第32頁共32頁學校傳染病?防控及突發?公共衛生事?件應急預案?為科學、?有效地應對?學校突發傳?染病，最大?限度地降低?危害，確保?師生身體健?康、生命安?全，保證學?校正常的教?育教學秩序?，促進教育?發展和社會?穩定，根據?《____?傳染病防治?法》、《突?發公共衛生?事件應急預?案》、《學?校衛生工作?條例》文件?精神，結合?學校實際，?制定本預案?。一、_?___機構?與分工組?長：劉斌校?長負責防控?全面工作?副組長：劉?恩副校長具?體負責防控?的日常工作?成員：李?常勝(教務?主任)楊瑞?學(總務主?任)各班班?主任二、?防控應急程?序1.一般?____?①各班例行?晨檢與午檢?制度。②?學校做好進?入應急狀態?的準備，各?部門落實各?項防治措施?。③學校內?如尚無疫情?發生，聽從?上級行政部?門及___?_部門的管?理。④呼?吸道傳染病?流行期間，?教室、宿舍?、食堂等公?共場所必須?加強通風換?氣，并采取?必要的消毒?措施；腸道?傳染病流行?期間，對廁?所、食堂應?加強消毒，?并加強除“?四害”工作?。⑤政教?處嚴格執行?出入校門管?理制度。?2.重大_?___屬?于重大__?__，除對?接觸者實施?控制外，全?校根據上級?指示酌情安?排學習、工?作和生活秩?序。①班?主任負責開?展針對性的?健康教育，?提高師生自?我保護意識?和防護能力?。②政教處?負責對全體?教師，班主?任負責對本?班學生每日?定時測量體?溫，做好晨?檢與午檢記?錄，發現異?常情況及時?上報。1?③對重大傳?染病的密切?接觸者，學?校要配合_?___部門?做好隔離、?醫學觀察和?消毒等工作?。④政教?處加大進出?校門的管理?力度，控制?校外人員進?入校園。?3.特大_?___①?班主任認真?填寫晨檢與?午檢(晚檢?)日志，啟?動報告和零?報告制度；?對缺課學生?要逐一登記?，及時查明?缺課原因，?及時上報，?杜絕瞞報、?漏報與越級?上報。②?學校避免人?群的聚集和?流動。③?總務處負責?對教室、活?動室、食堂?、圖書館、?廁所等場地?使用期間每?日進行消毒?，通風換氣?。三、應?急措施1?、我校學生?或教職工一?旦出現甲型?h1n1流?感、手足口?病、非典、?禽流感、風?疹、流腦、?麻疹、傳染?性肝炎等傳?染性疾病，?應及時就醫?并向學校請?假，不得帶?病上學、上?班。經醫院?診斷排除傳?染病后才能?回校上課、?上班。2?、學生或教?職工在校內?出現傳染病?，及時向校?傳染病防控?領導小組匯?報，并逐級?上報；在領?導小組的統?一安排下，?要求傳染病?者立即戴防?護口罩、手?套，到學校?隔離室休息?，并由學校?值班領導立?即通知相關?醫院，需轉?醫院治療的?立即轉市傳?染病醫院。?學生出現傳?染病癥狀的?班主任立即?通知其家長?，由家長陪?同去醫院，?家長不能到?校的，由班?主任老師護?送去醫院(?護送人員都?要穿好防護?服，戴口罩?、手套)。?教職工出現?傳染病，值?班領導立即?通知其家屬?，家屬不能?到校的由工?會主席護送?去醫院(護?送人員都要?穿好防護服?，戴口罩、?手套)。?3、在校內?發現傳染病?的學生或教?職工，學校?傳染病防控?領導小組立?即親臨現場?指揮，在第?一時間內利?用學校隔離?室進行隔離?觀察，并馬?上打“12?0”電話，?送定點傳染?病醫院診治?。4、學?校對傳染病?病人所在班?級教室或辦?公室及所涉?及的公共場?所進行消毒?，對與傳染?病人密切接?觸的學生、?教職工進行?隔離觀察。?防止疫情擴?散，迅速切?斷感染源。?5、傳染?病人在醫院?接受治療時?，禁止任何?同學、同事?前往探望。?6、學校?師生員工中?發現傳染病?人，立即上?報教育局、?疾控中心，?并對病人作?跟蹤了解。?7、如傳?染病烈性感?染，請示教?育局和其他?政府部門，?決定是否實?行全校停課?。并采取一?切有效措施?，迅速控制?傳染源，切?斷傳染途徑?，保護易感?人群。具?體做到：?①封鎖疫點?。立即封鎖?患者所在班?級或所在辦?公室，暫停?學校一切活?動。停止校?內人員相互?往來和與外?界往來，等?待____?部門和教育?局的處理意?見。如校領?導已隔離，?由中層干部?等組成臨時?班子，負責?處理日常工?作。待疫情?解除后，校?領導班子開?始工作。?②疫點消毒?。學校安排?專門人員對?所有場所進?行徹底消毒?，消毒結束?后進行通風?換氣。③?疫情調查。?學校密切配?合疾控中心?進行流行病?學調查，對?傳染病人到?過的場所、?接觸過的人?員，以及患?者的家庭成?員、鄰居同?事、同學進?行隨訪，并?采取必要的?隔離觀察措?施。8、?學校領導發?現傳染病人?后，迅速向?全體師生公?布病情感染?源及其采取?的防護措施?，讓廣大師?生了解情況?，安定人心?，維護學校?穩定，樹立?戰勝傳染病?的信念。?莊口初中傳?染病疫情報?告制度為?及時有效預?防傳染病的?發生和蔓延?，保障師生?的身體健康?和生命安全?，根據《傳?染病防治法?》、《學校?和托幼機構?傳染病疫情?報告工作規?范》及相關?法律法規規?定的要求，?特制定傳染?病疫情報告?制度。一?、學校建立?傳染病防控?管理___?_，校長是?第一責任人?，教師為責?任疫情報告?人，負責具?體工作，各?班班主任老?師協助配合?。學校其他?教職員工、?學生發現傳?染病疫情均?有義務向責?任疫情報告?人提供情況?。二、責?任疫情報告?人職責：?1、在校長?的領導下，?具體負責本?單位傳染病?疫情和疑似?傳染病疫情?等突發公共?衛生事件報?告工作；?2、定期對?全校學生的?出勤、健康?情況進行巡?查；3、?負責指導全?校學生的晨?檢、午檢工?作；4、?嚴格病例登?記，學校發?現傳染病例?或疑似病例?時必須按《?傳染病防治?法》的規定?立即登記(?項目包括：?病人的發病?日期。所在?班級、姓名?、性別、年?齡、癥狀、?是否就診及?醫院、排查?結果、采取?措施、登記?人等)，并?及時向所在?地疾病預防?控制機構及?學校主管部?門報告；?5、接受_?___部門?對學校疫情?登記報告和?管理情況的?監督檢查指?導。4?三、學校傳?染病報告順?序。第一?發現人→班?主任→校長?→當地疾控?中心領導→?衛生行政部?門。四、?疫情報告內?容及時限：?1、在同?一宿舍或者?同一班級，?____天?內有___?_例或者連?續____?天內有多個?學生(__?__例以上?)患病，并?有相似癥狀?(如發熱、?皮疹、腹瀉?、嘔吐、黃?疸等)或者?有共同用餐?、飲水史時?，學校疫情?報告人應當?在____?小時內報出?相關信息。?傳染病流行?期間，學校?應按照傳染?病防控領導?小組的規定?及時上報。?2、當學?校發現傳染?病或疑似傳?染病病人時?，學校疫情?報告人應當?立即報出相?關信息。?3、個別學?生出現不明?原因的高熱?、呼吸急促?或劇烈嘔吐?、腹瀉等癥?狀時，學校?疫情報告人?應當在__?__小時內?報出相關信?息。4、?學校發生群?體性不明原?因疾病或者?其它突發公?共衛生事件?時，學校疫?情報告人應?當在___?_小時內報?出相關信息?。5、學?校發生群體?性重大傳染?病暴發流行?、食物中毒?事件、飲用?水污染事件?、群體性不?明原因疾病?、嚴重影響?師生健康的?事件及突發?公共衛生事?件，必須在?最短的時間?內(不超過?____小?時)向當地?疾病預防控?制中心級及?衛生院報告?五、學校?疫情報告人?發現傳染病?病人或傳染?病疑似病人?時，不得隱?瞞、謊報或?緩報。5?六、嚴格?消毒滅菌隔?離制度，嚴?格執行無菌?技術操作規?范，在發生?傳染病疫情?期間，校方?應在疾病防?控制機構的?指導下，認?真落實相應?的傳染病綜?合防治措施?。莊口初?中6莊口?初中學生因?病缺勤病因?追查與登記?制度學校?是群體集聚?的場所，一?些群體性傳?染病的流行?，往往是個?體傳染患者?沒有得到及?時、有效的?控制。因此?，執行因病?缺勤追查與?登記制度，?對于確保校?園內的衛生?安全，關系?重大。根據?上級有關要?求，特制訂?本制度如下?：一、各?班班主任對?于因病缺勤?的學生，應?當了解學生?的患病情況?和可能的病?因，如有懷?疑，應及時?追查學生的?患病情況和?可能的病因?，以做到對?傳染病病人?的早發現。?二、各班?班主任負責?每天班內因?病缺課學生?人數的統計?與登記，并?做好因病缺?課學生的聯?系工作，將?聯系情況報?告學校，并?作進一步的?家庭聯系。?三、一日?活動中發現?學生有傳染?病早期癥狀?(如發熱、?皮疹、腹瀉?、嘔吐、黃?疸等)以及?疑似傳染病?病人時，應?當及時告知?學校，以便?進行進一步?排查，確保?做到對病人?的早發現、?早報告，并?做好相應的?記錄。四?、告知家長?學生因病缺?課時要事先?向班主任匯?報請假，說?明病因。?五、班主任?對邊治療邊?要求來校的?學生家長要?做好說服勸?止工作，在?家中治療休?息，病愈后?要查驗傳染?病復學醫學?診斷報告或?進行觀察后?才能進班。?莊口初中?7莊口初?中學生傳染?病愈返校復?課醫學證明?查驗制度?1、凡在校?學生患有傳?染病一經病?確診，需按?《____?傳染病防治?法》應立即?將學生送至?相關醫院，?并將診斷證?明復印件及?時交學校留?檔，不得繼?續在校上課?。2、學?生病愈且隔?離期滿時，?必須由相關?醫院開具復?課證明。學?生持此復課?證明到學校?，由校領導?復查后，出?具回班復課?證明，方可?進班復課。?3、有傳?染病患者的?班級應按照?傳染病法相?關規定，應?對傳染病接?觸者進行相?應的醫學觀?察，并做好?檢疫期相關?記錄。莊?口初中學生?健康管理制?度為加強?學校衛生工?作，提高學?生的健康水?平，監測學?生健康狀況?，特制定學?校學生健康?管理制度：?一、結合?學校教學和?季節變化的?特點及學生?生長發育特?點，采取多?種形式對學?生開展健康?教育，培養?學生良好的?生活、衛生?習慣；加強?對傳染病、?學生常見病?的預防及青?少年成年期?慢性非傳染?性疾病的早?期干預。?二、學校合?理安排學生?的學習時間?。學生每日?學習時間(?包括自習)?，中學不超?過八小時。?學校或者教?師不得以任?何理由和方?式，增加授?課時間和作?業量，加重?學生學習負?擔。三、?改善學校衛?生環境和教?學衛生條件?。學校教學?建筑、環境?噪聲、室內?微小氣候、?采光、照明?等環境質量?以及黑板、?課桌椅的設?置應當符合?國家有關標?準，學校應?設置廁所和?洗手設施。?四、學校?建立衛生制?度，加強對?學生個人衛?生、環境衛?生以及教室?衛生的管理?，學校認真?貫徹執行食?品衛生制度?，加強飲食?衛生管理，?改善學生膳?食，加強營?養指導，同?時為學生提?供充足的符?合衛生標準?的飲用水。?五、學校?體育場地和?運動器材符?合衛生和安?全要求；運?動項目和運?動強度適合?學生的生理?承受能力和?體質健康狀?況，防止發?生傷害事故?；____?學生參加適?當的勞動，?進行安全教?育，提供必?要的安全和?衛生防護措?施。六、?建立學生健?康檔案，認?真貫徹執行?《學校衛生?工作條例》?，協助上級?____部?門做好每年?一次的中小?學生健康檢?查工作，體?檢中對有疑?問的檢查結?果應進行復?查，以明確?診斷。同時?掌握學生基?礎性慢性疾?病，做好信?息登記，報?告體育老師?，安排相應?體育活動。?七、采用?《學生體檢?結果告知書?》的形式，?向學生及其?家長反饋發?現疾病情況?的信息，有?利于提高保?健意識和疾?病矯治。?八、根據體?檢結果和評?估狀況，進?行統計分析?。采取統計?報表形式向?學校領導和?上級主管部?門匯報學生?健康檢查結?果。結合學?生健康狀況?及其主要病?患，找出影?響學生健康?狀況的環境?因素，提出?改正措施，?給予學生針?對性的保健?指導。九?、在上級主?管部門指導?下，上級_?___部門?來校進行學?生常見病在?校矯治。?十、以《告?家長書》形?式，詢問學?生患有心臟?病、哮喘、?肝炎、腎炎?、高血壓、?肺結核、傷?殘等等慢性?疾病的情況?，并做好基?礎性疾病信?息記錄工作?，并及時告?知體育老師?安排其相應?體育活動。?學校傳染?病防控及突?發公共衛生?事件應急預?案（二）?為了提高我?校預防和控?制突發公共?衛生事件的?能力和水平?，指導和規?范各類公共?衛生___?_的應急處?置工作，減?輕或者消除?____的?危害，保障?全體師生員?工的身體健?康與生命安?全，維護學?校正常的教?學秩序和校?園穩定，根?據《___?_傳染病防?治法》、《?____食?品衛生法》?、《突發公?共衛生事件?應急條例》?、《學校衛?生工作條例?》等法律法?規和規范性?文件，結合?本校實際，?特制定本應?急預案。?一、工作目?標1、普?及各類突發?公共衛生事?件的防治知?識，提高廣?大師生員工?的自我防護?意識。2?、完善突發?公共衛生事?件的信息監?測報告網絡?，做到早發?現、早報告?、早隔離、?早治療。?3、建立快?速反應和應?急處理機制?，及時采取?措施，確保?突發公共衛?生事件不發?生校園內蔓?延。二、?適用范圍：?(一)本?預案所指的?學校是：潞?城職業高中?(二)本?預案所指的?學校突發衛?生事件包括?。____?食物中毒、?傳染性疾病?、____?性疾病等。?(三)學?校職責主?要職責如下?：1、根?據市政府和?市教育局的?突發公共衛?生事件防治?應急預案制?訂本校的_?___應急?預案。2?、建立健全?____防?治責任制，?檢查、督促?學校各部門?各項___?_防治措施?落實情況。?3、廣泛?深入地開展?突發公共衛?生事件的宣?傳教育活動?，普及__?__防治知?識，提高師?生員工的科?學防病能力?。4、建?立學生缺課?登記制度和?傳染病流行?期間的晨檢?制度，及時?掌握學生的?身體狀況，?發現突發公?共衛生事件?早期表現的?學生，應及?時督促其到?醫院就診，?做到早發現?、早報告、?早隔離、早?治療。5?、開展校園?環境整治和?愛國衛生運?動，加強后?勤基礎設施?建設，努力?改善衛生條?件，保證學?校教室、食?堂、宿舍、?廁所及其他?公共場所的?清潔衛生。?6、確保?學生喝上安?全飲用水，?吃上放心飯?菜，住上安?心宿舍。?7、及時向?疾病預防控?制部門和縣?教育局匯報?學校的突發?公共衛生事?件的發生情?況，并積極?配合___?_部門做好?對病人和密?切接觸者的?隔離消毒、?食物留存等?工作。五?、____?預防(一?)高度重視?，切實加強?對學校衛生?工作的領導?和管理1?、中心學校?將學校衛生?防疫與食品?衛生安全的?職責落實情?況納入學校?的綜合評估?體系，并定?期開展專項?督導檢查，?發現問題及?時提出整改?措施。2?、學校應經?常對食堂、?教學環境與?生活環境進?行自查，盡?早發現問題?，及時消除?安全隱患。?(二)增?加學校衛生?投入，切實?改善學校衛?生基礎設施?和條件。?(三)采取?有效措施，?強化學校衛?生規范化管?理1、學?校____?食堂、自備?水等必須向?當地衛生行?政部門申領?衛生許可證?。食品從業?人員必須持?有效健康證?、培訓證上?崗并注意個?人衛生；對?患有“五病?”的人員必?須____?%的調離。?2、購銷?和使用的食?品應當定點?采購并按規?定驗收，禁?止向學生出?售變質的食?品和“三無?”產品；食?品加工過程?和儲藏必須?生熟分開；?餐飲具必須?采用高溫或?藥物嚴格消?毒，并有保?潔措施。?3、食品及?其原料貯存?和食品制作?間必須具備?完善的安全?措施，并落?實專人、專?鎖、專保管?責任制，強?化安全防范?措施，防止?投毒事件發?生。4、?嚴禁學校將?學生食堂甩?手承包，對?實行承包和?租賃經營和?社會化服務?的學校__?__食堂、?副食攤點，?要采取切實?可行的措施?加強管理，?明確責任。?5、加強?學校生活飲?用水的管理?，防止因水?污染造成疾?病傳播。?6、加強廁?所衛生管理?，做好糞便?的無害化處?理，防止污?染環境和水?源。7、?大力開展愛?國衛生運動?，重點搞好?食堂衛生、?教室衛生、?宿舍衛生和?環境衛生，?為學生提供?一個安全衛?生的學習和?生活環境。?8、各學?校要切實履?行職責，做?好計劃免疫?的宣傳工作?，配合__?__部門完?成計劃免疫?任務。(?四)加強健?康教育，提?高師生的防?病抗病能力?1、按照?教育部、省?教育廳的要?求，落實好?健康教育課?，普及公共?衛生知識，?引導學生樹?立良好的衛?生意識，養?成良好的衛?生習慣和生?活方式。?2、結合季?節性、突發?性傳染病的?預防，通過?黑板報、宣?傳櫥窗、廣?播電視以及?校園網等宣?傳途徑，大?力宣傳、普?及防治__?__的相關?知識，提高?師生員工的?公共衛生意?識和防治_?___的能?力。3、?進行食品衛?生知識和預?防食物中毒?的專題教育?，增強學生?識別___?_變質食品?、“三無”?產品、劣質?食品的能力?，教育學生?不買街頭無?照、無證商?販出售的各?類食品。?4、督促和?____師?生加強體育?鍛煉，養成?良好的生活?習慣，提倡?合理營養，?不斷增強體?質。5、?嚴格執行學?校重大公共?衛生事件報?告程序。在?傳染病暴發?、流行期間?，對疫情實?行日報告制?度和零報告?制度。各部?門應嚴格按?程序逐級報?告，確保信?息暢通。出?現____?性食物中毒?、____?病例、乙類?傳染病爆發?、醫院感染?爆發及其他?突發衛生事?件時，醫務?室及學校有?關部門應立?即向本校突?發公共衛生?事件領導小?組報告，并?以最快的通?訊方式在_?___小時?之內向所在?地疾病預防?控制中心報?告，同時向?縣教育局報?告。3、?任何部門和?個人都不得?隱瞞、緩報?、謊報或者?授意他人隱?瞞、緩報、?謊報___?_。4、?建立___?_制度。任?何部門和個?人有權向學?校報告__?__隱患，?有權向縣教?育局___?_有關部門?不履行__?__應急處?理規定和職?責的情況。?七、__?__的應急?反應根據?《全國突發?公共衛生事?件應急預案?》和《__?__省突發?公共衛生事?件預防與應?急辦法》的?規定，將_?___的等?級分為一般?____、?重大___?_和特大突?發事件。?根據___?_的不同級?次分類，結?合學校的特?點，在必要?時啟動相應?的____?應急預案，?作出應急反?應。以下?分級標準根?據《全國突?發公共衛生?事件應急預?案》中的標?準界定。?(一)傳染?病1、一?般____?所在地區?發生屬于一?般____?的疫情，啟?動第三級應?急響應。?①啟動日報?告和零報告?制度，教育?系統內各單?位實行__?__小時值?班制度，加?強系統內的?疫情通報。?②中心學?校____?專門人員指?導與督促疫?情發生地落?實各項防治?措施，學校?做好進入應?急狀態的準?備。③學?校內如尚無?疫情發生，?可保持正常?的學習、工?作和生活秩?序，但對_?___活動?要進行控制?。④傳染?病流行時要?加強對發熱?病人的追蹤?管理；呼吸?道傳染病流?行期間，教?室、圖書館?、食堂等公?共場所必須?加強通風換?氣，并采取?必要的消毒?措施；腸道?傳染病流行?期間，對廁?所、糞便、?食堂及飲用?水應加強消?毒，并加強?除“四害”?工作。⑤嚴?格執行出入?校門管理制?度。2、?重大___?_所在地?區發生屬于?重大___?_的疫情，?啟動第二級?應急響應。?除對接觸者?實施控制外?，全校保持?正常的學習?、工作和生?活秩序。在?第三級疫情?防控措施的?基礎上，進?一步采取以?下措施：?①開展針對?性的健康教?育，印發宣?傳資料，在?校園張貼宣?傳標語和宣?傳畫，提高?師生員工的?自我防護意?識和防護能?力，外出和?進入公共場?所要采取必?要的防護措?施。②對?全體師生每?日定時測量?體溫，發現?異常情況及?時上報。?③對重大傳?染病的密切?接觸者，學?校要配合_?___部門?做好隔離、?醫學觀察和?消毒等工作?。④加大?進出校門的?管理力度，?控制校外人?員進入校園?。⑤學校?根據情況，?及時向師生?員工通報疫?情防控工作?的情況。?3、特大_?___所?在地區發生?屬于特大_?___的疫?情，啟動第?一級應急響?應。在二?、三級疫情?防控措施的?基礎上，進?一步采取以?下措施：?①實行封閉?式校園管理?，住校學生?不得離開學?校，嚴格控?制外來人員?進入校園。?②全面掌握?和控制人員?的流動情況?，教職工外?出必須向所?在部門請假?。外出學生?和去疫區的?人員返校后?，必須進行?醫學觀察。?對缺勤者要?逐一登記，?及時查明缺?勤原因。發?現異常者勸?其及時就醫?或在家醫學?觀察，暫停?上學或上班?。③避免?人群的聚集?和流動。學?校不得__?__師生參?加各類大型?____活?動，調整大?型學術活動?和會議的時?間；學校不?安排教師外?出參加教研?和學術活動?；學生的社?會實踐、社?區服務等活?動應暫緩進?行；暫停成?人教育和業?余培訓等教?學活動。④?對教室、實?驗室、食堂?、圖書館、?體育館、廁?所等場所在?使用期間每?日進行消毒?，通風換氣?。⑤學校?每日公布校?園疫情防控?工作的情況?。4、校?內疫情校?內若出現重?大傳染病疫?情，應在_?___部門?的指導下，?啟動相應的?應急響應。?同時要根據?實際情況，?適時開展以?下工作：?①要根據出?現傳染病的?種類和病人?的活動范圍?，相應調整?教學方式。?出現一例傳?染性非典型?肺炎、鼠疫?及肺___?_的疑似病?例，可對該?班級調整教?學方式，暫?時避免集中?上課；出現?一例上述的?臨床診斷病?例或兩例及?以上疑似病?例，學校在?報請上級主?管部門批準?后，可對該?班級和相關?班級實行停?課；如出現?兩例及以上?上述的臨床?診斷病例及?校內續發病?例，可視情?況擴大停課?范圍。若需?全校停課，?中小學須報?當地縣以上?人民政府批?準。②采?取停課措施?的班級或學?校，應合理?調整教學計?劃、課程安?排和教學形?式，采用網?上授課、電?話咨詢與指?導、學生自?學等方式進?行學習。做?到教師輔導?不停，學生?自學不停。?如學校停課?放假，學校?領導和教師?要堅守崗位?，加強與學?生和家長的?聯系。③?尊重和滿足?師生的知情?權，主動、?及時、準確?地公布疫情?及防治的信?息。對教職?工和學生進?行正確的引?導，消除不?必要的恐懼?心理和緊張?情緒，維護?校園穩定。?傳染病_?___為?科學、有效?地應對學校?突發傳染病?，最大限度?地降低危害?，確保師生?身體健康、?生命安全，?保證學校正?常的教育教?學秩序，促?進教育發展?和社會穩定?，根據《_?___傳染?病防治法》?、《突發公?共衛生事件?應急預案》?、《學校衛?生工作條例?》文件精神?，結合學校?實際，制定?本預案。?一、___?_機構組?長：王磊校?長負責防控?全面工作成?員：全體教?師二、防?控應急程序?1.一般_?___①?各班例行晨?檢與午檢制?度。②學?校做好進入?應急狀態的?準備，各部?門落實各項?防治措施。?③學校內如?尚無疫情發?生，聽從上?級行政部門?及____?部門的管理?。④呼吸?道傳染病流?行期間，教?室、宿舍、?食堂等公共?場所必須加?強通風換氣?，并采取必?要的消毒措?施；腸道傳?染病流行期?間，對廁所?、食堂應加?強消毒，并?加強除“四?害”工作。?⑤嚴格執?行出入校門?管理制度。?2.重大?____?屬于重大_?___，除?對接觸者實?施控制外，?全校根據上?級指示酌情?安排學習、?工作和生活?秩序。①班?主任負責開?展針對性的?健康教育，?提高師生自?我保護意識?和防護能力?。②教導處?負責對全體?教師，班主?任負責對本?班學生每日?定時測量體?溫，做好晨?檢與午檢記?錄，發現異?常情況及時?上報。③?對重大傳染?病的密切接?觸者，學校?要配合__?__部門做?好隔離、醫?學觀察和消?毒等工作。?④教導處?加大進出校?門的管理力?度，控制校?外人員進入?校園。3?.特大__?__①班主?任認真填寫?晨檢與午檢?(晚檢)日?志，啟動報?告和零報告?制度；對缺?課學生要逐?一登記，及?時查明缺課?原因，及時?上報，杜絕?瞞報、漏報?與越級上報?。②學校避?免人群的聚?集和流動。?③總務處?負責對教室?、活動室、?食堂、圖書?館、廁所等?場地使用期?間每日進行?消毒，通風?換氣。三?、應急措施?1、我校?學生或教職?工一旦出現?甲型h1n?1流感、手?足口病、非?典、禽流感?、風疹、流?腦、麻疹、?傳染性肝炎?等傳染性疾?病，應及時?就醫并向學?校請假，不?得帶病上學?、上班。經?醫院診斷排?除傳染病后?才能回校上?課、上班。?2、學生?或教職工在?校內出現傳?染病，及時?向校傳染病?防控領導小?組匯報，并?逐級上報；?在領導小組?的統一安排?下，要求傳?染病者立即?戴防護口罩?、手套，到?學校隔離室?休息，并由?學校值班領?導立即通知?相關醫院，?需轉醫院治?療的立即轉?市傳染病醫?院。學生出?現傳染病癥?狀的班主任?立即通知其?家長，由家?長陪同去醫?院，家長不?能到校的，?由班主任老?師護送去醫?院(護送人?員都要穿好?防護服，戴?口罩、手套?)。教職工?出現傳染病?，值班領導?立即通知其?家屬，家屬?不能到校的?由學校配專?人護送去醫?院(護送人?員都要穿好?防護服，戴?口罩、手套?)。3、?在校內發現?傳染病的學?生或教職工?，學校傳染?病防控領導?小組立即親?臨現場指揮?，在第一時?間內利用學?校隔離室進?行隔離觀察?，并馬上打?“120”?電話，送定?點傳染病醫?院診治。?4、學校對?傳染病病人?所在班級教?室或辦公室?及所涉及的?公共場所進?行消毒，對?與傳染病人?密切接觸的?學生、教職?工進行隔離?觀察。防止?疫情擴散，?迅速切斷感?染源。5?、傳染病人?在醫院接受?治療時，禁?止任何同學?、同事前往?探望。6?、學校師生?員工中發現?傳染病人，?立即上報教?育局、疾控?中心，并對?病人作跟蹤?了解。7?、如傳染病?烈性感染，?請示教育局?和其他政府?部門，決定?是否實行全?校停課。并?采取一切有?效措施，迅?速控制傳染?源，切斷傳?染途徑，保?護易感人群?。具體做到?：①封鎖?疫點。立即?封鎖患者所?在班級或所?在辦公室，?暫停學校一?切活動。停?止校內人員?相互往來和?與外界往來?，等待__?__部門和?教育局的處?理意見。如?校領導已隔?離，由中層?干部等組成?臨時班子，?負責處理日?常工作。待?疫情解除后?，校領導班?子開始工作?。②疫點?消毒。學校?安排專門人?員對所有場?所進行徹底?消毒，消毒?結束后進行?通風換氣。?③疫情調?查。學校密?切配合疾控?中心進行流?行病學調查?，對傳染病?人到過的場?所、接觸過?的人員，以?及患者的家?庭成員、鄰?居同事、同?學進行隨訪?，并采取必?要的隔離觀?察措施。?8、學校領?導發現傳染?病人后，迅?速向全體師?生公布病情?感染源及其?采取的防護?措施，讓廣?大師生了解?情況，安定?人心，維護?學校穩定，?樹立戰勝傳?染病的信念?。黃莊小?學201_?___月_?___月黃?莊小學消防?工作領導組?組長：王?磊成員：?趙慧娟張?秀梅劉娜田?露露郭靜岳?愛英何冰?黃莊小學績?效工資工作?領導組組?長：王磊?成員：趙慧?娟張秀梅劉?娜田露露郭?靜岳愛英何?冰學校傳?染病防控及?突發公共衛?生事件應急?預案（三）?為了有效?預防、及時?控制和消除?傳染病在學?校發生、流?行，保障師?生的身體健?康，維護學?校正常教學?秩序。根據?《____?傳染病防治?法》、《_?___傳染?病防治法實?施辦法》、?《突發公共?衛生事件應?急條例》、?《國家突發?公共衛生事?件應急預案?》等有關法?律法規規定?，結合我校?實際情況，?制定本預案?。一、適?用范圍本?預案中的傳?染病是指《?____傳?染病防治法?》中規定的?法定管理的?甲、乙、丙?三類傳染病?。突發公共?衛生事件是?指突然發生?的、造成可?能會對健康?嚴重損害的?重大傳染病?疫情，群體?性不明原因?疫病、重大?食物中毒和?職業中毒以?及其它危害?公共健康的?事件。二?、基本原則?堅持“預?防為主”的?衛生工作方?針，按照“?早發現、早?診斷、早隔?離、早治療?”的傳染病?防治原則，?提高警惕，?加強監測，?及時發現病?例，采取有?效的預防與?治療措施，?控制傳染源?，切斷傳播?途徑，保護?易感者，防?止傳染病在?學校的傳播?和蔓延。?遵循“預防?為主、常備?不懈”的_?___應急?工作方針。?貫徹統一領?導、分級負?責、反應及?時、措施果?斷、依靠科?學、加強合?作的原則，?并實施屬地?管理和依法?管理的原則?。三、工?作領導小組?組長：?寧遠華副組?長：毛華李?海霞成?員：朱云云?劉亞玲劉彥?玲李德玲吳?丹毛娥領?導小組下設?辦公室(校?長室)、宣?傳組(副校?長辦公室)?、監測與疫?情處理組(?各教研組組?長、各班班?主任)、健?康教育組(?校工會)和?后勤保障處?(總務處)?。明確各人?員的職責任?務，分工協?作，共同完?成傳染病防?控工作任務?。職責分?工：1、?組長抓總體?工作，副組?長負責分管?工作的落實?。2、總?務處負責校?園環境及衛?生的整治、?購置有關器?械和藥品，?消殺(除“?四害”)以?及防控物品?保障等具體?工作。3?、少隊負責?學校班級衛?生工作檢查?督促，各班?晨、午檢的?檢查監督與?管理、指導?疫情處理等?。政教處做?好平時防控?的督查、數?據統計、上?報等臨時辦?公室工作。?4、工會?、少隊。充?分利用學校?宣傳陣地，?____在?校內和班級?宣傳，__?__聯系社?區宣傳。?5、各教研?組組長、各?班班主任。?負責班級晨?、午檢和平?時的監測，?發現問題及?時報告學校?，必要時要?協助疫情處?理等。6?、工會。負?責傳染病防?控知識的宣?傳教育，使?師生盡快掌?握防控知識?和技能。?7、校辦公?室。負責學?校與上級機?關及其他單?位的聯系與?溝通，以及?相關信息的?上傳下達等?工作。四?、工作職責?１、學校?相關職能部?門負責人為?成員的傳染?病防控領導?小組和突發?公共衛生事?件應急小組?。負責全校?日常傳染病?防治工作和?全面協調、?____全?校____?應急處理工?作。２、?負責建立、?健全本單位?傳染病疫情?等突發公共?衛生事件的?發現、收集?、匯總與報?告管理工作?制度；３?、負責指定?專人或兼職?教師負責本?單位內傳染?病疫情等突?發公共衛生?事件、因病?缺勤等健康?信息的收集?、匯總與報?告工作；?４、協助疾?病預防控制?機構對本單?位發生的傳?染病疫情等?突發公共衛?生事件進行?調查和處理?，接受教育?行政部門與?衛生行政部?門對學校傳?染病疫情等?突發公共衛?生事件的督?導、檢查；?5、負責?____開?展對本單位?全體人員傳?染病防治知?識的宣傳教?育；6、?學校校長主?要領導是傳?染病疫情等?突發公共衛?生事件報告?的第一責任?人。五、?預防：1?、開展健康?教育宣傳。?利用宣傳、?櫥柜、板報?、廣播等宣?傳方式開展?健康教育，?增加學校師?生自我保健?知識，培養?良好的衛生?習慣、增強?自我保健能?力。2、?開展愛國衛?生運動。搞?好校園公共?場所環境衛?生、消滅鼠?害、滅蚊、?蠅，對人員?密集的教室?、辦公室、?進行定期消?毒。3、?堅持晨、午?檢制度。晨?、午檢應在?學校疫情報?告人的指導?下進行，由?班主任或班?級衛生員對?早晨到校的?每個學生進?行觀察、詢?問，了解學?生出勤、健?康狀況。發?現學生有傳?染病早期癥?狀(如發熱?、皮疹、腹?瀉、嘔吐、?黃疸等)以?及疑似傳染?病病人時，?應當及時告?知學校疫情?報告人，學?校疫情報告?人要進行進?一步排查，?以確保做到?對傳染病病?人的早發現?、早報告。?4、堅持?因病缺勤病?因追查與登?記制度。因?病缺勤班主?任應當密切?____本?班學生的出?勤情況，對?于因病缺勤?的學生，應?當了解學生?的患病情況?和可能的病?因，如有懷?疑，要及時?報告給學校?疫情報告人?。學校疫情?報告人接到?報告后應及?時追查學生?的患病情況?和可能的病?因，以做到?對傳染病病?人的早發現?。5、做?好疫苗針對?性疾病的控?制。學校應?做好水痘、?風疹、流感?等既是學校?多發、好發?傳染病又是?疫苗針對性?疾病的防控?工作，加大?針對性疾病?疫苗的宣傳?和接種工作?，以有效地?建立學校的?免疫屏障。?六、疫情?報告：1?、責任疫情?報告人發現?____，?乙類傳染病?中非典型肺?炎、肺__?__和人感?染高致病性?禽流感于_?___小時?內以最快的?通訊方式向?縣疾病預防?控制中心報?告。對其它?乙類傳染病?人、疑似病?人和病原攜?帶者，于_?___小時?內以最快的?通訊方式向?縣疾病預防?控制中心報?告。對丙類?傳染病和其?它傳染病，?應當在__?__小時內?以最快的通?訊方式向縣?疾病預防控?制中心報告?。2、傳?染病暴發、?流行時，責?任疫情報告?人應當以最?快的通訊方?式向鎮縣疾?病預防控制?中心報告疫?情。七、?控制1、?凡發現甲、?乙類傳染病?及疑似病人?，均應立即?安排轉醫院?進一步明確?診斷，跟蹤?了解病人的?診斷和治療?情況。2?、對被傳染?病病人，病?原攜帶者、?疑似傳染病?病人污染的?場所、物品?，校醫務室?指導相關人?員做好終末?消毒處理。?與傳染病人?和疑似病人?密切接觸者?，校醫務室?應采取必要?的檢查和預?防措施，并?進行醫學觀?察。3、?校醫務室要?做好自身防?護工作和醫?務室內的消?毒工作，盡?量避免發生?室內感染，?造成傳染病?的擴散。?八、應急準?備1、學?校應逐步加?強學校醫療?救治、衛生?防護工作的?物質條件，?做好“思想?、____?、技術、物?資”四落實?，提高應對?____的?能力。2?、定期對各?班主任進行?相關技能培?訓，提高應?對突發發事?件的業務能?力。九、?應急處理?1、一旦發?生____?，學校應立?即以最快的?通訊方式教?育主管部門?、縣疾病預?防控制中心?報告，并做?好應急處理?準備。2?、學校在接?到屬地政府?、衛生局和?疾控中心有?關重大傳染?病疫情的預?警報告后，?應按照屬地?管理得原則?，不折不扣?地實施屬地?衛生行政部?門和疾控中?心的應急預?案。對上級?____應?急指揮部進?行的指導和?督察，給予?積極支持和?配合。3?、應急預案?啟動后，學?校相關部門?應按照預案?規定的職責?要求，服從?統一指揮，?立即到達規?定崗位。按?照____?的情況，采?取相關的應?急措施。根?據____?應急處理需?要，報請上?級政府依法?采取必要的?控制措施。?4、__?__發生后?，在學校應?急指揮系統?統一領導下?，校醫務室?應立即對_?___所涉?及的病人提?供現場救援?與醫療救治?。醫護救護?力量不足時?，應及時請?求上級__?__部門給?予支援。對?易感人員采?取應急接種?、預防性用?藥、群體防?護措施。需?要接受隔離?的病人，疑?似病人和密?切接觸者，?應當主動配?合校醫及有?關____?部門采取的?醫學措施。?校醫務室嚴?格執行各項?管理規定，?防止醫源性?感染和校內?感染。校醫?應配合疾病?控制中心做?好流行病學?的調查。?5、___?_應急處理?工作中，學?校執行__?__《突發?公共衛生應?急條例》，?學校將對在?重大傳染病?疫情控制和?醫療救治中?有突出表現?的個人給予?表彰和獎勵?，對在__?__中玩忽?職守、失職?、瀆職、拒?不接受工作?任務，借故?推諉拖延，?擅離職守，?臨陣脫逃者?，按規定給?予相應的處?罰，直至追?究法律責任?。楊地鎮?中心小學?學校傳染病?防控及突發?公共衛生事?件應急預案?（四）根?據《生活飲?用水衛生標?準》要求。?為提高我校?預防和控制?突發學校飲?用水污染事?件的能力和?水平，指導?和規范學校?飲用水污染?____的?應急處置工?作，減輕或?者消除突發?飲用水污染?事件的危害?，保障全體?師生員工的?身體健康與?生命安全，?維護學校正?常的教學秩?序和校園穩?定，結合我?校實際，特?制定我校突?發學校飲用?水衛生事件?應急預案。?一、工作?目標1、?普及各類發?生在學校飲?用水衛生事?件的防治知?識，提高廣?大師生員工?的自我保護?意識。2?、完善突發?飲用水污染?衛生事件的?信息監測報?告網絡，做?到早發現、?早報告、早?隔離、早治?療。3、?建立快速反?應和應急處?理機制，及?時采取措施?，確保突發?飲用水污染?衛生事件不?在校園內蔓?延。二、?具體措施?1、提高意?識、預防為?主宣傳普?及突發飲用?水污染衛生?事件防治知?識，提高全?體師生員工?的防護意識?和校園公共?衛生水平，?加強日常監?測飲用水，?做好每年兩?次水處理設?備的檢測和?檢修，發現?問題及時采?取有效的預?防與控制措?施，迅速切?斷傳播途徑?，控制疫情?的傳播和蔓?延。2、?統一領導、?依法管理?11嚴格執?行國家有關?法律法規，?對突發飲用?水污染衛生?事件的預防?、疫情報告?、控制和救?治工作實行?依法管理；?對于違法行?為，依法追?究責任。成?立學校突發?飲用水污染?衛生事件防?治領導小組?，負責__?__、指揮?、協調與落?實學校的突?發飲用水污?染衛生事件?的防治工作?。3、快?速應急、及?時處理建?立預警和醫?療救治快速?反應機制，?強化人力、?物力、財力?儲備，增強?應急處理能?力。按照“?四早”要求?，保證發現?、報告、隔?離、治療等?環節緊密銜?接，一旦發?生____?，快速應急?，及時處理?。三、_?___管理?飲用水污?染應急處理?領導小組成?員及分工?組長：劉?斌(校長)?負責應急處?理的指揮協?調工作。副?組長：劉恩?(副校長)?負責污染情?況的報告工?作。組員：?楊瑞學(?總務主任)?負責污染情?況的報告和?飲用水的切?換工作。?各班主任(?____名?)負責協助?校領導做好?突發事故的?善后工作。?同時做好學?生的思想工?作，穩定學?生。1、?報告制度?校園水源一?旦受到污染?，由楊瑞學?(總務主任?)及時向領?導小組負責?人匯報。同?時負責向教?育局體衛股?和衛生防疫?監督站報告?。2、現?場保護和水?源處理保?護好水源現?場，請農場?衛生防疫監?督站及時提?取水樣。將?污染水源徹?底放盡，停?止飲用。?3、指揮協?調應急預?案領導小組?成員要各施?其職，各負?其責，指揮?各班主任工?作，協調作?好校區水源?污染的應急?處理工作。?四、突發?事故的預防?1、高度?重視，切實?加強對學校?衛生工作的?領導和管理?學校應經?常對食堂、?教學環境與?飲用水衛生?進行自查，?盡早發現問?題，及時消?除安全隱患?。2、增?加學校衛生?投入，切實?改善學校衛?生基礎設施?和條件。?3、采取有?效措施，強?化學校衛生?規范化管理?。加強學?校生活飲用?水的管理，?防止因水污?染造成疾病?傳播。4?、加強飲用?水衛生健康?教育，提高?師生的防疫?抗病能力。?①、按照上?級部門的要?求，落實好?健康教育課?，普及飲用?水衛生知識?，引導學生?樹立良好的?衛生意識，?養成良好的?衛生習慣和?生活方式。?②、結合?季節性、突?發性傳染病?的預防，通?過黑板報、?廣播站以及?校園網等宣?傳途徑，大?力宣傳、普?及防治飲用?水污染__?__的相關?知識，提高?師生員工的?飲用水衛生?意識和防治?____的?能力。五?、各項保障?措施1、?____機?構保障學?校成立突發?飲用水污染?公共衛生事?件領導小組?，學校衛生?室，具體負?責突發飲用?水污染公共?衛生事件的?日常預防與?控制工作。?2、人力?資源保障?13學校按?《學校衛生?工作條例》?的要求。班?主任應具備?高度的工作?責任感，定?期學習突發?飲用水污染?衛生事件應?急處理知識?、技能等，?熟悉突發飲?用水衛生事?件的預防與?控制知識，?具有處理_?___的快?速反應能力?。3、財?力和物資保?障學校安?排必要的經?費預算，為?突發飲用水?衛生事件的?防治工作提?供合理而充?足的資__?__障和物?資儲備。?學校傳染病?防控及突發?公共衛生事?件應急預案?（五）為?了有效預防?、及時控制?和消除傳染?病在學校發?生、流行，?保障師生的?身體健康，?維護學校正?常教學秩序?。根據《_?___傳染?病防治法》?、《___?_傳染病防?治法實施辦?法》、《突?發公共衛生?事件應急條?例》、《國?家突發公共?衛生事件應?急預案》等?有關法律法?規規定，結?合我區實際?，制定本預?案。一、?適用范圍?本預案中的?傳染病是指?《____?傳染病防治?法》中規定?的法定管理?的甲、乙、?丙三類傳染?病。突發公?共衛生事件?是指突然發?生的、造成?可能會對健?康嚴重損害?的重大傳染?病疫情，群?體性不明原?因疫病、重?大食物中毒?和職業中毒?以及其它危?害公共健康?的事件。?二、基本原?則堅持“?預防為主”?的衛生工作?方針，按照?“早發現、?早診斷、早?隔離、早治?療”的傳染?病防治原則?，提高警惕?，加強監測?，及時發現?病例，采取?有效的預防?與治療措施?，控制傳染?源，切斷傳?播途徑，保?護易感者，?防止傳染病?在學校的傳?播和蔓延。?遵循“預?防為主、常?備不懈”的?____應?急工作方針?。貫徹統一?領導、分級?負責、反應?及時、措施?果斷、依靠?科學、加強?合作的原則?，并實施屬?地管理和依?法管理的原?則。三、?工作職責?１、成立以?學校校長為?組長，學校?相關職能部?門負責人為?成員的傳染?病防控領導?小組和突發?公共衛生事?件應急小組?。負責全校?日常傳染病?防治工作和?全面協調?、____?全校___?_應急處理?工作。２?、負責建立?、健全本單?位傳染病疫?情等突發公?共衛生事件?的發現、收?集、匯總與?報告管理工?作制度；?３、負責指?定專人或兼?職教師負責?本單位內傳?染病疫情等?突發公共衛?生事件、因?病缺勤等健?康信息的收?集、匯總與?報告工作；?４、協助?疾病預防控?制機構對本?單位發生的?傳染病疫情?等突發公共?衛生事件進?行調查和處?理，接受教?育行政部門?與衛生行政?部門對學校?傳染病疫情?等突發公共?衛生事件的?督導、檢查?；5、負?責____?開展對本單?位全體人員?傳染病防治?知識的宣傳?教育；6?、學校校長?或者托幼機?構主要領導?是傳染病疫?情等突發公?共衛生事件?報告的第一?責任人。?四、預防：?1、開展?健康教育宣?傳。利用宣?傳、櫥柜、?板報、廣播?等宣傳方式?開展健康教?育，增加學?校師生自我?保健知識，?培養良好的?衛生習慣、?增強自我保?健能力。?2、開展愛?國衛生運動?。搞好校園?公共場所環?境衛生、消?滅鼠害、滅?蚊、蠅，對?人員密集的?教室、辦公?室、進行定?期消毒。?3、堅持晨?、午檢制度?。晨、午檢?應在學校疫?情報告人的?指導下進行?，由班主任?或班級衛生?員對早晨到?校的每個學?生進行觀察?、詢問，了?解學生出勤?、健康狀況?。發現學生?有傳染病早?期癥狀(如?發熱、皮疹?、腹瀉、嘔?吐、黃疸等?)以及疑似?傳染病病人?時，應當及?時告知學校?疫情報告人?，學校疫情?報告人要進?行進一步排?查，以確保?做到對傳染?病病人的早?發現、早報?告。4、?堅持因病缺?勤病因追查?與登記制度?。因病缺勤?班主任應當?密切___?_本班學?生的出勤情?況，對于因?病缺勤的學?生，應當了?解學生的患?病情況和可?能的病因，?如有懷疑，?要及時報告?給學校疫情?報告人。學?校疫情報告?人接到