對于批閱認真細致的班級作業給予展示，對作業批閱存在問題的教師實行當面點評，指導規范批閱。促使教師對學生作業的批閱質量和作業本的管理質量顯著提高。課后輔導：加強暫困生輔導管理，體現因材施教的原則，鼓勵教師利用在校時間科學、無私為學困生幫扶。學校會不定期召開部分年級學困生談心會，深入班級了解動態，配合學科教師開展幫扶。鼓勵教師每月對學優生和進步生進行表彰，激發學生學習興趣，提高學生學習質量。我校將每月對備課、作業情況進行至少一次檢查，對不按照學校要求備課、未達到備課節數的將按照學校制定的績效考核辦法嚴格執行。1、查教學計劃。措施是否具有可操作性、實用性，課時安排是否合理。2、查備課。教學進度是否與備課一致，堅決克服上課、備課兩張皮現象，教學方法是否符合現代課程標準、是否符合現代教育教學規律。3、查作業批改。作業數量是否與教學內容一致，作業布置是否體現“以生為本”的分層作業，批改是否體現“全員、全部”要求。適當減少作業的次數，重視作業的質量，把質量放在第一位。二、抓教改促科研，切實抓好隊伍建設，提高教育教學質量（一）創設創新多方舉措，助推教師專業發展。加強教學管理。抓牢教學常規檢查。切實加強對教學設計、備課、授課、作業批改、命題等教學各環節的管理，繼續開展備課、評課展評活動，突出課前準備、課堂教學、評價診斷、課堂小結等方面指導性管理和跟蹤督查督導。組建學科教學骨干研究團隊，打造優秀課例，并在教學實踐中予以落實。加強教學質量監測工作，發揮網上閱卷大數據評價診斷功能，指導學科教師做好實證數據教學質量分析，引導教師進行教學反思，明晰教與學的改進方向，加強學生學法指導。我校自2020年建校以來，針對我校新畢業青年教師尤其居多、骨干教師特別缺乏的情況，學校將持以恒地實施青藍工程。一是以“以老帶新”為主要形式，著眼培養青年教師的“一幫一工程”，為一年內新上崗的青年教師配師結對。二是鼓勵優秀教師脫穎而出，著眼于骨干教師和名優教師培養的“名師工程”，本學期煙臺市教育局將會有煙臺市名班主任，煙臺市學科帶頭人，煙臺市教壇新秀等名師評選活動。通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師搭建舞臺，充分發揮師傅輻射引領作用，進一步推進青藍工程。通過教育者同時又是受教育者的角色轉換，促進教師的專業發展和學校的內涵發展。充分挖掘校內資源，設計常態交流，各教研組在平時的工作中發現典型，可以隨時組織教師進行經驗交流，青年教師也可與大家分享工作感受、成長收獲等，實現思維碰撞，智慧交融。（二）堅定地立足課堂，專家引領，透視課堂教學。本學期，學校要努力創造條件聘請不同類型的專家引領課改。一是整體提升干部隊伍的素質，中層領導及教研組長要“從說給你聽，到做給你看”“干給大家看，領著大家干”。本學期每個中層領導及教研組長帶頭上示范課以起到示范引領作用。二是專業式引領。充分利用好區教研員資源，帶領老師們有效提升，邀請校外名師，通過面對面的互動，為教師指點迷津。三是觀摩式引領。組織教師走出去，加大培訓去外地力度，親臨名家課堂，感受高超教學藝術。讓教師逐漸實現視域的拓寬、理念的刷新、行為的改變。本學期將進一步利用好教師規范字展示板，提高每位教師的書寫水平。45周歲以下的教師，每周一次粉筆字練習，一張鋼筆字練習，共計21周。通過寫字教育滲透審美教育、愛國教育等，提高文化內涵和自身修養。（三）推行研訓一體，實施科研興校。為全校師生搭建良好的學習、思考、研究、提升的平臺途徑。（1）以教育部印發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和省教育廳下發的《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為導向，積極推進“德育一體化”課程改革。（2）扎實做好各級各類課題研究。基于“創客教育=未來教育”的理念，本學期，我們將對變式教學，項目學習，幼小銜接等省市立項課題進行繼續研究，并安排后續的各項研究工作。以點帶面，全面深化課堂教學改革，開展逆向教學設計，從而帶動我校的課堂教學向活力課堂和高效課堂方向發展。（3）繼續深化“走近創客、體驗創新”科技教育專項活動，以五樓科技館和創客競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養創新能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質。充分利用信息資源，將信息技術與課堂教學相融合，讓教育信息化工作邁出堅實的新步伐。做好教師的“微課題研究”工程，以教師專業成長促學校發展。堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。每人在學期末要呈現自己的研究成果，學校將組織骨干力量進行評比。目前學校已經有3項課題在省市規劃課題立項。三、牢固樹立“小學科不小”的意識，開齊開足課程，促進學生全面發展。（一）加強藝術教育，完善藝術素養測評，繼續深入推進“文藝家進校園”特色活動。認真實施《國家學生體質健康標準》和《藝術素養測評》，利用藝術課提高學生的審美能力，培養學生的音樂、舞蹈、美術等基本技能，準確背唱曲譜，熟練使用樂器。積極參加各級各類藝術活動，力爭好成績。加強體教融合。將基礎教育階段學校每天開設1節體育課作為硬性要求。著力提高課堂教學質量，圍繞“教會、勤練、常賽”要求，建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。加強學校美育。深入開展學生藝術素質測評工作，積極探索2022《煙臺市藝術學科評價改革實施方案》。嚴格落實煙臺市音體美課程剛性化管理要求，繼續開展京劇團、合唱團、戲劇社、美術工作坊等學生藝術團，繼續扎實開展校園合唱活動，做到“班班有活動、天天有歌聲、人人會唱歌”。音樂組還要繼續加強眼操和班班唱的檢查指導工作，輔助各班的表演更加規范和專業。除此之外：1、3-4月組織音樂組把各年級京歌加入動作教授給學生，連同改編后的京韻眼操，策劃組織全校的“京歌眼操大賽”。2、選拔京胡興趣團的成員并邀請專業老師授課，把京胡真正練起來。3、音樂組一起合力，備戰5月份的煙臺市藝術展演，爭取收獲好的成績。4、舉辦“六一”節全校社團展演。5、樂器教學復習之前的內容基礎之上，新學期每個年級加入新的內容，一年級學習《國旗國旗真美麗》，二年級《雪絨花》，三年級《愛爾蘭畫眉》，四年級《軍港之夜》。除此之外，用線上或線下等方式，舉辦全校“班級器樂展演”，用課堂樂器陶笛或葫蘆絲進行班級集體吹奏展示。美術組主要工作內容如下：1、每月組織一次靈動的小型畫展。2、本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。3、鼓勵教師進行業務進修提高,多閱讀教學書刊,并撰寫教學論文。4、集體學習《小學藝術新課程標準》領會新課標,并貫徹到教學中。繼續深入推進文藝家進校園特色活動。①京劇藝術家進校園利用每周三下午社團活動課廣泛邀請煙臺京劇院京劇表演藝術家及社會各界京劇藝術愛好者走進益文小學京劇社團授課；邀請煙臺京劇院京劇表演藝術家走進學校開展一次文藝演出活動，打造“煙臺市京劇院京劇藝術傳承基地”；將京劇表演藝術與學科課程融合，打造京劇文化特色課程體系。②漫畫家進校園利用每周三下午社團活動課邀請漫畫家走進益文小學漫畫社團授課；開展“涉筆成趣”漫展活動，將漫畫家與學生創作的漫畫作品聯合展出；舉辦“桃李爭妍”漫畫比賽，全體學生參賽，邀請漫畫協會老師擔任評委并進行現場點評；邀請漫畫家臧強老師走進益文小學校園電視臺錄制文藝家進校園人物專訪系列欄目之二——漫畫家進校園。③書法家進校園組織書法名家進校園廣泛開展書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動；聘請書法名家擔任學校書法教育顧問或書法指導教師，對本校骨干教師進行培訓、培養和指導；請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。要牢固樹立“健康第一”的思想，開展陽光體育活動，舉行“吉尼斯跳繩、踢毽挑戰賽”。以“時不我待，只爭朝夕的”狀態，投入校運動隊的訓練中，力爭展現較好的競技水平。利用社團活動訓練好足球隊、籃球隊、“擊劍”和其他體育類社團，爭取更好的成績。體育組本學期主要工作：1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。2、開展好班級的體育活動，班與班組織進行隊列隊形比賽、校園足球聯賽、短區接力賽、立定跳遠、跳繩等體育項目的比賽。3、認真組織開展好“兩操”活動，兩操活動代表了一個學校的精氣神，是學校體育工作的重點，兩操活動的好壞直接影響學生身體素質的好壞和健康狀況的好壞，因此每個體育教師都要樹立抓好兩操活動的思想觀念，同時認真鉆研教材，提高業務水平。寫字教學要有所突破。盡管學校和教師都比較重視學生書寫，但目前來看學生的寫字基礎還比較薄弱。為此，本學期我們還要加大力度加強寫字教學。教師上課和作業批改要寫規范端正的字，語文教師要認真用好寫字教材上好寫字課，保證時間，落實內容，培養尖子學生，以點帶面促提高。學生的任何一項作業，書寫都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。為保證書寫效果，要求每月在班級的文化專欄展示1次學生的書法作品，學期內開展規范漢字書寫比賽。評價過程采用自評、他評、互評等綜合性評價方式。（二）加強科技教育和現代技術教育。規范教師演示試驗和學生分組實驗操作，按時帶領學生進行科學實驗，做好實驗記錄，努力培養學生科學素質。要加強計算機信息課的教學