人教版高中語文必修一背誦篇目高中語文必修一背誦篇目1、《沁園春長沙》毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？2、《詩兩首》（1）、《雨巷》戴望舒撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個丁香一樣的她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；/她彷徨在這寂寥的雨巷，/結著愁怨的姑娘。撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地/默默彳亍著冷漠、凄清，又惆悵。/她靜默地走近/走近，又投出太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般地，/像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過/一枝丁香的，/我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，/到了頹圮的籬墻，/走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，/消了她的顏色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的太息般的眼光，/丁香般的惆悵/撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，/我希望飄過/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘。（2）、《再別康橋》徐志摩輕輕的我走了，/正如我輕輕的來；/我輕輕的招手，/作別西天的云彩。那河畔的金柳，/是夕陽中的新娘；/波光里的艷影，/在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，/油油的在水底招搖；/在康河的柔波里，/我甘心做一條水草！那榆陰下的一潭，/不是清泉，是天上虹/揉碎在浮藻間，/沉淀著彩虹似的夢。夢尋？撐一支長篙，/向青草更青處漫溯，/滿載一船星輝，/在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，/悄悄是別離的笙簫；/夏蟲也為我沉默，/沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，/正如我悄悄的來；/我揮一揮衣袖，/不帶走一片云彩。4、《荊軻刺秦王》太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。5、《記念劉和珍君》魯迅（1）、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！幸福者？我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。（2）、我在十八日早晨，才知道上午有群眾向隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前執政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛喋血呢？然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，直簡是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。背誦情況自評人教版高一語文必修一基礎知識總結人教版高一語文必修一基礎知識總結班級：姓名：《沁園春·長沙》1、給加點字注音：分泌()沁園春()百舸()坎坷()拜謁()．．．．．．遏制()竭力()揮斥()干坼()遒勁()．．．．．酋長()謾罵()散漫()花蔓()惆悵()．．．．．稠密()綢繆()寥廓()崢嶸()．．．．．未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。2、文學常識：詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統的詩歌中的一隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學樣式。詞根據長短來分，有小令（58字以內）、中調（59-90字）和長調（91字以上）三種，詞的一闕，也叫片。種特殊體裁，起源于段叫詞牌：古人填詞用的曲調的名稱，與作品內容無太大關系。同一詞牌的詞結構格式相同。不同的詞牌，其段數、句數、韻律，每句的字數、句式、聲律，都有不同的規格。《雨巷》1、給加點的字注音：寂寥()彷徨()彳亍()頹圮()．．．．．．舷梯()嫻熟()懸崖勒馬()弦外之音()．．．．．按捺()剛毅木訥()方鑿圓枘()靜謐()．．．．

獼猴()所向披靡()奢靡()矯揉造作()．．．．繁衍()挑釁()．．2、成語懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭。弦外之音：比喻言外之意。《再別康橋》青荇()長篙()蒿里行()枯槁()．．．．浮藻()繅絲()漫溯()晦朔()．．．．斑斕()闌干()波瀾()笙簫()．．．．蕭瑟()．《大堰河—我的保姆》1、字音大堰河()荊棘()火缽()忸怩()冰屑()、．．．．．．．凌侮()叱罵()團箕()給予()碾了三番()．．．．．2、字形大堰河/偃旗息鼓凌侮/誨人不倦叱罵/詫異紅漆/膝蓋豆漿/船槳/碾了三番3、語詞童養媳：舊社會中領養人家的女孩做兒媳婦，等兒子長大后結婚，叫童養。童養的兒媳婦叫童養媳。瓦菲：生長在瓦縫中的野草。

火缽:用來盛火取暖的瓦盆。缽，陶制的器具，形狀像盆而小。團箕:一種用竹篾或柳條編成的圓形器具，用來盛曬糧食等。典押：典和當。忸怩不安：形容不好意思或不大方的樣子。咒語：說希望人不順利的話。天倫敘樂：指家庭骨肉團聚的歡樂。4、文學常識艾青(1910-1996)，原名蔣海澄，現代著名詩人。作者把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運中，表現出對光明的熱烈向往與追求，富有強烈的時代感和現實性，感情深摯，風格獨特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人。詩集有《大堰河》《北方》《歸來的歌》等。自傳性抒情長詩《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。《燭之武退秦師》《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，都是為解說《春秋》又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。通假字今老矣，無能為也已（已同矣）行李之往來，共其乏困（共通供）秦伯說，與鄭人盟（說通悅）失其所與，不知（知通智）重要實詞辭辭曰:臣之壯也,猶不如人(推辭)若若使燭之武見秦君，師必退(假如)微微夫人之力不及此(沒有，用來表示一種否定的假設或條件)鄙越國以鄙遠(邊邑，以為邊邑)古今異義若舍鄭以為東道主古義：東方道路上(招待過客）的主人。今義：請客的主人。行

李之往來，共其乏困古義：出使的人。今義：出門時所帶的包裹、箱子等。微夫人之力不及此古義：那人。今義：妻子。詞類活用夜縋而出，見秦伯（在夜里）既東封鄭，又欲肆其西封（在東面）．．晉軍軍函陵，秦軍氾南（駐軍）．．且君嘗為晉君賜矣（恩惠）．鄰之厚，君之薄也（加強，削弱）．．若不闕秦，將焉取之（使消減）若亡鄭而有益于君（使滅亡）．．既東封鄭，又欲肆其西封(以為疆界)．越國以鄙遠，特殊句式君知其難也(以為邊界)．是寡人之過也（燭之武）辭曰：臣之壯也若舍鄭以（之）為東道主敢以（之）煩執事以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯曰夫晉，何厭之有《荊軻刺秦王》【詞語】荊軻（）拜謁（）督亢（）謬誤（）偏袒（）扼腕（）．．．．．．．．．．．厄運（）濡染（）怯懦（）淬火（）猝然（）．．．．忤逆（）鐵杵（）創傷（）創辦（）目眩（）鯫生（）．．．．．．．．．．

箕踞：一種輕慢傲視對方的姿態戮沒：殺戮和沒收拊心：搥胸，這里形容非常痛心。．．．【文言知識】一、通假字1．秦王必說見臣（通“悅”，高興yuè）2．使工以藥淬火（通“焠”，淬火，燒刃使紅，漬于水中cuì）3．日以盡矣（通“已”，已經）4．而燕國見陵之恥除矣（通“凌”，凌辱）5．今日往而不反者（通“返”）6．請辭決矣（通“訣”，訣別）7．燕王誠振怖大王之威（通“震”，震懾）8．設九賓（通“儐”，儐相[bīnxiàng]，迎賓贊禮的9．圖窮而11．荊軻奉樊於期頭函（通“捧”）12．二、文言人。儐，舊讀bìn。）匕首見（通“現”）10．秦王還柱而走（通“環”，繞）卒起不意（通“猝”）實詞1．今行而無信，則秦未可親也（動詞，親近，接近）2．秦之遇將軍，可謂深矣（形容詞，．．刻毒）3．可以解燕國之5．壯士一去兮不復還（患（動詞，解除，解救）4．人不敢與忤視（動詞，有勇氣做，敢于）．．動詞，回來）6．秦王復擊軻，被八創（動詞，遭受）．．7．持千金之資幣物（名詞，資財、錢物）8．拔劍，劍長，操其室（名詞，劍鞘）．．9．非有詔不得上（名詞，皇帝下的命令，詔書）．三、詞類活用（一）名詞的活用1．名詞作狀語①進兵北略地（方位名詞作狀語，向北）②函封之（名詞作狀語，用匣子）．．

③發盡上指冠（名詞作狀語，向上）④箕踞以罵曰（名詞作狀語，象簸箕一樣）．．．⑤秦兵旦暮渡易水（名詞作狀語，馬上）．．2．名詞作動詞①前為謝曰（方位名詞作動詞，走上前）②樊於期乃前曰（方位名詞活用為動詞，走上前）．．③左右既前（方位名詞活用為動詞，走上前）⑤乃朝服，設九賓（朝服：名作動，穿朝服）．．．④太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作動，穿白衣，戴白帽）．．．（二）動詞的活用使使以聞大王（動詞的使動用法，使聽到）．（三）形容詞的活用1．形容詞作名詞其人居遠（形容詞活用作名詞，遠方）．2．形容詞作動詞則秦未可親也（形容詞作動詞，親近、接近）．3．形容詞的意動①太子遲之（形容詞意動用法，以為遲）②群臣怪之（形容詞意動用法，以為怪）．．四、古今異義1、仰天太息流涕（古義：眼淚。今義：鼻涕）．2、樊將軍以窮困來歸丹（古義：走投無路，陷困于境。今義：生活貧困，經濟困難）．．3、丹不忍以己之私，而傷長者之意（古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人）．．4、將軍豈有意乎（古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義還有“故意”之意）．．5、秦之遇將軍，可謂深矣（遇，古義：對待。今義：遇到，碰到。深，古義：刻毒，今義：．．有深度，與“淺”相對）6、于是太子預求天下之利匕首（古義：在這時，今義；表順承關系或另提一事）．．

7、終已不顧（古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌）．．8、左右乃曰（古義：皇帝周圍的侍衛人員。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有．．控制之義）9、今有一言，可以解燕國之患（古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、．．能夠、許可）10、秦王購之金千斤（金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文．中指銅。今義：特指黃金）11．持千金之12．樊於期偏袒扼腕而進（古義：13．諸郎中執兵（古義：資幣物（古義：禮物今義：貨幣）．袒護雙方中的某一方）．．中醫醫生）．．引其匕首提秦王（古義：投擊今義：拿）著．袒露一只臂膀今義：宮廷的侍衛今義：14．乃五、特殊句式（一）判斷句1．此臣日夜切齒拊心也（判斷句）2．今3．仆所以留才，待吾客與俱（判斷句）4．事所以不（二）省略句日往而不反者，豎子也（判斷句）成者，乃欲以生劫之（判斷句）5．秦王購之(以)金千斤(省略介詞“以”)（省略句）6．取之(以)百金(省略介詞“以”)（省略句）7．欲與(之)俱(往)(省略介詞賓語和謂語)（省略句）8．待吾客與(之)俱(往)(同上)（省略句）9．其人居遠未來，而為(之)留待(省略介詞賓語)(省略句)

10．嘉為(之)先言于秦王曰(同上)(省略句)11．乃(穿)朝服，設九賓(省略謂語)(省略句)12．見燕使者(于)咸陽宮(省略介詞)(省略介