四年級道德與法治第四單元三百多字一、學問點。1、在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。2、我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來那么大，那么長期的危害，我們必需合理的有抑制的使用塑料制品，只有這樣才能削減塑料垃圾的產生。3、為了解決這個沖突，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的削減白色污染。4、在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質污染等環境污染。5、綠水青山就是金山銀山。6、在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。7、秀麗的地球是我們唯一的家園。現在，暴增的垃圾正在擠占我們貴重的生存空間。8、快速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。9、多數廢棄物種都有可再利用的貴重資源，假設不充分利用，不僅污染環境，還會造成巨大的資源鋪張。10、假設把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收加工而再利用，這樣就能大大削減垃圾的量，還能讓很多垃圾變為資源。11、各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必需進展垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進展再利用。12、有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有覺察在利用他們的方法。13、地球的氣候在靜靜的發生著變化，觀測和爭論證明全球氣候在變暖。14、氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂特別，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災難，進而對環境和人類造成一系列的影響和損害。15、科學觀測覺察，地球“發燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。16、原來地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的。17、地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關，由于森林遭到大量砍伐，削減了對二氧化碳的吸取。18、近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，或許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。19、很多“碳排放”簡潔被我們無視，很多物品在生產的各個環節都會產生碳排放。20、除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償的活動。什么是碳補償呢？人們計算自己日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸取掉，以到達環保的目的。21、我們可以通過大力種草植樹，疼惜花草樹木，來削減大氣中的二氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態文明環境。二、簡答題。1、塑料垃圾〔白色污染〕危害有哪些？嚴峻影響我們的身體安康；危害環境；使土壤環境惡化，嚴峻影響農作物的生長；假設把廢塑料直接進展燃燒處理，將給環境造成嚴峻的二次污染。2、怎樣解決塑料垃圾〔白色污染〕？我們必需合理的有抑制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能削減塑料垃圾的產生。3、我家的“減塑”方案。應盡量削減一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避開使用上的一次性，削減對環境的污染；加強環保宣傳，提高全家的環保意識。4、在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環境污染呢？環境污染主要包括：空氣污染，水質污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。5、在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：6、你知道垃圾從哪兒來的嗎？生活垃圾主要來自人們日常生活；工業垃圾來自工廠企業生產過程中的廢物排放；醫療垃圾來自醫院、診所等醫療機構；建筑垃圾是建設、施工單位在建設、施工過程中所產生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。7、垃圾有哪些危害呢？暴增的垃圾正在擠占我們貴重的生存空間；危害人們安康；對填土壤和地下水造成嚴峻污染；對人對、動物、植物都會造成嚴峻的損害。8、哪些垃圾是可回收再利用的資源？可回收利用：廢報紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。9、怎樣才能削減垃圾的量，減輕垃圾對環境的污染，削減對資源的鋪張呢？我吃飯時都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就削減了生活垃圾。我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就削減了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價值，如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦。我們買東西時先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收加工而再利用，這樣就能大大削減垃圾的量，還能讓很多垃圾變為資源。10、垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報紙、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷11、垃圾分類有什么好處？各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必需進展垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進展再利用。12、你能爭論出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？廢報紙：做手工做玩具做保藏13、你能為社區家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎？我們已經成為家庭中垃圾分類的小小監視員；編制《居民生活垃圾分類指導手冊》；設立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區、公園等創意活動；垃圾分類領先從學校開頭，從娃娃抓起。在同學中推廣實施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區，推動整個社會”的目標。14、你知道哪些地球“發燒”的病癥呢？最近晚上怎么總停電了啊！天氣持續高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又公布高溫橙色預警了。4015、你知道哪些因氣候變暖而帶來的災難嗎？氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂特別，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災難，進而對環境和人類造成一系列的影響和損害。全球氣候變暖會導致冰山溶化。全球氣候變暖會導致一局部地區干旱程度加劇。全球氣候變暖，導致海平面上升，會帶來沿海陸地面積縮小的問題。16、地球“發燒”〔全球氣候變暖〕與什么有關呢？科學觀測覺察，地球“發燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等量砍伐，削減了對二氧化碳的吸取。17、在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？我家四周電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。我們從這幾年摩托車、拖拉機的數量在不斷增加，他們只要一發動就會制造溫室氣體。18、什么是碳排放？怎樣削減我們的碳排放？近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，通過綠色低碳的生活來給地球降溫；還可以參與碳補償的活動。我們可以通過大力種草植樹，疼惜花草樹木等綠化地球，來把這些碳排放吸取掉。19、什么是碳補償呢？人們計算自己日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸取掉，已到達環保的目的。20、給大家說一說你曾經參與過的為地球降溫的綠化活動吧。春天我們一起種樹讓地球降溫。這是我們認養的樹木。在家里種養花草樹木。疼惜花草樹木。21、說說你的“低碳經”。〔擬訂家庭低碳生活標準〕我會在馬桶水箱里放入一個裝滿水的礦泉水瓶，