五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案_第1頁
五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案_第2頁
五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案_第3頁
五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案_第4頁
五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一、教首先談一談我對教材的理解瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不是遙遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情，大有急欲飛舟江瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不是遙遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情，大有急欲飛舟江回家和親人團聚的愿望，其實在字里行間也寓著他重返治舞臺、推行新政的強烈欲望。這是一首膾炙人口、情意綿綿的思想詩，學習這首詩有助于培養學生熱愛家鄉的情感二、學教師不僅要對教教師不僅要對教材進行分析，還要對學生的情況有清明了的掌握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。我所面的是小學五年級的學生，已經能借助注釋、工具書、想象面等多種方法來讀懂古詩的大意，大部分學生對學習古詩懷有一定的熱情，但對于學習古詩的方法掌握不夠，對詩深層內涵理解不透，這就要求老師引導學生反復朗誦，提預習，用心品讀，感悟詩歌所寫之景之情三、教學目從程標從程標準中“全面提高學生語文素養”的基本理念和生的實際情況出發，我設計了以下教學目標知識與能力目標：能正確、流利、有感情地朗誦古詩3心系家鄉2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論