教學系統2022—2023學年度下學期工作計劃要點一、指導思想在學校工作計劃的指導下，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“規范”為準繩，以提高教育教學質量為核心，以全面推進教育信息化為契機，落實高中教育，規范辦學行為。充分發揮教務系統各科室“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。二、工作重點（一）加強管理，規范課程，細化服務1.進一步規范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，深入開展研究性學習課程。2.抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表及課程表，并認真執行。維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。（二）健全檔案，管好學籍，開展評價嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。本學期對各年級班主任組織一次學生發展報告的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用；按時填寫學生綜合素質評價，并妥善地專人保管好。（三）細化考務，分析數據，深入調研1.認真組織好學分認定測試、高考、中考、教師資格考試及學業水平合格考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。2.做好各年級的質量分析工作，為教學提供各種分析數據及評價參數，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。（四）完善教學監管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理水平的層次提升教務處將牽頭制定相關制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業績的綜合評定；通過細致嚴密的有效監管，推動學校教學質量的不斷提升。（五）繼續加強深化和推進新課程改革的力度本學期，我們將在總結和反思上學期工作的基礎上，直面學校教科研工作中的問題和不足，努力提高教科研的實效性和可持續發展性，進一步建立和健全教育教學科研方面的制度和評價機制，以校本研訓為依托，充分調動每一位教師的科研積極性，對學校的教科研資源進行合理的配置優化，扎扎實實提質量，促使學校的教科研工作向日常化、科學化、規范化的方向發展。1．以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。2．完善課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。3．深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果盡可能把研究行為轉化為相應部門的管理行為。4．借助網絡教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。（六）提高圖書資料利用率，做好閱覽室日常管理工作。做好2023年上半年新到報刊的登記、上架、回收工作；及時更換宣傳欄的報紙，圖書室回收2022年下半年出借的圖書；完成學校安排的固定資產排查工作；做好各級各類報刊的發放；配合好高三完成圖書室社會實踐。（七）以學校教學工作為中心，堅持以服務教學為主導，立足現有設備和資源，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用。1.做好學校網絡和多媒體的維護與報修。2.保障聽力和校園廣播系統。（八）充分發揮實驗室的功能與作用，著力培養學生的動手能力。認真履行實驗教師職責，輔助任課教師完成實驗教學，并做好相應的各種工作；配合素質教育改革，開放實驗室，讓有興趣的學生有機會設計自己的實驗，開發學生的創新精神；根據教學的需要，積極制作和改進教學儀器，以滿足實驗對教學儀器的要求。（九）以服務學校發展為中心，