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第5頁共5頁校園內垃?圾分類活?動總結標?準范本?星期六,?我到公園?里轉了一?圈,發現?公園里有?成堆的垃?圾,什么?雪糕袋、?小傳單、?飲料瓶等?等隨處可?見,美麗?的公園也?變得不再?美麗。這?使我陷入?了沉思。?近幾年?來,中國?的經濟飛?速發展,?可是在另?一方面-?環保上卻?不容樂觀?,我們經?常可以看?到大街上?的人們將?手中的垃?圾隨手一?拋,口香?糖隨地一?吐,電線?桿子上也?貼有亂七?八糟的宣?傳廣告。?實際上,?當我們扔?下這一片?垃圾時,?那就是在?破壞著養?育了我們?幾千年的?地球母親?啊!隨?著科技的?發展,人?們的生活?水平也大?大提升了?,人們對?物資的需?求也越來?越大。在?生活中,?人們根本?不把樹木?當回事,?大片的樹?木被肆虐?砍伐,做?出一件件?精美的生?活用品卻?不知道地?球母親的?痛苦!人?們在不知?覺中破壞?著大自然?,讓許許?多多小動?物無家可?歸,頻臨?滅絕。渾?濁的汽車?尾氣、工?業廢料,?總能使城?市的天空?中變得烏?煙瘴氣這?無一不破?壞著大自?然。大自?然也憤然?回擊,我?們經常可?以從電視?上得知自?然災害的?報道:洪?水沖塌了?美麗的家?園;沙塵?暴、臺風?也越來越?多,影響?著人們的?健康生活?。這等等?的現象不?得不讓人?深思啊!?我們應該?從中吸取?教訓。?與環保有?關的另一?個問題就?是“節能?”,他們?是相輔相?成的。從?網上看到?國際上再?生紙的回?收標準為?二分之一?,而在我?們國家卻?只有可憐?巴巴的十?分之一,?這是多么?大的區別?啊!我們?如果能增?強這些環?保節能意?識,那么?我們也不?會再隨處?亂丟垃圾?,我們會?將垃圾進?行再回收?。這既環?保又節能?何樂而不?為呢?關?鍵是這一?切都是要?靠我們每?個人從一?點一滴做?起。例如?不用木頭?做的一次?性筷子,?這樣樹木?就會被砍?伐的少了?;買菜時?用布袋子?或籃子,?這樣我們?就不會再?看到塑料?袋滿天亂?飛了;扔?垃圾時要?進行垃圾?分類,能?回收的要?放入可回?收的垃圾?箱里,這?樣可以使?廢物充分?利用起來?。地球?的資源是?有限的,?我們要有?節能環保?的意識,?讓我們行?動起來,?讓我們從?小做起、?從我做起?、從現在?做起,為?保護人類?地球做出?一點貢獻?,讓我們?少丟一點?垃圾,多?節約一點?能源,讓?我們這個?世界變得?更加美好?。校園?內垃圾分?類活動總?結標準范?本(二)?我校在?____?月-__?__月份?,開展了?垃圾分類?系列活動?。1、?提高環保?意識,樹?立分類觀?念。通?過校園廣?播、櫥窗?校園網絡?等形式,?廣泛開展?垃圾分類?的宣傳、?教育和倡?導工作,?闡明垃圾?對社會生?活造成的?嚴重危害?,宣傳垃?圾分類的?重要意義?,呼吁學?生的積極?參與。同?時教會學?生垃圾分?類的知識?,使學生?進行垃圾?分類逐漸?成為自覺?和習慣性?行為。?2、各班?加強宣傳?培訓,普?及分類方?法。各?班采用不?同形式:?如學生上?網查資料?、圖片,?或進行調?查、采訪?等搜集資?料,然后?利用校會?、午間等?時間,在?班里進行?交流,相?互受教育?,讓學生?學會分類?垃圾;養?成在室內?分類的習?慣;對分?類工作做?得好的班?級進行表?揚獎勵,?樹立典型?,介紹經?驗,強化?推廣。?3、開展?垃圾分類?班隊主題?活動。?我校各班?和少先隊?部共同配?合,開展?了有關垃?圾分類的?班隊主題?教育活動?。全班的?學生分為?不同的組?別,以不?同的主題?來進行向?大家展示?垃圾分類?的日常常?識。例如?班隊的題?目新穎獨?特,如“?舉手之勞?,改變世?界”,“?小小環保?袋,還我?美好心愿?”等。主?題的班隊?內容十分?豐富,有?的同學還?做了幻燈?片,配了?音樂,十?分精彩。?通過活動?,讓全校?學生了解?了更多的?垃圾分類?知識,更?深層次的?體會到了?垃圾分類?的重要性?和必要性?。4、?成立師生?垃圾分類?宣傳志愿?隊。學?校成立_?___人?的教師垃?圾分類宣?傳志愿隊?及___?_人的學?生垃圾分?類宣傳志?愿隊。師?生志愿隊?在師生團?隊中加強?不同形式?的垃圾分?類常識,?并時刻督?促師生在?日常教學?生活中對?垃圾分類?的行為養?成。學校?對表現好?的師生垃?圾分類宣?傳志愿隊?員進行評?獎,并在?全校校會?上頒發了?獎狀和獎?品。以此?鼓勵同學?們都來了?解垃圾分?類,都積?極參與垃?圾分類,?使有限的?資源能得?到重復利?用,是我?們生活的?環境能變?得更加潔?凈。5?、制定措?施,落實?到位。?學校設置?分類垃圾?筒:垃圾?筒上貼上?“可回收?”和“不?可回收”?標志,并?且通過廣?播宣傳,?告訴學生?在扔垃圾?的時候分?類投進不?同的桶里?,學校保?潔人員在?清理垃圾?的時候,?再分別進?行處置。?并且鼓勵?各班設置?可回收垃?圾袋或垃?圾箱,將?本班的可?回收物品?分類存放?,比如我?校學生每?天喝過奶?的奶盒,?喝完后把?它按扁,?然后放進?紙箱內,?定期賣給?廢品收費?站。所得?費用可以?作為本班?班費,為?同學們買?獎品等。?這樣,既?做到了環?保,又使?同學們樹?立了節約?意識,還?體驗到了?其中的樂?趣。6?、開展垃?圾分類活?動的意義?。通過?在我校開?展垃圾分?類活動,?是同學們?明白了:?垃圾處理?的方法還?大多處于?傳統的堆?放填埋方?式,占用?上萬畝土?地;并且?蟲蠅亂飛?,污水四?溢,臭氣?熏天,嚴?重地污染?環境。因?此進行垃?圾分類收?集可以減?少垃圾處?理量和處?理設備,?降低處理?成本,減?少土地資?源的消耗?,具有社?會、經濟?、生態三?方面的效?益。(?1)減少?占地:生?活垃圾中?有些物質?不易降解?,使土地?受到嚴重?侵蝕。垃?圾分類,?去掉能回?收的、不?易降解的?物質,減?少垃圾數?量達__?__%以?上。(?2)減少?環境污染?:廢棄的?電池含有?金屬汞、?鎘等有毒?的物質,?會對人類?產生嚴重?的危害;?土壤中的?廢塑料會?導致農作?物減產;?拋棄的廢?棄料被動?物誤食,?導致動物?死亡的事?故時有發?生。因此?回收利用?可能減少?危害性。?(3)?變廢為寶?:我國每?年使用塑?料快餐盒?達___?_億個,?方便面碗?____?億個,廢?塑料占生?活垃圾的?____?%。__?__噸廢?塑料可回?煉___?_公斤無?鉛汽油和?柴油。回?收___?_噸廢紙?,可免于?砍伐用于?生產__?__噸紙?的林木。?一噸易拉?罐熔化后?能結成一?噸很好的?鋁快,可?少采__?__噸鋁?礦。生產?垃圾中有?____?%-_
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