2022年法制教育主題班會策劃方案一、活動時間：—月—日二、活動地點：待定三、活動對象：高二(1)班四、活動目的：___進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維___律的習慣。加強對同學們的安全教育，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。五、活動形式：采用知識競賽、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。六、活動前準備：1、觀察了解學生及班級狀況，結合校園現狀和法規常識，發現問題所在。2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會的主題。3、___委員___工作范圍，并擬寫班會方案。4、___委員在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，并準備材料和主題節目。5、邀請學院領導、輔導員參加，并___演講。6、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備七、活動過程：1、有請輔導員___講話，并致以開幕詞。2、以___的形式展示，結合實際案情，講解相關法律常識，讓學生體會懂法、守法的重要意義。3、欣賞法制教育短片，通過短片了解違法犯法的害處。4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。5、欣賞小品，通過小品的形式來引起大家對法制的共鳴，在娛樂中體現、學習法律知識，加深影響。6、有請院領導___講話，并致意結束詞。7、全體師生___宣誓遵守法律，維護道德。8、布置作業，每位同學抒寫一片法制教育心得。八、活動意義：通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。預計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如___等不時檢查。校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。總之，我們會盡我們的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。2022年法制教育主題班會設計方案教學目的：1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：一、導入觸目驚心：據統計，在我國，___周歲以下的人犯罪占犯罪總數的___%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達___萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。二、你對國家的（范本）相關法律知道多少?1、說出你所知道的法律法規。2、師總結并出示課件。法律詞典：違法——指違___律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。三、合作交流：問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴重不良行為：嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安;（二）攜帶自制刀具，屢教不改;（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;（四）傳播___穢讀物或音像制品等;（五）進行___或者___、___活動;（六）多次偷竊;（七）參與___，屢教不改;（八）吸毒、注射___;（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿;（二）攜帶管制刀具;（三）打架斗毆，辱罵他人;（四）強行向他人索要財物;（五）偷竊、故意損壞財物;（六）參與___或者變相___（七）觀看收聽___、___穢的音像制品讀物等;（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所;（九）其它嚴重違背社會的不良行為;（十）吸煙、酗酒。問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他___益到逐漸發展到違法犯罪。4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。攜帶管制刀具：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。打架斗毆，辱罵他人:講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多___從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。強行向他人索要財物偷竊、故意損壞財物（一）偷竊偷竊是以非法占有為目的，___竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。案例1（小偷小摸導致犯罪）___年，___蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到___年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的___人捉拿歸案，查明這伙人自___年___月至___月間作案___余起，案值人民幣___萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅___歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，___個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些___歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷___年”，___歲的少年不甘示弱：“我還能偷___年，比你多一年”。故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《___治安管理處罰條例》處罰。四、殷切的希望1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛___，敬愛父母、尊重老師、敬老___，艱苦樸素，不做損害國家、社會、___的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不___、