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文檔簡介

某小學四年級數學故事我來講比賽活動方案一、活動目的數學是思維的體操，語言是思維的外殼。為了激發學生學習數學的興趣，開闊學生的視野，經研究，決定在我校四年級組織開展“數學故事我來講”比賽。以此鼓勵學生學習數學家的優秀品質，提高學生感受數學的趣味與神奇、豐富與內涵、文化和底蘊，加強對語言的感受能力、表達能力。二、參加對象四年級全體學生三、活動時間2023年5月份四、活動步驟本次活動分為兩個階段：第一階段(5月1日～5月17日)：各班級內部進行初賽（人人參與）。各班再根據初賽成績，推薦2名學生參加第二階段比賽;第二階段(5月26日)：年級“數學故事我來講”決賽。1、比賽時間：5月26日（具體時間年級組確定）2、比賽地點：學校報告廳3、比賽形式：各班推薦兩人參加決賽（按賽前抽簽順序進行）。4、比賽要求：(1)故事內容可以是關于數學家成長的故事，也可以是數學家的趣聞軼事，或者數學童話、寓言故事、數學典故等。(2)故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，必須與數學學科有關。(3)要求普通話標準、敘述流暢、表情豐富。(4)參賽選手必須在3～6分鐘內脫稿獨立完成(超時、不能脫稿將酌情扣分)，可以配樂，配飾，也可以配上與內容有聯系的PPT。5.獎項設置：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎8名（年級組負責榮譽證書和獎品的準備）。6.評分標準（100分）：緊扣主題，富有現實教育意義（30分）。普通話標準，語言流暢，表情豐富(20分)。精神飽滿、思路清晰、感情真摯、表演得體(30分)。?儀表大方、自然(10分)。?配樂、PPT演示或其他輔助手段起到很好的表演效果(10分)。7.決賽人員安排：全面負責：年級主任、副主任主持人：2人（年級組確定人員并指派老師輔導）。評委：7人（年級確定）。統分：1人（年級確定）。場地、音響準備、電腦操作：2人（年級確定）。資料準備：2人（年級副主任、備課組長）。學生組織：年級組、班主任。五、活動資料收集、整理和上報年級組、備課組（按籌備

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