第九課共享陽光教科版九年級第三單元救災物資正源源不斷運往災區圖片導入：這組圖片反應了什么問題？溫家寶在專機上研究布置抗震救災工作

5月14日武警黑龍江總隊在哈爾濱國際機場搶運救災物資第一層次：“政府的努力”閱讀教材60頁到63頁的內容回答：

目前，我國政府在關心幫助弱勢群體方面做了哪些努力？（有代表性的舉措）自主學習政府的措施1、實施最低生活保障制度2、扶貧開發4、解決農民工問題3、發展教育事業5、法律援助其他措施：（1）、幫助殘疾人康復、入學和就業（2）、對艾滋病患者（或感染者）實施救治和關懷（3）、為每個公民創造平等參與社會生活的機會……（時間、成效及原因）（目標、組織機構及成就）（目的及措施）（具體措施）（對象、目的及作用）分組交流匯報收獲

建立時間：1997年9月

成效：到1999年底全國667個大、中、小城市和1682個縣人民政府所在地已全部實施了最低生活保障制度。到2000年底，北京等14個省區市已全部建立和實施了農村最低生活保障制度。到2002年，全國城市有1930多萬人享受到最低生活保障金。2007年城市居民最低生活保障制度不斷完善，保障標準和補助水平逐步提高。2007年在全國農村全面建立最低生活保障制度，3451.9萬農村居民納入保障范圍。

意義：有利于實現社會公平與正義，從而穩定社會秩序，促進社會協調發展。最低生活保障制度扶貧目標：解決貧困人口溫飽問題組織機構：成立國務院扶貧開發領導小組，省、自治區、直轄市等地方政府也成立了組織機構。扶貧成就：①貧困人口大幅度減少。②貧困地區生產和生活條件明顯改善。③社會事業全面進步。扶貧開發發展教育事業的目的：盡可能消除因家庭、地域、遺傳、性別等客觀因素所造成的不平等，使每個公民都能獲得平等的發展機會，擁有創造美好人生的能力。發展教育事業的措施：針對農民工子女上學問題，教育部、公安部、財政部、勞動和社會保障部聯合印發《關于進一步做好進城務工農民子女義務教育工作的意見》；針對高校貧困學生就學問題，建立了比較完善的資助困難學生的政策體系和建立“綠色通道”制度等。教科書第62頁。教育事業教材在63頁用一段正文強調農民工權益保障問題受黨中央、國務院高度重視；介紹了國家保障農民工權益的措施即《國務院關于解決農民工問題的若干意見》，其中對農民工的工資、工傷保險、醫療保險、養老保險等問題作了強調性的規定。農民工權益保障問題法律援助的對象：經濟困難或特殊案件的當事人。援助的目的：讓更多的弱勢群體了解法律，確保弱者也能使用法律武器維護自己的權利我國第一部法律援助法規《法律援助各例》制定時間：2003年9月1日法律援助我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施？（我國政府在促進社會公平與正義方面所做的努力）

（1）我國政府高度重視社會保障體系的建設，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。建立健全了城鄉居民最低生活保障制度。（2）我國政府實施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標的大規模扶貧開發。（3）發展教育事業，促進教育公平，是我國政府致力于社會平等的一項重要舉措。（4）高度重視農民工社會保障工作，并對涉及農民工利益的一系列問題作了具體規定。（5）我國還通過法律援助，為經濟困難或特殊案件的當事人提供免費的法律服務。（6）政府還通過幫助殘疾人康復、入學和就業，對艾滋病患者或感染者實施救治和關懷政策，為每個公民創造平等參與社會生活的機會，等等。?溫家寶:

全面加強社會建設要優先發展教育?溫家寶：要增加城鄉居民收入?溫家寶:

要完善社會保障體系讓人民生活無后顧之憂?溫家寶：要抓緊建立住房保障體系……2008政府工作報告考考你第二層次：“社會的力量”“春蕾計劃”標志“中國扶貧基金會”會徽“聯合國難民署”標志“聯合國兒童基金會”會徽這些標志說明了什么？1、中國少年兒童發展基金會

2、中國青少年發展基金會

3、中華慈善總會

4、中國福利會

5、中國收養中心

8、海外中國教育基金會

7、國際紅十字會

6、山東省慈善總會你還知道哪些救助弱勢群體的民間組織?……想一想□□□□從2001年起，聯合國把每年的___月___日定為“世界難民日”.“世界難民日”每年的主題是什么?這些主題有何共同之處?（查閱資料）1992年10月14日,聯合國第47屆大會通過決議,確定每年的____月_____日為“國際殘疾人日”.世界衛生組織從1988年起,確定每年的____月___日為“世界艾滋病日”.1997年10月14日,聯合國通過決議,決定把每年的_3月____日定為“消除種族歧視日”.除了以上這些,你還知道哪些“愛心日”,它們的來歷是怎樣的?62012312121國際愛心日填一填

環節三收獲園地

共享陽光政府的努力社會的力量1、最低生活保障制度2、扶貧開發3、發展教育4、解決農民工問題5、進行法律援助……1、春蕾計劃2、中國扶貧基金會3、聯合國難民署4、聯合國兒童基金會……看誰說的又多又好教學第三部分

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在一個暴風雨后的早晨，一名男子來到海邊散步。他發現在沙灘的淺洼里，有許多被卷上岸來的小魚。小魚被困在那里，回不了大海——雖然大海近在咫尺，過不了多久，小魚就會被曬死。這名男子繼續朝前走，忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每個水洼旁彎下腰去——他撿起水洼里的小魚，并且用力地把它們扔回大海。這個男子忍不住走過去好心勸道：“孩子，這水洼里有幾百條幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道！”小男孩頭也不抬地回答。“哦？那你為什么還扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！這條在乎！還有這一條、這一條、