電子琴入門第一講（一課時）樂理知識

一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表

二、認(rèn)識中央C〔唱：豆

也就是簡譜中的1〕

中央C

在高音譜表中住在下加一線

中央C在低音譜表中住在上加一線

彈奏訓(xùn)練

認(rèn)識鍵盤

鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個

找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是1〔豆〕。

61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個1，這個1就是中央C

〔圖中所標(biāo)的3表示用三指來彈奏這個音。〕

★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練

高音譜表用右手來彈奏

低音譜表用左手來彈奏

樂理知識

三、認(rèn)識高、低八度的C音

高音

豆

住在高音譜表的第三間

低音

豆

住在低音譜表的第二間

彈奏訓(xùn)練

〔圖中所標(biāo)的3表示用三指來彈奏這個音。〕

★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練

高音譜表用右手來彈奏

低音譜表用左手來彈奏

樂理知識

四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕

〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕

鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈

彈奏訓(xùn)練

★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準(zhǔn)確的音位。電子琴入門第二講電子琴簡易入門教學(xué)電子琴入門第五講樂理知識

一、認(rèn)識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音

二、認(rèn)識反復(fù)記號

反復(fù)記號有二種用法：

1、如果只出現(xiàn)反復(fù)記號后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；

2、如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。

三、認(rèn)識

E

和弦

彈奏訓(xùn)練

一、彈奏練習(xí)曲（一、二

注意反復(fù)記號的正確運用）

建議：1、先分左、右手單獨練習(xí)彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習(xí)十指的靈活性。

注意：本課重點是四指、五指的訓(xùn)練。

這二個手指是最難達(dá)到要求的，必須重點加強訓(xùn)練。

★五個手指中，四指獨立性最差，要刻意加強四指的抬指、觸鍵練習(xí)；

★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！

每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型，架子不能倒！

二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》

要點：注意雙手的交替訓(xùn)練

三、節(jié)奏游戲：《我不累》

彈起琴來唱起歌，12345，

叮叮咚咚多快樂，54323，

媽媽問我累不累，我說我不累，

五線譜里朋友多，54321。

四、練習(xí)彈奏《劃船歌》

注意：每個樂句要彈的流暢。電子琴《瑪麗有只小羊羔》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、

認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2、

能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3、

培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣。發(fā)展審美能力4、

讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧教學(xué)重點：是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈奏時的不良姿勢教學(xué)準(zhǔn)備：鍵盤表一張教學(xué)過程：瑪麗有只小羊羔1=C

4/4

3212/333-/222-/333-/3212/3331/2232/1/1、熟悉鍵盤。保持演奏的正確手型姿勢2熟悉歌曲《馬里有只小羊羔》以唱為主。1、

學(xué)生根據(jù)簡譜和所長的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)2、

根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤，指法錯誤等集體糾正。電子琴《粉刷匠》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、知道《粉刷匠》的彈奏方法

2、能初步運用雙手彈奏

3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛、互助、團結(jié)的精神

教材重點與難點：

1、知道《粉刷匠》的彈奏方法

2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體

教學(xué)過程：

一、常規(guī)練習(xí)

手型操、手指操

常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指

二、練習(xí)c大調(diào)音階

三、復(fù)習(xí)《粉刷匠》右手的彈奏方法

1、教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。

2、三位同學(xué)進行三手聯(lián)彈的練習(xí)

3、練習(xí)5——10分鐘，教師檢查

學(xué)生在進行練習(xí)時要求數(shù)拍練習(xí)

四、教師示范雙手彈奏

1、同學(xué)進行仔細(xì)觀察，不懂就問

2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈

3、自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)

4、左右手一起彈奏

5、教師下位進行個別輔導(dǎo)

五、小老師帶小學(xué)生

能力強的。基礎(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏

六、小組間進行比賽

學(xué)生自評

學(xué)生互評

教師評價

七、下課小結(jié)電子琴《騎木馬》教案騎木馬—指法練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識小字二組Do。音名C、鍵盤上的位置：

2.學(xué)習(xí)低音譜號小字組sol.音名G的位置。

3.雙手交替彈奏。

4.兩個手指練習(xí)曲。

5.曲子《騎木馬》。

教學(xué)目的：

1.從文本開始，我們要嘗試看譜彈奏，并重視譜上的指法，

同時必須是邊談邊唱曲子加快識譜能力。

2.努力爭取讓孩子們彈琴不用眼睛看鍵盤。

3.把小字二組的Do音掌握好，位置，指法。

4.指法上更一步提高，尤其是在5指上的加強。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小黑板，五線譜。

指法練習(xí)一，指法練習(xí)二。

教學(xué)過程：

1.做律動進教室：師生問好，師：同學(xué)們好!學(xué)：你好，你好，

王老師你好！

2.sol音：（師）上節(jié)課我們認(rèn)識的新朋友，不知道大家都還記得

嗎？（出示小黑板）老師把它給大家?guī)砹耍蹅円黄饋砜纯础?/p>

（學(xué)）：認(rèn)識，記得！（老師）:這個朋友叫什么名字呢？（學(xué)）:

sol!(老師)：回答正確，那么接下來要提出3個問題，請注意

聽。（1）sol是那個音組的？（2）音名是什么?（3）五線譜兒歌上是怎樣說sol的呢？（學(xué)）:小字一組的，音名是G，第二線

上吹哨子solsolsol（師）：噢，說的太準(zhǔn)確了！

2.全音半音：

（師）：同學(xué)們還記得這張圖么？學(xué)：門和窗戶。

（師）：門和窗戶的關(guān)系是什么音？咱們一起來說說。

（師學(xué)）：全音全音半音全音全音全音半音

（師）:我起頭大家在說一遍，這一遍在說的過程中記一下哪些是

半音。

（學(xué)）:34和7i

（師）：34===米飯

7i===稀粥這樣是不是好記些呢?

3.指法練習(xí)：

點豆豆：（師）點豆豆準(zhǔn)備！

手指名稱：左手，54321

右手，12345（師）同學(xué)們現(xiàn)在咱們來

做一個游戲，把手伸出來1指是哪一個指頭23…

我說到哪個指頭就停止在那個指頭上。

指法練習(xí)1指法練習(xí)2

看黑板上的譜子跟彈。

傳授新知：

1.Do音：出示Do的黑板。（師）這是老師給大家?guī)淼男屡笥眩?/p>

大家看一看它的五線譜位置在哪？（學(xué)）第三間。

（師）：對，這個第三間的它的名字叫什么我不說，讓

大家自己猜一猜。看老師怎么彈出這個音的位

置，請同學(xué)們自己找到它。

2.sol（小字組）：出示sol的黑板，（師）：這是老師帶來的另一個

新朋友，先來看看是什么譜號。（學(xué)）低音譜號

（師）這個新朋友在五線譜的什么位置？（學(xué)）

第四間里。（師）它的名字叫什么？咱們一起說

說。（師）那么它在鍵盤上怎么彈？注意觀察。

3.手指練習(xí)曲一：1譜號2拍號3唱譜（跟唱法）4指法

5一小節(jié)一小節(jié)彈6整首彈7分組彈8自由練習(xí)

9整體彈

4.手指練習(xí)曲二：1低音譜號2拍號3唱譜（跟唱法）4指法、

5分小節(jié)彈6整首彈7分組彈8自由練習(xí)9整體彈電子琴教案《快樂的羅嗦》電子琴教案《快樂的羅嗦》課前準(zhǔn)備：手指活動操技能練習(xí)：1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學(xué)生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。

導(dǎo)入《快樂的羅嗦》2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼矸治龈枨模?）從唱歌譜學(xué)。（2）分析和以前的曲子的不同。（3）是彝族民歌。（4）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。

分析難點：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：（1）自看歌譜，進行分析，請學(xué)生交流。（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。（3）分組無聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。《快樂的羅嗦》（2）分析：樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）力度：比較強。8電子琴上找找民族組音色：進行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。9選一位學(xué)生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進行。13交流本課的收獲。電子琴《粉刷匠》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、知道《粉刷匠》的彈奏方法

2、能初步運用雙手彈奏

3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛、互助、團結(jié)的精神

教材重點與難點：

1、知道《粉刷匠》的彈奏方法

2、能運用雙手流暢的演奏《粉刷匠》

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體

教學(xué)過程：

一、常規(guī)練習(xí)

手型操、手指操

常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指

二、練習(xí)c大調(diào)音階