項目三

短視頻新聞創作1.知曉短視頻的內涵和短視頻新聞的特征；2.知曉短視頻新聞的拍攝和剪輯方法；3.具備短視頻新聞案例分析能力和短視頻新聞創作能力。教學目標重難點課時6學時1.短視頻新聞的拍攝和剪輯方法；2.短視頻新聞案例分析能力和短視頻新聞創作能力。項目三

短視頻新聞創作23小視頻：10-15秒；短視頻：60-180秒；長片：超過3分鐘。調查報告顯示，近半數的用戶喜歡30秒--3分鐘的短視頻。單條短視頻，場景持續6秒左右，故事1分鐘內講完，整條視頻的完整敘事3分鐘左右。短視頻前3秒至關重要，只有65%的觀眾看完視頻的前3秒會繼續看到10秒?！净印慷桃曨l應該多短？項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞4一、短視頻的內涵短視頻：“一種視頻長度以秒計數，主要依托于移動智能終端實現快速拍攝與美化編輯，可在社交媒體平臺上實時分享和無縫對接的一種新型視頻形式”。短視頻：是指時長在15分鐘以內，適合移動狀態和碎片時間觀看的、高頻推送的視頻內容。移動短視頻：“基于移動智能終端，允許用戶利用智能手機或平板電腦這些移動終端設備來拍攝時長極短（一般為8一30秒）的視頻”。項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞5移動短視頻的分類短視頻泛資訊類短視頻資訊類短視頻短視頻新聞策劃類短視頻新聞短視頻現場新聞原生短視頻微紀錄片自媒體短視頻項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞6項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞7碎片化輕量化社交化原生化拍攝內容：碎片化使用時間：碎片化不求完整敘事，只現精彩畫面；即拍即傳熟人網絡關聯；可轉發到任何平臺草根性強（紅人效應弱）；不加修飾包裝二、短視頻新聞的特征（一）短視頻的特征項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞81.內容集約，軟硬兼備內容集約：用戶注意力的縮短，催生了更加直觀、集約、高效的信息需求，移動短視頻新聞的出現正是降低信息門檻、縮短瀏覽信息時長、最大程度上弱化噪音干擾的全新新聞體裁。軟硬兼備：移動短視頻新聞是“用戶采集、專業制作”的新聞，PGC與UGC在選材方面不盡相同。既包含時政類的硬新聞信息，也包括趣味新的生活片段。（二）短視頻新聞的特征項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞92.用戶生產，專業制作移動短視頻新聞的生產是PGC+UGC結合的模式。一方面，移動短視頻生產流程簡單，制作門檻低，用戶依托手機就能完成拍攝、制作與上傳，提供現場畫面和一手信息；另一方面，用戶所上傳的內容是碎片化的、隨意性的，專業的媒體人需要進行重新編輯和制作。同時，專業媒體人也才自主生產短視頻新聞。項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞103.依托社交，移動傳輸移動短視頻技術從社交領域發跡、普及，進而嘗試性地應用到新聞傳播領域。因此，移動短視頻新聞本身就帶有強烈的社交性。同時，社交網絡為新聞的分發和傳播提供了便捷的渠道，依托用戶資源優勢和平臺的分享屬性，一旦短視頻新聞在某個社交平臺受追捧，將會瞬間啟動病毒式傳播鏈條，成為網絡爆點。項目三

短視頻新聞創作任務一

認識短視頻新聞11一、選擇合適的拍攝工具項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯專業設備包括具有攝像功能的單反相機、微型單反相機、廣播級及專業級攝像機等。這些設備通常手動功能豐富，畫面質量可控性較強。同時，這些設備基本上都可以安裝指向性較強的外接話筒，在一些復雜的環境中能保證同期聲的錄制質量。非專業設備包括智能手機、平板電腦、手持DV等。這類設備大多數由普通拍客使用。這些設備通常價格低廉，自動化程度高，拍攝前不需要過多準備，打開后即可直接錄制。雖然相較于專業設備缺少豐富的手動功能，但其優點在于便攜、啟動快、易操作、便于交互。專業工具非專業工具12二、提高視頻畫面的美感項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（一）短視頻的構圖要素主體、陪體和環境（二）常用視頻畫面構圖方法1.水平線構圖拍攝的畫面中有一條或者數條與地面平行的線條。13項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯2.垂直線構圖垂直線構圖是指拍攝的畫面中有著垂直于地面的線條，比如樹木、建筑物、人站立的姿勢等等。3.斜線構圖指利用傾斜的線條來組織畫面的構圖。斜線具有內在的不穩定性。利用斜線構圖，使畫面有活力，容易產生線條的匯聚趨勢，吸引人的視線，達到突出主體的效果。14項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯4.曲線構圖指利用曲線來組織畫面的構圖。曲線是有規律變化且帶有圓弧彎曲的線條，是最優雅的線條。產生優美、雅致、活潑、律動的情緒感受。5.三分線構圖是“黃金分割”的簡化版，把畫面左右或者上下分成三部分，是一種簡單、有效的構圖方式。采用三分構圖法拍攝的畫面簡練，能夠鮮明地表現主題。15項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯6.九宮格構圖是在三分線上延申出來的一種構圖，一般把畫面左右劃分為三等分，會形成一個九塊畫面，四個交叉點。一般把主體或者視覺中心放到四個交叉點上或者任意的九個面上，和三分線基本一樣。16項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯7.對稱式構圖有上下對稱、左右對稱等，具有穩定平衡的特點。能給人一種齊整、嚴肅和端莊的靜態感覺，通常適宜于拍攝莊嚴、隆重的場面和具有靜止感的形象。8.框架構圖是用前景作為一個“框架”，引導觀眾視線到被攝主體上，突出主體。框架式構圖會形成縱深感，讓畫面更加立體直觀，更有視覺沖擊，也讓主體與環境相呼應。17項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯9.形狀構圖在各種各樣的構圖中，除了使用線條構圖之外，還有一種是用“形”來構圖的，即形狀構圖，比如三角形、矩形、圓形、x形等圖形。簡單的幾何形狀可以產生強烈的設計感。線條是一種動態的視覺誘餌，可以迫使視線跟隨它移動。而形狀則會讓視線在觀看的時候停下來。18項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（三）把握鏡頭“動”和“靜”之間的關系1.固定鏡頭注意事項：（1）要善于捕捉動感因素（2）要注意合理構圖（3）要拍好鏡頭內在的連貫性2.運動鏡頭（1）推鏡頭：指在拍攝過程中，使鏡頭焦距逐漸變長的拍攝方法和畫面。（2）拉鏡頭：指在拍攝過程中，使鏡頭焦距逐漸變短的拍攝方法和畫面。（3）搖鏡頭：指機位不動，轉動攝像機鏡頭光軸的拍攝方法和畫面。（4）移鏡頭：指連續改變攝像機機位的拍攝方法和畫面。（5）跟鏡頭：指攝像機跟隨被攝主體同步移動的拍攝方法和畫面。19三、短視頻新聞的編輯與包裝項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（一）后期編輯軟件的選擇手機版：剪映APP必剪APP小影App巧影App快影App電腦版：愛剪輯快剪輯會聲會影CamtasiaStudioVideoEditorPremiere20項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（二）畫面剪輯1.保持時間上的連續性（1）機械地保持動作的連續性；（2）運用觀眾心理補償實現時間的省略。2.保持空間上的完整性（1）遵守軸線規則；（2）用全景表明空間關系。21項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（三）字幕字幕應該標注時間、地點、人物、事件等。畫面和字幕要保持一致。字幕要簡潔準確有邏輯。（四）配樂與音效受訪者的聲音要清晰。配樂很有必要，但小心喧賓奪主。旁白是往往適用于新聞性較弱的紀錄、宣傳類短視頻當中。配加相應音效能夠起到錦上添花的作用。22項目三

短視頻新聞創作任務二

短視頻新聞的拍攝與編輯（五）封面與標題要保證封面圖與標題及視頻內容相符。如果沒有現成的圖片或是視頻截圖能與新聞點完美契合，則可以運用拼接等方式對封面圖進行編輯加工。新聞短視頻的標題在形式上要與版面相適應，與展示的界面相協調。23項目三

短視頻新聞創作任務三

短視頻新聞案例選析案例1：《中國一分鐘》系列微視頻分析24項目三

短視頻新聞創作任務三

短視頻新聞案例選析案例1：《中國一分鐘》系列微視頻分析為慶祝改革開放40周年，2018年全國兩會期間，人民日報社新媒體中心推出3集國家形象系列宣傳片《中國一分鐘》，即《中國一分鐘·瞬息萬象》《中國一分鐘·跬步致遠》和《中國一分鐘·美美與共》。此后，延續“中國一分鐘”的勢能，人民日報社新媒體中心與中央網信辦移動網絡管理局合作，聯動各地，推出32個“中國一分鐘地方篇”短視頻。該作品是集體創作的現象級產品，榮獲2019年第二十九屆中國新聞獎（短視頻新聞）特等獎。25項目三

短視頻新聞創作任務三

短視頻新聞案例選析案例1：《中國一分鐘》系列微視頻分析“中國一分鐘”短視頻通過不超過3分鐘的微視頻全景展現各地發展成就。視頻畫面既有新拍攝的，也有用素材進行二次加工的。鏡頭層次上，既有娓娓道來、陳述信息的部分，也有渲染氛圍、調動情緒的部分。在畫面選擇上，為避免公式化的鏡頭，尋找可以打動人心的畫面，尤其注重人物鏡頭的使用，在剪輯中，注重不同景別的有效配合，形成鏡頭語言的合力，讓受眾進入一個微觀的感受單元，以用戶的情感共鳴點為精神核心。26項目三

短視頻新聞創作任務三

短視頻新聞案例選析案例2：《臊子書記》微視頻分析27項目三

短視頻新聞創作任務三

短視頻新聞案例選析案例2：《臊子書記》微視頻分析2018年是打贏脫貧攻堅戰三年行動的開局之年，2018年10月17日，第5個國家扶貧日之際，津云新媒體重磅推出短視頻作品《臊子書記》。該短視頻講述天津大學80后青年教師宋鵬，為了幫助甘肅省隴南市宕昌縣沙灣鎮大寨村早日脫貧，積極挖掘地方特色，以沙灣臊子為切口，利用“互聯網+扶貧”帶領村民打造全鏈條式電商產業，因地制宜走出一條“帶不走的幸福路”。2018年10月，宋鵬被授予全國脫貧攻堅獎“創新獎”。該短視頻主題重大、立意高遠、挖掘深入、情感真摯。通過“沙灣臊子”的小切口反映了精準扶貧的大主題；通過“臊子書記”這樣的典型人物，折射出扶貧干部在全面打贏脫貧攻堅戰道路上不懈奮斗的大情懷，展現了主流媒體在輿論引導中的創新精神和價值擔當。28項目二融合新聞報道任務四

相關崗位技能實踐訓練訓練1：采訪本校學霸，制作微紀錄片新聞創作流程：1.前期準備2.采訪、拍攝3.后期制作注意事項：1.在拍攝前，檢查鏡頭是否配齊，電源是否充好電，或者交流電是否有插線板等等。收聲的話筒如何分配，如果是無線麥克風的話，檢查電池是否帶夠等等；2.采訪時不要提太大的問題和暗示性的問題，同時要學會調節融洽的訪問氣氛；3.入后期剪輯時，如果是多機位，首先將多個機位畫面和聲音同步。然后，再進行機位重新分配的剪輯。根據人物訪談內容的需要，合理設置機位輪換的節奏快慢。29項目二融合新聞報道任務四

相關崗位技能實踐訓練訓練2：采訪一次展會活動（如運動會），創作Vlog新聞創作流程：1.準備階段，主要包括拍攝設備和人員準備（組建小組）。拍攝設備，如手機、攝像機、三腳架以及云臺等。人員準備，如導演、攝像