第第頁(yè)教科室崗位職責(zé)教科室崗位職責(zé)1教科室是校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育討論機(jī)構(gòu)，它與學(xué)校的教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和校長(zhǎng)辦公室并行，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作，向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，它所布置的工作任務(wù)是行政性的，全校的教職工應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。其重要職責(zé)是:一、訂立和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，收集教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為校長(zhǎng)決策供給信息和依據(jù)，為提高老師的教科研水平服務(wù)。二、開(kāi)展對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的討論與引導(dǎo)工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)改革的試驗(yàn)與推廣。討論與編寫(xiě)教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改閱歷和動(dòng)態(tài)資料。三、討論并承當(dāng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的'改革與實(shí)施工作，引導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和老師教育教學(xué)討論，承當(dāng)教學(xué)、教改閱歷的總結(jié)和推廣工作。四、積極開(kāi)展教育科研和教改試驗(yàn)，建立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)。五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為老師考核、職稱(chēng)評(píng)定，為推舉骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師供給精準(zhǔn)詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(zhǎng)對(duì)老師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)供給依據(jù)。六、組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，變化教育觀念，探究現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展老師連續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。七、主持學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教育工作，推動(dòng)多媒體輔佑襄助教學(xué)的開(kāi)展和運(yùn)用。教科室崗位職責(zé)21.把握科學(xué)的教育理念，樹(shù)立正確的人才觀，了解國(guó)內(nèi)外教育前沿信息，努力推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實(shí)施素養(yǎng)教育、全面培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，訂立學(xué)校的教育科研進(jìn)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計(jì)劃。2.理論與實(shí)際相結(jié)合，遵從教育科研規(guī)律，從實(shí)際啟程，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的開(kāi)展。既要重視前瞻性、系統(tǒng)性，又要重視實(shí)效性。3.加強(qiáng)對(duì)老師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)老師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。4.依據(jù)上級(jí)教育科研部門(mén)的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承當(dāng)?shù)母骷?jí)各類(lèi)立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。5.堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼進(jìn)展、突出重點(diǎn)，全面推動(dòng)”的課題討論的原則，訂立校級(jí)課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參加面，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。6.適時(shí)開(kāi)展各種課題討論咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題討論中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結(jié)合，自動(dòng)為課題討論者供給引導(dǎo)、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)自動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門(mén)的聯(lián)系，適時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題討論的'進(jìn)展情況，求得上級(jí)有關(guān)部門(mén)的幫忙引導(dǎo)。7.通過(guò)多種渠道積極宣揚(yáng)教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)老師汲取和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改閱歷，結(jié)合本身的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行制造性地發(fā)揮。8.定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，適時(shí)推廣老師的教育科研討論成果并聚集成冊(cè)。9.努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教育科研骨干的培育，促進(jìn)廣闊青年老師從實(shí)踐型、閱歷型轉(zhuǎn)化為科研型。10.加強(qiáng)與教育處等有關(guān)部門(mén)的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探究?jī)?yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的啟程點(diǎn)和歸宿。11.加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。12.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)特別是教育科研本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育實(shí)踐相結(jié)合的探究者。教科室崗位職責(zé)3學(xué)校教科室在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)科研、連續(xù)教育工作，實(shí)在職責(zé)如下：1、幫助教育處負(fù)責(zé)組織教學(xué)常規(guī)的實(shí)施、監(jiān)督、檢查、訂立教育科研工作計(jì)劃，組織學(xué)校的教科研工作。幫助辦公室編制學(xué)期校歷。2、引導(dǎo)教研組開(kāi)展校本教研。實(shí)施課題管理，組織開(kāi)展校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)課題討論，并做好課題的評(píng)審、選送、存檔等項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)論文的評(píng)審、選送、交流、存檔。積累學(xué)校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊(cè)。3、負(fù)責(zé)老師業(yè)務(wù)檔案，各種教學(xué)資料的管理。4、做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，教學(xué)質(zhì)量分析工作，有計(jì)劃地深入班級(jí)聽(tīng)課，把握全校教學(xué)信息，常常了解教學(xué)質(zhì)量和存在的問(wèn)題，與教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同討論改進(jìn)方法。5、幫助分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)，供給學(xué)習(xí)資料，組織講座開(kāi)展討論交流，提高教職工理論水平。開(kāi)展課題調(diào)查。每年進(jìn)行一次《學(xué)校教學(xué)若干問(wèn)題》《課堂教學(xué)若干問(wèn)題》《同學(xué)心理若干問(wèn)題》等的調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，作為學(xué)校科研課題的.來(lái)源。6、幫助教務(wù)處組織對(duì)老師進(jìn)行常常的考核工作，完成教學(xué)工作的常規(guī)檢查。7、負(fù)責(zé)組織填報(bào)各類(lèi)教學(xué)科研報(bào)表及上報(bào)工作。8、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工連續(xù)教育工作。教科室崗位職責(zé)4一、幫助校長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育工作的指示，依據(jù)校長(zhǎng)提出的學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)，草擬學(xué)校教研工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。二、引導(dǎo)課題工作，批閱課題組計(jì)劃，提出引導(dǎo)性看法；引導(dǎo)課題組活動(dòng)，布置各階段目標(biāo)任務(wù)；檢查課題組活動(dòng)情況，總結(jié)交流教研閱歷。三、組織課題構(gòu)成員定期學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)；適時(shí)供給教研信息，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。四、組織課題構(gòu)成員定期針對(duì)討論內(nèi)容上好公開(kāi)課，進(jìn)行集體討論，積累討論素材。五、組織課題構(gòu)成員完善課題方案，規(guī)定教案，適時(shí)總結(jié)和書(shū)寫(xiě)報(bào)告，定期對(duì)各課題考核和分析評(píng)估。六、組織老師擬定教育教學(xué)案例和論文，上交各項(xiàng)教科研資料。七、幫助校長(zhǎng)抓好教科研工作。全面落實(shí)科研興教，提高教育教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)學(xué)校實(shí)際，做到普及與提高并舉。八、做好老師業(yè)務(wù)進(jìn)修和給類(lèi)培訓(xùn)工作。九、負(fù)責(zé)布置好學(xué)校的.宣揚(yáng)工作。教科室崗位職責(zé)51、合理調(diào)配教學(xué)氣力，保證本教研室教學(xué)任務(wù)的完成。2、組織訂立有關(guān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)和完善本教研室所屬考試課程的試題庫(kù)建設(shè)。3、依據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫(xiě)教材及教學(xué)參考資料，提出教材使用看法。4、審批教案，組織備課、試講；加強(qiáng)對(duì)所屬各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理；組織本教研室老師進(jìn)行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)水平。5、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出老師進(jìn)修培育方案和課程建設(shè)看法；開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設(shè)。6、組織教學(xué)方法討論，進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)閱歷，檢查授課質(zhì)量。7、做好老師的思想政治工作，常常了解和掛念老師的`思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和制造性。8、擔(dān)負(fù)肯定的教學(xué)和科研工作，并以本身的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。9、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。10、教研室副主任幫助教研室主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。教科室崗位職責(zé)61．依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和進(jìn)展思路，訂立學(xué)校教育科研工作的短期計(jì)劃和中、長(zhǎng)期規(guī)劃。2．建立健全的`學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、討論、嘉獎(jiǎng)制度等。3．對(duì)學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參加學(xué)校重點(diǎn)課題方案的訂立、實(shí)施、討論；與上級(jí)科研機(jī)構(gòu)共同管理校級(jí)以上（不含校級(jí)）課題；負(fù)責(zé)校內(nèi)其他課題的審批、立項(xiàng)、過(guò)程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作。4．對(duì)學(xué)校多種形式教育科研活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。5．組織老師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教學(xué)閱歷及教育科研學(xué)問(wèn)，選編并向老師供給或推舉有關(guān)學(xué)習(xí)資料。6．組織參加校內(nèi)各類(lèi)教改研討會(huì)和教育教學(xué)閱歷交流，參加校際間各種學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。7．積極組織廣闊老師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育科研成果的評(píng)比活動(dòng)。8．總結(jié)推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)閱歷和科研成果。9．建立健全學(xué)校教育科研檔案。重要包括學(xué)校各級(jí)課題檔案、老師個(gè)人科研成果及其它有關(guān)資料等，并適時(shí)送學(xué)校檔案室存檔。10．幫助學(xué)校開(kāi)設(shè)高一班級(jí)討論型課程，負(fù)責(zé)討論型課程實(shí)施過(guò)程中老師和同學(xué)的引導(dǎo)工作，組織同學(xué)論文評(píng)比與選送工作。教科室崗位職責(zé)71.訂立學(xué)校教育科研規(guī)劃，做好教育科研的學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)工作。2.依據(jù)學(xué)校實(shí)際，訂立學(xué)校教育科研的有關(guān)課題、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)懲、檔案、理論學(xué)習(xí)等方面的管理?xiàng)l例、制度和方法。3.做好校級(jí)及校級(jí)以上各類(lèi)立項(xiàng)課題的全程管理，包括課題的.規(guī)劃、申報(bào)、立項(xiàng)論證、中期檢查、結(jié)題評(píng)審、成果鑒定、嘉獎(jiǎng)和推廣等工作。從課題的申報(bào)到結(jié)題的全過(guò)程中，為老師供給信息資料和討論引導(dǎo)等服務(wù)工作，向上一級(jí)教育科研部門(mén)推舉課題和優(yōu)秀成果。4.組織校內(nèi)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教育理論，普及教育科研基本學(xué)問(wèn)與方法；組織開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流；負(fù)責(zé)引導(dǎo)課題討論活動(dòng)和成果的總結(jié)。5.積極參加教育科研，努力成為學(xué)校教育科研的帶頭人。每年應(yīng)依據(jù)教育改革和學(xué)校進(jìn)展的需要，確立本身的課題，并承當(dāng)上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的課題討論任務(wù)。6.負(fù)責(zé)教育、教學(xué)和管理信息的收集、傳播和交流,為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)決策和老師開(kāi)展科研活動(dòng)供給信息服務(wù)；訂閱教科報(bào)刊，購(gòu)置教科書(shū)籍，編輯《城關(guān)中心小學(xué)課題討論成果匯編》和《城關(guān)中心小學(xué)教育科研》。7.做好學(xué)校教育科研檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。8.提出教育科研經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃和申請(qǐng),管好教育科研經(jīng)費(fèi)。教科室崗位職責(zé)81.把握科學(xué)的教育理念，樹(shù)立正確的人才觀，了解國(guó)內(nèi)外教育前沿信息，努力推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實(shí)施素養(yǎng)教育、全面培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，訂立學(xué)校的教育科研進(jìn)展規(guī)劃和教育科研工作計(jì)劃。2.理論與實(shí)際相結(jié)合，遵從教育科研規(guī)律，從實(shí)際啟程，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的開(kāi)展。既要重視前瞻性、系統(tǒng)性，又要注而實(shí)效性。3.加強(qiáng)對(duì)老師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)老師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。4.依據(jù)上級(jí)教育科研部門(mén)的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承當(dāng)?shù)母骷?jí)各類(lèi)立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。5.堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼進(jìn)展、突出重點(diǎn)，全面推動(dòng)”的課題討論的'原則，訂立校級(jí)課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參加面，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。6.適時(shí)開(kāi)展各種課題討論咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題討論中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結(jié)合，自動(dòng)為課題討論者供給引導(dǎo)、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)自動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門(mén)的聯(lián)系，適時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題討論的進(jìn)展情況，求得上級(jí)有關(guān)部門(mén)的幫忙引導(dǎo)。7.通過(guò)多種渠道積極宣揚(yáng)教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)老師汲取和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改閱歷，結(jié)合本身的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行制造性地發(fā)揮。教科室崗位職責(zé)9一、訂立教育科研的管理與考核、嘉獎(jiǎng)制度，訂立并實(shí)施學(xué)校教研、教改工作計(jì)劃，對(duì)老師的科研和教改工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核和評(píng)估。二、領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)教研組長(zhǎng)，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本學(xué)問(wèn)，促使老師加強(qiáng)科研意識(shí)，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理老師從事的教改科研工作。三、管理學(xué)校的教改科研課題。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行立項(xiàng)審查、管理、引導(dǎo)、檢查驗(yàn)收，在上級(jí)教研部門(mén)引導(dǎo)下管理好校級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)討論課題。四、負(fù)責(zé)一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)比工作中的總結(jié)和材料。五、搜集整理編印教學(xué)討論、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為老師供給信息、教學(xué)討論和教改咨詢(xún)服務(wù)。六、組織管理老師參加各級(jí)公開(kāi)課、討論課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。七、登記好老師、同學(xué)獲獎(jiǎng)情況，論文論著發(fā)表情況，兌現(xiàn)獎(jiǎng)金發(fā)放報(bào)校長(zhǎng)審批。收集和完成老師的'個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。八、落實(shí)對(duì)年青老師的幫忙、培育工作，使年青老師盡快成熟，成為科研能手。九、負(fù)責(zé)教學(xué)題庫(kù)的建立和不斷充實(shí)，引導(dǎo)各種考試的命題工作。十、完成領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的其他工作。教科室崗位職責(zé)10一、定期組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育思想、教育科研理論，擬定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。二、做好學(xué)校教育科學(xué)討論緊要課題的確定。三、適時(shí)、精準(zhǔn)、有效地收集和介紹教育科學(xué)討論信息，為校長(zhǎng)的教育科學(xué)討論決策供給咨詢(xún)，為學(xué)校的教育決策供給科學(xué)的依據(jù)，為老師的教育科學(xué)討論活動(dòng)供給情報(bào)。四、切實(shí)抓好校內(nèi)教育科學(xué)討論試驗(yàn)項(xiàng)目的落實(shí)、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參加領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校新承當(dāng)?shù)母骷?jí)課題項(xiàng)目的討論。五、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)討論的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高學(xué)校教育科研骨干的'政治思想素養(yǎng)和科學(xué)討論本領(lǐng)。六、做好學(xué)校相關(guān)的對(duì)外宣揚(yáng)工作，搭配校長(zhǎng)室抓好各項(xiàng)需先試點(diǎn)再推廣的工作。七、定期組織教科研成果交流會(huì)，編制教育論文集，總結(jié)推廣教育改革和教育科研的成果。八、幫助教育處引導(dǎo)、考核、評(píng)估老師的教學(xué)工作，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的素養(yǎng)教育。九、教科室副主任幫助主任做好學(xué)校教育科學(xué)討論的有關(guān)工作。教科室崗位職責(zé)11一.領(lǐng)悟園務(wù)計(jì)劃精神，正確把握幼兒園教科研進(jìn)展方向，適時(shí)訂立幼兒園教科研規(guī)劃。工作計(jì)劃有思想、有層次、有次序、有突破，能帶動(dòng)幼兒園教科研工作正常、有序、持續(xù)地開(kāi)展。二.依據(jù)計(jì)劃，統(tǒng)籌布置幼兒園教學(xué)工作，從教學(xué)實(shí)際啟程，訂立《一周教學(xué)工作布置表》，幫忙老師明確工作方向，完成工作任務(wù)。三.組織做好幼兒園教育科研的征題、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)比和推廣工作，積極向上級(jí)教科室推舉立項(xiàng)課題和優(yōu)秀科研成果，保證幼兒園教育科研活動(dòng)正常健康的開(kāi)展。四.通過(guò)教科研促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，組織老師開(kāi)展各項(xiàng)討論，營(yíng)造勤學(xué)習(xí)、肯研討、善反思的科研氛圍，重視教科研過(guò)程的管理，定期檢查和評(píng)估課題討論的進(jìn)展情況，開(kāi)拓思路，堅(jiān)固結(jié)實(shí)討論，保證課題討論圓滿(mǎn)完成；五.組織、推廣教育理論和教育科研學(xué)問(wèn)、方法的學(xué)習(xí)。促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，引導(dǎo)討論活動(dòng)的開(kāi)展；六.參加教研組教學(xué)活動(dòng)的'設(shè)計(jì)，了解老師日常教學(xué)工作，有計(jì)劃、有目的地對(duì)老師進(jìn)行引導(dǎo)；七.掛念年輕老師的成長(zhǎng)，指定各方面素養(yǎng)較好，教學(xué)閱歷豐富的老老師與新老師結(jié)對(duì)，予以實(shí)在的幫忙與引導(dǎo)，新老師實(shí)習(xí)期間，每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)亮相。三年內(nèi)，每學(xué)年進(jìn)行一次亮相，幫忙年輕老師盡快成長(zhǎng)；八.負(fù)責(zé)教育信息的收集和管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù)，為老師供給信息和教育討論理論資料。教科室崗位職責(zé)12教科室是學(xué)校教育科學(xué)討論的職能機(jī)構(gòu)。教科室主任是教科室的重要負(fù)責(zé)人，在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主持教育科研工作，教科室主任助理搭配教科室主任做好相關(guān)工作。1、定期組織老師學(xué)習(xí)教育科學(xué)討論理論，依據(jù)校長(zhǎng)室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)討論工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，適時(shí)總結(jié)。2、幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校教育科學(xué)討論緊要課題的規(guī)劃、申報(bào)、論證等工作。3、適時(shí)、精準(zhǔn)、有效地收集和介紹教育科學(xué)討論信息，為學(xué)校的教育科學(xué)討論決策供給咨詢(xún)，為老師的教育科學(xué)討論活動(dòng)供給參考。4、切實(shí)抓好校內(nèi)教育科學(xué)討論項(xiàng)目的實(shí)施、管理、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參加、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承當(dāng)?shù)膰?guó)家、省、市、區(qū)課題項(xiàng)目。5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)討論的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高學(xué)校教育科學(xué)討論骨干的'業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科學(xué)討論本領(lǐng)。6、負(fù)責(zé)辦好校刊，檢查老師教學(xué)隨筆，組織老師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比并適時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作。7、做好教科研成果的統(tǒng)計(jì)和嘉獎(jiǎng)工作。8、保持與市、區(qū)教科所的聯(lián)系，接受市、區(qū)教科所的業(yè)務(wù)引導(dǎo)，完成市、區(qū)教科所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。教科室崗位職責(zé)131、討論專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題，訂立各種方案，供給咨詢(xún)報(bào)告，為校長(zhǎng)決策供給參謀服務(wù)。2、負(fù)責(zé)建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項(xiàng)、討論、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。3、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國(guó)家級(jí)試驗(yàn)課題的論證、申報(bào)、試驗(yàn)、跟蹤管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校老師的教育科研的引導(dǎo)，定期進(jìn)行全校老師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。4、加強(qiáng)對(duì)各教育科研組的引導(dǎo)，建立咨詢(xún)制度，漸漸形成一支專(zhuān)職、兼職相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。5、訂立學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請(qǐng)校外專(zhuān)家、教授作為教育科研顧問(wèn)，以加強(qiáng)教育科研的理論引導(dǎo)。