招聘會的人山人海職業生涯規劃

〔二〕主要內容：一、職業環境分析二、選擇職業的原那么三、確定職業開展目標四、職業生涯規劃的步驟和方法一、職業環境分析外部環境分析目標職業分析職業勝任力分析分析

外部環境：家庭環境〔P74〕學校環境社會環境目標地域目標行業環境我國歷年高校畢業生就業情況一覽表時間（年）畢業生人數（萬）待就業人數（萬）待就業率（％）20011143429.8220021453725.5220032125224.5320042806924.6320053387923.37200641310124.57200749570-802008559社會環境：高等教育群眾化，畢業生人數劇增；高校的人才培養與社會需求銜接不好；其他相關政策的影響。就業狀況分析：大學生就業難的原因：大學生自身的原因：a、不知道自己想干什么工作？b、不知道自己能干什么、適合干什么？c、能力素質、品質、心態方面。這些問題的解決就是大學生職業規劃討論的內容恰當的進行自我評估：1、目的：進行自我剖析，全面客觀認識自己；包括興趣、性格、能力、價值觀等；2、方法：職業測評；如霍蘭德職業興趣傾向測驗、16人格測驗等正確的進行外部環境分析列舉1、職位類別：審計\會計專業人才所須具備的素質或要求；可登陸查詢列舉2、組織性質：〔1〕國企：以往不注重發揮員工個性；死板；現有所改善；〔擇才標準：重學歷與專業；重道德修養；實際經驗；〕〔2〕民營企業：經營體制靈活，對人才重視；〔擇才標準：強烈的敬業精神；艱苦奮斗的拼搏、創新精神；重學歷但不輕信學歷，要能創造實際價值〕〔3〕外企：注重對人才的充分利用；以人為本；管理體制健全；薪金待遇較好；美國企業——薪酬高；招收精力充分、聰明、能明智地冒險的人；不錄用恭順者；日本企業：“會社〞—“大家賴以生存的集團〞，強烈的集團意識；貫徹能力中心主義；實績主義招聘制；招收勤思考、有嚴格的團隊合作意識、有強烈的競爭意識、對工作有自己的方案策略、服從、等級制；歐洲企業：注重人員與崗位的匹配，強調專業經驗；英語、實干、創新；“詩人與農民的結合體〞目前的職業現狀和未來的職業前景，需要什么樣的人？學歷貶值國家統計局數據：2002年，全國在校大學生已達903萬人；2003年，北京高考錄取率已達70%，上海更高達81%，超過中等興旺國家的平均水平。

靠一紙大學文憑就高枕無憂的日子,已經一去不復返！！……經驗飽和 ?都市白領?雜志對1000名25-45歲的白領調查顯示，28-32年齡段最缺乏平安感，在競爭中缺乏優勢。原因是：工作8年和工作5年，在從業經驗上已無區別，而后來者在學歷、知識更新以及上進心方面都更勝一籌。經驗優勢越來越小人卻越來越老……能力褪化 ?北京青年報?2002年12月對京滬穗三地白領跳槽者的調查顯示，由于“重復、機械的勞動導致能力下降〞的原因而選擇跳槽的占48%，位居第二，僅次于占52.5%的“不滿薪酬〞。重復勞動不僅扼殺前途，也在吞噬生命……精神壓抑無休無止的工作、巨大的壓力、無時不在的電子郵件、7天24小時全天候待命……精神萎靡、感覺疲倦、經常失眠、心情郁悶……北京市心理衛生協會提供的數據顯示：城市中25％的人存在顯性或隱性心理障礙?！捌渲幸话肴擞质钦忌鐣贁档陌最I階層。〞工作恐懼癥正在流行……健康透支 北京職業病防治研究所連續3年調查顯示，目前我國白領約有70％處于亞健康狀態，而在高血壓人群中，約20％是35歲以下的白領。年輕時拿命換錢、年老時拿錢換命……以每月收入4000元計，需要工作75年！中國大學生就業情況調查2004年，中國多家機構對?當代大學生第一份工作現狀調查?。結果說明：一、在找到第一份工作后，有50%的大學生選擇在1年內更換工作；兩年內，大學生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。二、33%的大學生“先就業后擇業〞，第一份工作僅僅是由學校到社會的跳板；16.3%的人“沒有太多考慮〞就“跟著感覺走〞地選擇了第一份工作。三、正確的職業選擇應兼顧興趣/愛好和未來的開展空間，但事實是僅有17.5%的人在擇業的同時考慮了這兩個因素。所以，一方面是社會上對大學畢業生找工作難的呼聲越來越高，另一方面卻是大學生員工的高流動率帶給企業聘用大學生的猶疑；另外，依據職業開展理論，選擇一份符合自己天賦與興趣的職業，不僅能帶來人生的快樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力，但上述調查結果所揭示的與此明顯悖逆，這些都敦促我們深入思考：造成這種現狀的內在原因是什么？我們能夠為解決這一問題做些什么？二、選擇職業的原那么職業咨詢之父帕森斯對如何選擇職業提出：第一，自我認知第二，職業認知第三，上述兩條件平衡擇己所愛，擇己所長，擇己所需，擇己所利。表達人盡其才，才盡其用求職方法的成功率：創意求職法——成功率86％直接找公司的負責人——成功率47％找朋友介紹——成功率34％找親戚介紹——成功率34％利用母校就業指導中心——成功率21％三、確定職業開展目標明確為什么要上大學？為什么要就業？為什么要成功〔成人成才〕？為誰？1、設計明確的職業開展目標最根本的需求健康和對生命的維護食物睡眠金錢和金錢所能買到的未來生活的保障、子女的幸福愛和被愛被尊重和認可你究竟要什么、要多少、什么時間？房子夢你究竟要什么、要多少、什么時間？房子汽車50-100萬元這是我的車嗎？你究竟要什么、要多少、什么時間？房子汽車子女教育50-100萬元20-30萬元

哪個是我的孩子？你究竟要什么、要多少、什么時間？房子汽車子女教育50-100萬元20-30萬元20-50萬元瞻養父母

你究竟要什么、要多少、什么時間？房子汽車子女教育50-100萬元20-30萬元20-50萬元瞻養父母10-20萬元投資或存款

這些都是我的嗎？你究竟要什么、要多少、什么時間？房子汽車子女教育50-100萬元20-30萬元20-50萬元瞻養父母10-20萬元投資或存款50-100萬元生活費用6萬/年*50年=300萬元一生中的收入:2000*12*50=120萬“錢途渺茫〞你一定要有一個明確的目標目標給我們成功的力量目標對人生有巨大的導向作用2、設計職業開展目標的原那么：長期性原那么挑戰性原那么清晰性原那么可行性原那么適時性原那么適應性原那么持續性原那么跟蹤調查:哈佛大學調查；對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的大學畢業生。結果是：

3%的人，有清晰而長遠的目標。10%的人，有清晰但比較短期的目標；

60%的人，目標模糊；27%的人，沒有目標；

以后的25年，他們開始了自己的職業生涯。

25年后，跟蹤調查的結果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷的實現，成為各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；

60%的人，他們安穩的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們時機〞的世界。

四、職業生涯規劃的

步驟和方法職業生涯規劃的步驟(共六步)：1、自我評估：進行自我剖析，全面客觀認識自己；包括興趣、性格、能力、價值觀等2、外部環境分析：社會經濟、就業政策、職位類別、組織性質等等；3、理想職業目標的選擇：是建立在自我認知和對環境科學分析的根底上，具有最大實現可能性的志向；4、職業生涯路線選擇：到達理想目標的具體路線；〔如選定行業中的企業、企業中的不同職位；如在路線中的各個階段性目標；應考慮個人志向、個人條件、外部環境；〕5、實施：包括學習深造、職能培訓、實際工作等；6、評估與反響。“根據實際情況對生涯規劃的進展做出評估，并適時修正；因為“方案趕不上變化〞1、認識自己，了解自己，接納自己

〔1〕學會做填空題

多問幾個是什么：我是一個人〔做出二十個以上的填空〕我我的優點：我的缺乏：包括自己的興趣、愛好與特長、性格、能力、價值觀、個人目標與需求、個人生理與健康情況、工作經驗、社會階層與教育水準、性別、年齡、負擔狀況、學識、技能、智商、情商、思維方式等我想干什么？我能干什么？我應該干什么？1、認識自己，了解自己，接納自己〔2〕學會對自己說話〔增強對自己的體驗〕經常說出自己的名字和自己聊天，對自己說話對著鏡子說話，看看能否接納鏡中的我，正視現實的我打破有時虛偽的自己能讓自己的生活更加真實，更加能夠接納自己。2、確定短期、中期和長期目標短期目標也即大學階段的目標，時間至大學畢業前。中期目標從大學畢業后至畢業后五年內，長期目標從畢業后五年至畢業后十年。大學生職業生涯規劃以短期目標為重點。短期目標包括職業目標：你將做什么職業，成為什么樣的角色。也包括具體的目標，比方自身素質的提高：英語水平，計算機水平，各種專業技能證書，社會實踐和實習方案，3、充分認識與了解相關的環境環境因素包括學校環境、社會環境、家庭環境等。學校環境：專業的開展和課程設置、學校提供的各種軟硬件設施以及各種資源〔特別是圖書資源、實踐資源〕社會環境：社會對崗位的需求、各種政策法律法規、職業的社會評價家庭環境：經濟狀況、人為因素、區域因素4、職業定位職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配，即人職匹配。人職匹配指是將個人的主觀條件〔如個性心理、知識、技能、經驗等〕與打算從事的職業崗位的要求相比較，幫助個人尋找與其個人條件較為一致的職業，最終到達人與職業的最正確匹配的過程，實現人