春小學美術教學工作計劃一、指導思想：認真貫徹學校工作重點，透過美術教學深入培養學生的創新精神和實踐潛力，以課程原則改革為中心，著力抓好新課程原則的培訓、試驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新方略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，透過教學實踐與探索深入領會課程理念，透過多種教研方式喚起美術教師參與教改的專心性和積極性，認真總結新課程改革實行中構成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。二、工作目的：1、對學生進行老式的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。2、透過多種措施個性是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛愛好的，抵達專心的教育效果。3、要與學校親密合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，個性是要注意：文化教育與知識技能的互相關系問題，在教學改革中既要突破老式的教學措施和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。5、同步要把握好面向全體學生的教育措施，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不停提高發展學生的藝術措施提高上狠下功夫，以點帶面。6、透過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。工藝制作，配合班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創作的其他貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及對的看待失敗的情感;構成對的的價值觀取向。對學生作業、作品參與的多種競賽活動，要予以專心的鼓勵和表揚，不停激發學生的學習愛好，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生專心間上的進取精神。三、重要措施1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不停提高，深入實踐探究美術課堂教學的新教法，增進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。2、加強課堂教學常規管理，專心配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，構成正常良好的教學秩序。3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改善調整自己的教學措施，每星期進行一次組內的群眾備課，對研究課進行群眾討論研究，保證研究課的質量。4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的體現方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，抵達德育教育的效果。5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，小區資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，專心配合學校綜合實踐活動，注意結合小朋友的學習生活經驗進行美術與其他課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。6、專心組織和輔導學生參與多種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氣氛，并在此基礎上，組織輔導學生參與縣、市、省、全國各級的小朋友繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。7、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，專心參與校內校外的教學研究活動，個性是要把理論結合學校的研究和實踐融入平常的教學當中。認真開展以組內為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參與校、縣、市以上的教學優質課比賽，提高教研組整體的教學水平。8、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同步，要注意自己專業素養和潛力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業潛力方面，均有超多的進步，以適應學校的發展和規定。9、認真開展學生平常成績的檢查與評價，專心引導，注意培養學生對自己作品的搜集與整頓，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不停完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與鼓勵作用。10、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。11、結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題匯報。12、結合學校的信息技術特色，發揮既有教育資源庫應有的效應，不停提高教師計算機的使用效率。并充足運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不停發展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。14、專心爭取參與校內外的學習與培訓，參與校內外的教學課研究活動。15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，個性是注意對教研組組內信息和教師個人信息的搜集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。四、詳細工作安排1、各年段每周增設一節書法課，中低年級重要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。2、運用課余時間開設愛好小組。3、舉行全校的有關“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫很好的同學參與美化校園的繪畫制作，同步把同學們很好的作品表框放在班級中增進同學之間的美術繪畫交流。4、運用原則化學校建設的機會，讓學生充足發揮聰穎才能，培養學生專心參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。5、規定每一種年級的美術老師認真貫徹美術課，及時批改美術作業。6、學期末，認真做好美術工作考核和總結。秋小學美術教學工作計劃一、學生狀況分析1、學生有濃厚的繪畫愛好。2、學生已具有必須的分析決定潛力和造型體現潛力，能進行完整的畫面構思、體現。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目的。二、教材分析本冊教材分造型體現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足多種學生發明美和體現美的愿望。(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所變化：1、愈加重視學生活動的設計。活動設計遵照由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。2、加強了美術學科與其他學科個性是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術學科與現實社會相聯絡的綜合。(二)、各課資料的編排有諸多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參照和學生自學。三、教學目的1、激發學生愛美、尋美、創美的愛好，培養學生熱愛美術的情感。2、嘗試不一樣工具、用紙以及身邊輕易找到的多種媒材，透過多種措施大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物體現出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地體現所見所聞、所感所想，并能進行簡樸組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀測生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽體現自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合處理問題的潛力。四、教學重難點教學重點：理解美術語言的體現方式和措施，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的發明精神，發展美術實踐潛力，增強動手潛力和審美潛力，滲透人文精神。教學難點：發展學生的藝術感知潛力和造型體現潛力，培養審美情操，滲透德育。五、教學措施1、遵照審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，透過比較的、討論等措施，引導學生體驗、思索、鑒別、決定，提高學生審美趣味。2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐潛力，專心為學生創設有助于創新精神的學習環境。3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4、采用多種教學措施，運用現代化的教學儀器，大膽改革。5、變化評價措施，采用自己評價、小組評價、群眾評價、教師評價或家長評價，充足肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習愛好。春小學美術教學工作計劃一、學生狀況分析1、學生有濃厚的繪畫愛好。2、學生已具有必須的分析決定潛力和造型體現潛力，能進行完整的畫面構思、體現。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目的。二、教材分析本冊教材分造型體現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足多種學生發明美和體現美的愿望。（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所變化：1、愈加重視學生活動的設計。活動設計遵照由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。2、加強了美術學科與其他學科個性是語文（文學）學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術學科與現實社會相聯絡的綜合。（二）、各課資料的編排有諸多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參照和學生自學。三、教學目的１、激發學生愛美、尋美、創美的愛好，培養學生熱愛美術的情感。２、嘗試不一樣工具、用紙以及身邊輕易找到的多種媒材，透過多種措施大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物體現出來（suibi8.），體驗造型活動的樂趣。３、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地體現所見所聞、所感所想，并能進行簡樸組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。４、鼓勵學生觀測生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽體現自己的感受。５、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合處理問題的潛力。四、教學重難點教學重點：理解美術語言的體現方式和措施，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的發明精神，發展美術實踐潛力，增強動手潛力和審美潛力，滲透人文精神。教學難點：發展學生的藝術感知潛力和造型體現潛力，培養審美情操，滲透德育。五、教學措施1、遵照審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，