湘教版七年級上冊數學教學打算XX深入貫徹數學課標精神，數學教學要以人為本，從生活中來,為生活效勞。方法和理論,并進展廣泛應用的過程。數學教學活動必需建立在學生習樂觀性,向學生供給充分從事數學活動的時機，幫助他們在自主探究想和方法，獲得廣泛的數學活動閱歷。夠，分析力量不強.對于學困生要幫助他們抑制學習上的困難，提高他們的學習興趣和信念.因此，在教學中要多讓學生經受數學學問產生的過程,并讓他們明白數學來源于生活，而必用于生活，讓他們感到學到的是有用的數學。二、目標要求1、把握好本期的根底學問;2、提高各種數學根本力量；3、提高學生學習數學的興趣；4、培育嚴謹治學，自覺主動的學習精神；三、學情分析5、使學生了解數學來源于生活，并鼓舞學生把它們用于生活，使學生了解數學的價值,增進對數學的理解和學習數學的信念；三、學情分析200201活,不擅長思考,則學得死,效果差。七年級學生常常固守小學算術中要求，要重視對學生進展記法的指導。在數學思維上，學生正處于形象思維向規律氣象思維的轉變期，這期間，結合數學,讓學生適當思考，認真進展總結，準時改正作業,超前學習等都應得到強化，對于四、教材分析第一章有理數 本章的重點是有理數的相關概念及其運算，難點是有理數運算法則的理解關鍵是有理數的加法和乘法中符號確實定。其次章代數式 本章的重點是用字母表示數和列代數式關鍵是要明確根本數量關系的語言表達與代數式之間的聯系。第三章一元一次方程本章重點是一元一次方程的解法和它的應用,等式的性質,難點是一元一次方程的應用,關鍵在于正確分的相等關系。第四章圖形的生疏本章主要學習幾何圖形、線段、射線、直線、角，重在培育學生圖形觀看力量、動手力量。第五章數據的收集與統計圖本章主要內容是數據的收集與描述,數據的收集是了解狀況的根底，說明問題的證據來源，各種統計圖表是描述數據全貌的直觀形式。課本每一節配有A、BA、B、C題。C化學問。以拓寬學生的學問面.整個教材表達了如下特點：現代性-—更學問載體,滲透現代數學思想方法，引入信息技術。獵取學問技能.進展性——面對全體學生，滿足不同學生進展需要。1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀看、思趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。五、具體措施1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀看、思考、探究、爭論、歸納,主動地進展學習?？?、探究、爭論、歸納,主動地進展學習。2、把握好與前兩個階段的連接，把握好教學要求，不要隨便撥高。3、突出方程這個重點內容，將有關式的預備學問融于爭論方程的滲透，關注數學文化。4、把握好“圖形賞識與操作”的有關內容的要求。充分利用現實世界中的實物原型進展教學，展現豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中生疏幾何語言的培育和訓練；利用好選學內容。5、適當加強練習，加深對根本學問和根本技能的把握，但不一味追求練習的數量。進展分層教育的探究,讓全體學生都得到充分的進展。6、引導學生樂觀參與學問建構，營造民主、和諧、公平，學生自主探究、合作共享覺察歡快的課堂,讓學生體會學習的歡快。培育學生良好的學習習慣，進展學生的非智力因素7、強調在統計活動的過程中建立統計觀念，改進學生的學習方式。突出統計思想;選擇真實素材進展教學.8上課、認真輔導和批改作業，同時讓學生認真學習。并且留意對學生進展學法指導，讀法指導，聽法指導，思法指導，寫法指導，記法指導。9、重視現代信息技術的運用，著重利用多媒體教學，豐富學習資源。成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動。六、進度安排有理數1．1具有相反意義的量11．2數軸、相反數、確定值31．3有理數大小的比較11．4有理數的加法和減法41．5有理數的乘法和除法41．6有理數的乘方21．7有理數的混合運算3小結與復習2數學與文化:我國是最早使用負數的國家 1課時單元檢測 3課時其次章代數式用字母表示數列代數式代數式的值整式整式的加法和減法小結與復習

課時課時課時課時課時2數學與文化：數學符號 1課時單元檢測 3課時第三章一元一次方程3。1建立一元一次方程模型 1課時3。2等式的性質 2課時一元一次方程的解法一元一次方程的應用小結與復習

4課時2單元檢測 3