2021-2022學年江蘇省蘇州市吳中區迎春實驗中學八年級（下）

期中物理試卷

一、單選題（每題2分）

1.（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品（月壤），采用半彈道跳

躍方式再入返回，作為嫦娥家族的“五妹”嫦娥五號成為首個能“回家”的探測器，而

且帶回了具有重要科研價值的月球“土特產”，這些“土特產”來到地球后它的質量將

（）

A.變大B.變小C.不變D.無法確定

2.（2分）2021年7月30日，東京奧運會乒乓球男單決賽迎來了中國的德比之戰，最終馬

龍以4-2戰勝樊振東獲得最終的冠軍，其中比賽中所使用的乒乓球質量大約（）

A.3mgB.3gC.3kgD.3t

3.（2分）用剛調節好的托盤天平稱物體質量時，將物體放在左盤，硅碼放在右盤，發現右

盤下沉，這時應采取的第一步操作是（）

A.將橫梁右端的螺母向左調

B.調節游碼

C.將橫梁右端的螺母向右調

D.減少盤中的祛碼

4.（2分）小明自制了一杯橙汁，想利用天平和量筒測量橙汁的密度，現有如下可以選擇的

操作步驟：①用天平測量空燒杯的質量；②將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁

的總質量；③將橙汁全部倒入量筒，測出量筒中橙汁的體積；④將燒杯中的橙汁倒入量

筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積；⑤用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質量。為使得

測量結果更準確，小明應該選擇的操作順序是（）

A.①②③B.②④①C.②④⑤D.①②?

5.（2分）有甲、乙、丙三個輕質小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時，它們相互作用

的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）

B.乙球一定不帶電，丙球可能帶負電

C.乙球一定帶負電，丙球可能帶正電

D.乙球可能不帶電，丙球一定帶負電

6.（2分）小明在體育考試中選擇了游泳項目。他在練習游泳時，用手向后劃水的過程中,

使他向前運動的力的施力物體是（）

A.地球B.手C.腳D.水

7.（2分）如圖所示，各圖中是二力平衡的是（）

加速奔跑的獵豹

繞地勻速運動的衛星

9.（2分）如圖是運動員立定跳遠的全過程,下列說法正確的是（)

A.運動員受到的向上的力是地面形變產生的

B.起跳時，運動員受到的支持力大于他對地的壓力

C.離地后，運動員受到慣性的作用，繼續向前運動

D.運動員騰躍到最高點時，他處于平衡狀態

10.（2分）如圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的氫氣球（p氫氣Vp空氣），B是用繩掛在車

廂頂的金屬球，開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動，若汽車突然改變自己的運

動狀態，某同學根據車廂中兩球的情況判斷出汽車是在做勻減速運動，則能夠正確表示

汽車做勻減速運動的情況是（）

B.

D.

11.（2分）三個質量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝

有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓力

相等，則三種液體對容器底的壓力（）

C,乙最大D.丙最大

12.（2分）放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F

的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖丙和丁，下列說法不正確的

是（）

A.0~2s內，摩擦力等于IN

B.在圖乙中沿豎直方向將露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，則物體對桌面的壓強

不變

C.物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小

D.物體在第3秒時受到的摩擦力為2N

二、填空題（每空1分）

13.（5分）250mL盒裝牛奶，它的體積為m\若該牛奶的密度是1.2XK?kg/n?,

則牛奶的質量為kg。喝掉一半后，牛奶的密度將；氧氣瓶中的氧氣用

了一半以后，體積,密度（選填“變大”、“變小”或“不變

14.（2分）在用體溫計測量體溫的過程中，水銀的密度,質量。（填“變

大”、“不變”或“變小”）

15.（3分）愛迪生發明與改進白熾燈燈絲，燈絲材料特點是高；燈泡的玻璃泡是

用到了玻璃的性好；救生背心夾層里面是泡沫塊，這是利用了其小的

物理屬性。

16.（2分）將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這說明分子;水很難被

壓縮，說明分子間有（選填“引”或“斥”）力。

17.（2分）如圖甲、乙所示，用力捏橡皮泥，觀察到橡皮泥的變化，說明力能改變物體

的;用相同大小的力壓或拉彈簧，觀察彈簧的變化，還能說明力的作用效果和

力有關。

甲乙

18.（3分）物理小組設計了如圖所示裝置測量木塊與木板間的滑動摩擦力。根據二力平衡

知識可知，木塊受到的拉力和力是一對平衡力。拉動小車，若彈簧測力計示數為

3N,則此時木塊受到的摩擦力為No我們可以通過（選填“增加”或“減

小”）木塊的質量，增大木塊受到的滑動摩擦力。

19.（2分）如圖所示，兩個完全相同的物體A、B在16N的水平推力作用下，在水平面上

做勻速直線運動，則此時A對B的推力為N；若把B疊放到A的上面，使它們

在同一水平面上以更快的速度做勻速直線運動，則需要的推力F（選填

或“="）16N,

20.（3分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F

的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示，由圖象

可知，當t=ls時，物體受到的摩擦力為N,當t=3s時，物體受到的合力為

N,當t=5s時，物體受到的合力為

0240246

乙

21.（2分）如圖所示，兩個均勻的實心正方體甲和乙放置在水平地面上，甲的質量為6kg,

邊長為0.1m,若甲、乙的高度之比為1：2,密度之比為2：1,則甲、乙對水平地面的

壓強之比為;若將乙沿豎直方向切掉一半，則剩下的一半對水平地面的壓強將

（選填“變大”、“變小”或“不變

旬旬

22.（4分）如圖所示，一個裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置于水平桌面上，再倒

立放置。兩次放置時.，若瓶對桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對桌面的壓強分別為p甲

和p乙,則F甲F乙,p“p乙;若水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為F/和F乙'，

水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p甲'和p乙'，則F甲'F乙'，p甲'p乙'，

（本題均選填“>"、"V”或“=”）。

三、作圖題（每題2分）

23.（2分）如圖所以，小球靜止于墻角，水平地面光滑，請畫出小球受力示意圖。

24.（2分）如圖所示，帶支架的平板小車沿水平地面向右做直線運動，小球A用細線懸掛

于支架右端，放在小車左端的物塊B相對于小車始終靜止。某時刻觀察到細線偏離豎直

方向。角，請畫出此時物塊B受到的重力G和摩擦力F的示意圖（力的作用點圖中已標

出）。

25.（2分）如圖所示，現將一袋大米無初速度地放在向右勻速運動的輸送帶上，米袋將隨

輸送帶先做加速運動，后隨輸送帶一起勻速運動。畫出米袋加速過程中受力的示意圖。（不

計空氣阻力）

26.（2分）如圖所示，是三個完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分

別放在水槽中的不同深度，A管內為空管，B管內裝有與水相平的濃鹽水，C管內裝有

與水相平的酒精。請你粗略畫出這三個管下端橡皮膜的形狀。

A空管

E鹽水

C酒精

四、實驗題（每空1分）

27.（6分）小明所在的課外興趣小組需要密度為IZOg/cn?的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否

合格，小明設計了如下方案。

-=

三100

=

=

-90

三

_80

=

=70

|==-60

=

三50

50g=

_40

5g=

fl=30

=

a=

_20

=

=10

|iiii|iiii「ini|iii.=

01234

乙丙

（1）請幫他補充完整以下操作：

①將天平放在桌面上，將游碼移至稱量標尺左端的上，發現指針的位置

如圖甲所示，則需將平衡螺母向調節；

②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量為g（如圖乙所示）；

③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為mL（如圖丙所示）；

④測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；

⑤計算出鹽水的密度為g/cn?。

（2）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中（填“加鹽”或“加水”）。

28.（4分）在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，所用裝置如圖所示。

（1）拉動木塊前，應將彈簧測力計沿方向放置，然后進行調零。

（2）用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動，測力計

的示數如圖甲所示，木塊受到的摩擦力為N；當拉力增大到2N時，木塊受到的

摩擦力。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）有同學設計了另一種實驗方案如圖乙所示，請寫出這個方案的好處：（寫

出一條即可）。

29.（9分）探究二力平衡的條件如圖所示，是小明探究“二力平衡的條件”的實驗裝置。

（1）實驗中用小車代替木塊的原因是。

（2）實驗中通過改變祛碼的來探究二力大小的關系。

（3）當小車處于狀態或勻速直線狀態時，我們便可認為它受到的力是相互平衡

的。

（4）小明發現：同時向左盤和右盤加入一個相等質量的祛碼時，小車處于靜止狀態。此

時，他總結出二力平衡的條件之一為：兩個力大小相等。這種做法是否科學？,

原因是?

（5）將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作

用在上，物體才能平衡。

（6）某次實驗時，在左盤放入2N的祛碼，右盤放入1.5N的祛碼時，小車靜止，此時小

車受到的（選填“可能是”“是”或“不是"）平衡力。這個現象與二力平衡條件

不完全相符，你認為產生此現象的原因可能是，小車受到的這個力大小應該是

N,方向?

30.（6分）小明同學利用小桌和海綿，在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,

做了如圖甲、乙所示的實驗。

（1）實驗中觀察來判斷壓力的作用效果。

（2）甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是,下列實例中，直接應用該結論的是

（填序號）。

A.交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t

B.小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

C.書包要用寬大的背帶

（3）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖（填

“丙”或“丁”）所示實驗.比較圖丙中的木板受到的壓強p丙和圖丁中海綿受到的壓強

pr，則P丙,_______p丁（填“大于”“等于”或“小于”）。

（4）本實驗用到的科學探究方法有：。（寫出一種）

31.（5分）如圖1所示，用微小壓強計探究液體內部壓強的特點。（p瓶水〉p水）

（1）實驗中，將液體內部的壓強大小轉換為用U形管兩側液面的來表示；

（2）將探頭放在圖2所示液體內部的A、B位置，觀察到U形管兩側液面的高度差hB

>hA,經過多次實驗觀察到同樣的現象，這說明同種液體內部的壓強隨的增加

而增大；

（3）將探頭放在圖2中所示液體內部等深的B、C位置，觀察U形管兩側液面的高度差,

這是為了研究液體壓強與液體關系；

（4）由實驗可知圖2所示液體內部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置；

（5）已知圖1中U形管左側水柱高為6cm,右側水柱高為14cm,則U形管底部受到水

的壓強為Pao

圖1圖2

五、計算題（32題4分，每小問2分；33題6分，每小問2分）

32.（4分）質量68g的空瓶子，裝滿水后總質量為184g；若先在瓶中放37.3g的金屬，再

裝滿水后，總質量為218g。

（1）瓶子容積多少？

（2）金屬密度多少？（保留一位小數）

33.（6分）隨著社會的進步，“綠色出行，低碳生活”的理念已經深入人心。小明同學在上

學時騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，己知小明同學的質量為

60kg,自行車質量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2X1（/3m2.在小明騎行過程

中，自行車受到的總的摩擦力是人和車總重力的0.2倍，求：（g取10N/kg）

（1）自行車受到的牽引力是多少？

（2）自行車對水平路面的壓力是多少？

（3）自行車對水平路面的壓強是多少？

2021-2022學年江蘇省蘇州市吳中區迎春實驗中學八年級（下）

期中物理試卷

參考答案與試題解析

一、單選題（每題2分）

1.（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品（月壤），采用半彈道跳

躍方式再入返回，作為嫦娥家族的“五妹”嫦娥五號成為首個能“回家”的探測器，而

且帶回了具有重要科研價值的月球“土特產”，這些“土特產”來到地球后它的質量將

（）

A.變大B.變小C.不變D.無法確定

【分析】物體所含物質的多少叫質量，質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態、形

狀、溫度、所處的空間位置的變化無關。

【解答】解：質量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態的改變而

改變，月球土壤被帶回地球后位置變了，但所含土壤的多少沒有改變，所以其質量不會

改變。

故選：Co

【點評】本題主要考查學生對質量屬性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎題。

2.（2分）2021年7月30日，東京奧運會乒乓球男單決賽迎來了中國的德比之戰，最終馬

龍以4-2戰勝樊振東獲得最終的冠軍，其中比賽中所使用的乒乓球質量大約（）

A.3mgB.3gC.3kgD.3t

【分析】根據我們對常見物體不同物理量的估測，根據對常見物體和相關物理量單位的

認識，相互比較，填上合適的數量和單位。

【解答】一個雞蛋的質量在50g左右，一顆小藥片的質量是幾mg,乒乓球的質量比雞蛋

的質量小，比藥片大，故B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】首先要對質量的單位有較深刻的認識，排除與生活實際相差較遠的選項，找出

符合生活實際的答案。

3.（2分）用剛調節好的托盤天平稱物體質量時，將物體放在左盤，祛碼放在右盤，發現右

盤下沉，這時應采取的第一步操作是（）

A.將橫梁右端的螺母向左調

B.調節游碼

C.將橫梁右端的螺母向右調

D.減少盤中的祛碼

【分析】使用天平來測物體質量時，首先將天平放在水平臺上，用橫梁兩端的平衡螺母

調節天平平衡；

測量物體時，將物體放在左盤，祛碼放在右盤，右盤下沉說明是右盤的祛碼重了，此時

應該減少右盤中的祛碼；若天平左盤下沉，就要通過移動游碼使天平平衡。

【解答】解：用托盤天平稱物體質量時，發現右盤下沉說明是右盤的祛碼重，應減少盤

中的祛碼，稱量過程中不能調節平衡螺母，故ABC錯誤，D正確。

故選：Do

【點評】此題主要考查天平的使用方法，需要注意的是測量物體前是通過平衡螺母來調

節天平平衡的，而測量的過程中是通過加減祛碼和移動游碼來使天平平衡的。

4.（2分）小明自制了一杯橙汁，想利用天平和量筒測量橙汁的密度，現有如下可以選擇的

操作步驟：①用天平測量空燒杯的質量；②將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁

的總質量；③將橙汁全部倒入量筒，測出量筒中橙汁的體積；④將燒杯中的橙汁倒入量

筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積；⑤用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質量。為使得

測量結果更準確，小明應該選擇的操作順序是（）

A.①②③B.②④①C.②?@D.①②④

【分析】測量液體的密度實驗中，可先測出燒杯和橙汁的總質量m”然后將一部分橙汁

倒入量筒中，讀出其體積，再測出燒杯和剩余橙汁的質量，用總質量減去燒杯和剩余橙

汁的總質量即為量筒中橙汁的質量，最后根據p=也求出密度。

V

【解答】解：利用天平和量筒測橙汁的密度時，為使得測量結果更準確，可將橙汁倒入

燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質量，將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量

筒中橙汁的體積，用天平測出燒杯和剩余橙汁的質量，求出量筒中橙汁的質量，根據p

=螞求出密度，所以為使得測量結果更準確，小明應該選擇的操作順序是②④⑤。

V

故選：Co

【點評】此題主要考查的是學生對測量液體密度實驗步驟的理解和掌握，注意實驗過程

中要盡量的減小誤差。

5.（2分）有甲、乙、丙三個輕質小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時，它們相互作用

的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）

A.乙球可能帶負電，丙球一定帶正電

B.乙球一定不帶電，丙球可能帶負電

C.乙球一定帶負電，丙球可能帶正電

D.乙球可能不帶電，丙球一定帶負電

【分析】（1）帶電體能吸引輕小物體；電荷間的作用規律是：同種電荷相互排斥，異種

電荷相互吸引。

（2）兩物體相互排斥時，它們帶有同種電荷，兩物體相互吸引時，它們可能帶有異種電

荷，也可能帶電體吸引不帶電的輕小物體。

【解答】解：甲、丙相互排斥，說明甲、丙一定帶同種電荷，甲帶正電，則丙一定也帶

正電；甲、乙相互吸引，說明乙帶負電或乙不帶電，故A正確，BCD錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了電荷間的相互作用規律，要注意帶電體具有吸引輕小物體的性質的

情況。

6.（2分）小明在體育考試中選擇了游泳項目。他在練習游泳時，用手向后劃水的過程中，

使他向前運動的力的施力物體是（）

A.地球B.手C.腳D.水

【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

【解答】解：游泳時手向后劃水，手給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的,

水給手一個向前的力，所以人會向前運動，此時水是施力物體。

故選：D。

【點評】本題主要考查了對力的作用的相互性的理解和掌握，屬于基礎性題目。

【分析】要正確解決此題，需要掌握二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小

相等、方向相反、作用在同一直線上。

【解答】解：A、兩個力不在同一直線上。所以不是一對平衡力，因此A錯誤。

B、兩個力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以是一對平

衡力，因此B正確。

C、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，所以C錯誤。

D、兩個力不在同一直線上，所以不是一對平衡力，所以D錯誤。

故選：Bo

【點評】此題考查了二力平衡的條件，要熟記并能做到靈活運用。

8.（2分）下列情景中，處于平衡狀態的是（）

加速奔跑的獵豹

近地點

繞地勻速運動的衛星

【分析】物體處于靜止或勻速直線運動的狀態叫平衡狀態，據此分析解答。

【解答】解：A、下落的蘋果做的是加速運動，不是平衡狀態，故A錯誤；

B、加速奔跑的獵豹運動速度是變化的，即運動狀態不斷發生變化，處于非平衡狀態，故

B錯誤；

C、勻速下降的運動員，做的是勻速直線運動，運動狀態不變，處于平衡狀態，故C正

確；

D、繞地勻速運動的衛星方向不斷發生變化，處于非平衡狀態，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查對平衡狀態的認識，屬于一道基礎題。

9.（2分）如圖是運動員立定跳遠的全過程，下列說法正確的是（）

A.運動員受到的向上的力是地面形變產生的

B.起跳時，運動員受到的支持力大于他對地的壓力

C.離地后，運動員受到慣性的作用，繼續向前運動

D.運動員騰躍到最高點時，他處于平衡狀態

【分析】（1）彈力是施力物體的形變引起的；

（2）作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上；

（3）任何物體都具有慣性，慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質；

（4）對物體進行受力分析，根據物體是否受力平衡來判斷其是否為平衡狀態。

【解答】解：A.彈力是施力物體的形變引起的，所以運動員受到地面的支持力是由于地

面形變而產生的，故A正確；

B.運動員起跳時受到地面對他的支持力和他對地面的壓力是作用力與反作用力，二者大

小相等，故B錯誤；

C.離地后，運動員由于具有慣性而繼續向前運動，慣性是一種性質，不能用受到作用描

述，故c錯誤；

D.運動員騰躍到最高點時，只受重力的作用，因此不是處于平衡狀態，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了彈力、相互作用的力、慣性現象、平衡狀態的判斷等，有一定綜合

性，屬力學綜合題。

10.（2分）如圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的氫氣球（P氧氣＜P空氣），B是用繩掛在車

廂頂的金屬球，開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動，若汽車突然改變自己的運

動狀態，某同學根據車廂中兩球的情況判斷出汽車是在做勻減速運動，則能夠正確表示

汽車做勻減速運動的情況是（）

【分析】物體保持原來運動狀態不變的性質叫做慣性，一切物體在任何狀態下都具有慣

性。金屬球、車廂及氫氣球一起向右做勻速直線運動，車廂做勻減速運動時，根據慣性

判斷金屬球和氫氣球的運動狀態。

【解答】解：開始時金屬球、車廂及氫氣球有向右做勻速直線運動，具有相同速度。當

汽車做勻減速運動時，由于金屬球比車廂內同體積的空氣質量大，慣性大，運動狀態不

易改變，所以金屬球相對于車廂向右運動，故B球向右偏；

同體積空氣的質量比氫氣球的質量大，慣性大，運動狀態不容易改變，所以空氣相對車

廂向右運動；氫氣球由于慣性向前會撞到空氣，力的作用相互的，被空氣向后推開，相

對車廂向左運動，因此A向左偏；

綜上所述，D正確；ABC錯誤。

故選：D。

【點評】解答本題的關鍵是知道兩球與車廂具有相同的速度，汽車減速時，由于氫氣的

密度小于空氣密度，由于慣性，空氣的運動狀態不容易改變，氫氣球的運動狀態容易改

變。

11.（2分）三個質量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝

有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓力

相等，則三種液體對容器底的壓力（）

C,乙最大D.丙最大

【分析】（1）由圖知，它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，知三種液體體積

大小關系;

（2）由容器對桌面的壓力相等，知裝有液體的三個容器的重力相等，根據G=mg,裝有

液體的三個容器的質量相同等，又因三個容器的質量相同，所以三容器中液體的質量相

等；

（3）根據密度公式p=g,可知三種液體的密度的大小關系；

（4）根據液體壓強公式p=pgh可知，液體對容器底的壓強的大小關系；

（5）根據p=E的變形F=pS,可知液體對容器底的壓力的大小關系。

S

【解答】解：它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，三種液體體積：V甲〉V乙

＞v丙，

容器對桌面的壓力相等，裝有液體的三個容器的總重力相等，根據G=mg,裝有液體的

三個容器的總質量相同等，又因三個容器的質量相同，所以三容器中液體的質量相等，

即，01甲=111乙=111丙，根據密度公式p=g,可知：p甲Vp乙Vp丙，

液面在同一水平面上，h相同，根據液體壓強公式p=pgh可知，P甲v乙Vp丙，

因三個容器的底面積相同，根據p=E有F=pS,則F甲＜F乙＜F內。故D正確，ABC錯

S

誤。

故選：D。

【點評】靈活運用壓強公式p=*和液體壓強公式p=pgh,利用控制變量法進行定性分

析。

12.（2分）放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F

的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖丙和丁，下列說法不正確的

是（）

A.0~2s內，摩擦力等于IN

B.在圖乙中沿豎直方向將露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，則物體對桌面的壓強

不變

C.物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小

D.物體在第3秒時受到的摩擦力為2N

【分析】(1)根據v-t圖象可知，0?2s內物體靜止處于平衡狀態，然后根據二力平衡

條件判斷摩擦力和推力的大小關系：

(2)根據p=E判斷出壓強；

S

(3)影響摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度；

(4)根據v-t圖象可知，2?4s內物體做加速運動，據此判斷推力和摩擦力的關系。

【解答】解：A、由v-t圖象可知，0?2s內物體沒有被推動，靜止處于平衡狀態，受到

的摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等，大小為1N,故A正確；

B、按圖乙中沿豎直方向將露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，壓力不變，根據p=

E知，壓力不變，受力面積不變，壓強不變，故B正確；

S

C、從圖甲位置到圖乙位置，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故受到的摩擦力不變，

故C錯誤；

D、由v-t圖象可知，在4s?6s內物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，由F-t圖象可

知在4s?6s內推力F=2N,由平衡條件可得滑動摩擦力f=F=2N,因物體受到的滑動摩

擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關、與物體運動的速度無關，所以2?4s內物體做

加速運動時受到的摩擦力為2N,故在第3秒時受到的摩擦力為2N,故D正確。

故選：C.

【點評】本題考查了學生的識圖能力，并能將v-t圖象和F-t圖象相結合，判斷出物體

的運動狀態，根據平衡狀態由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關鍵。

二、填空題(每空1分)

13.（5分）250mL盒裝牛奶，它的體積為2.5XI0-4m3o若該牛奶的密度是1.2X

103kg/m3,則牛奶的質量為0.3kgo喝掉一半后，牛奶的密度將不變：氧氣瓶

中的氧氣用了一半以后，體積不變，密度變小（選填“變大”、“變小”或“不

變”）。

【分析】利用體積單位進行換算即可；

根據牛奶的體積和告訴的牛奶的密度，利用公式m=pV,即可求得牛奶的質量。同時知

道密度是物質本身的一種特性，密度的大小與物質有關，與物體的質量和體積的大小無

關；

體積是物體所占據的空間；根據密度概念可分析密度的變化。

【解答】解：牛奶的體積：V=250mL=250cn?=2.5Xl（/4m3；

牛奶的質量：m=pV=1.2X103kg/m3X2.5X104m3=0.3kg；

由于密度是物質本身的一種特性，所以喝掉一半牛奶后，牛奶的質量將變小，牛奶的密

度不變。

氧氣瓶中的氧氣用去一部分，氧氣瓶內氧氣的質量m變小，而瓶內氧氣能充滿氧氣瓶內

的空間，體積不變，由密度公式p=g可知剩余氧氣的密度變小。

故答案為：2.5X10”；03;不變；變小。

【點評】此題還考查了有關密度的計算及密度的特性。一定要掌握密度的計算公式，知

道密度是物質本身的一種特性，與物體的多少無關。本題的綜合性強，并注重了物理與

生活的聯系，具有較好的實際應用性。

14.（2分）在用體溫計測量體溫的過程中，水銀的密度變小，質量不變。（填“變

大，，、“不變”或“變小”）

【分析】體溫計內的水銀屬于液體，而且水銀具有熱脹冷縮的性質；質量不隨物體溫度

的升高而變化；用公式p=號判斷密度的變化。

【解答】解：體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質工作的，所以溫度計測量體溫的過程中，

水銀的體積變大；質量與物體的溫度沒有關系，所以水銀溫度升高，質量不變；

水銀質量不變，體積增大，由公式p=則知，密度變小。

V

故答案為：變小；不變。

【點評】質量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、狀態、形狀、溫度的變化而變化;

密度是物質的特性，決定于物質的種類、狀態和溫度，與質量、體積無關。

15.（3分）愛迪生發明與改進白熾燈燈絲，燈絲材料特點是熔點高:燈泡的玻璃泡是

用到了玻璃的透光性好:救生背心夾層里面是泡沫塊，這是利用了其密度小

的物理屬性。

【分析】根據對不同材料的物理性質（熔點、韌性、硬度、透明性、導電性、絕緣性、

彈性、密度、導熱性）的掌握做出解答。

【解答】解：白熾燈燈絲一般用鋁制成，是因為鋁絲的熔點高；

因為玻璃具有透明性好的特點，所以選用玻璃制造燈泡的玻璃泡；

因為泡沫的密度小，體積相同時，質量小，所以救生背心夾層里面是泡沫塊。

故答案為：熔點；透光；密度。

【點評】不同物質具有不同的物理屬性，只有熟悉不同物質的“脾性”，才能做到物盡其

用。

16.（2分）將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這說明分子不停地做無規則

運動；水很難被壓縮，說明分子間有斥（選填“引”或“斥”）力。

【分析】（1）構成物體的分子每時每刻都在不停地做無規則運動；

（2）分子之間存在相互作用的引力和斥力。

【解答】解：（1）我將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，是因為花香分子運

動到空氣中，吸入鼻子，這說明了分子在不停地做無規則運動；

（2）分子之間存在相互作用的引力和斥力，壓縮固體和液體比較困難就是因為分子間存

在斥力。

故答案為：不停地做無規則運動；斥。

【點評】此題考查了分子的熱運動和分子間的相互作用力，是一道基礎題。

17.（2分）如圖甲、乙所示，用力捏橡皮泥，觀察到橡皮泥的變化，說明力能改變物體的J

狀：用相同大小的力壓或拉彈簧，觀察彈簧的變化，還能說明力的作用效果和力方

向_有關。

甲乙

【分析】（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態;

（2）影響力的作用效果的三要素：大小、方向、作用點。

【解答】解：（1）用力捏橡皮泥，橡皮泥變形，說明力可以改變物體的形狀；

（2）用相同大小的力壓或拉彈簧，彈簧縮短或伸長，說明力的作用效果和力的方向有關。

故答案為：形狀；方向。

【點評】本題考查了力的兩種作用效果、影響力的作用效果的三要素，綜合性較強，要

求學生掌握。

18.（3分）物理小組設計了如圖所示裝置測量木塊與木板間的滑動摩擦力。根據二力平衡

知識可知，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力。拉動小車，若彈簧測力計

示數為3N,則此時木塊受到的摩擦力為3N。我們可以通過增加《選填“增加”

或“減小”）木塊的質量，增大木塊受到的滑動摩擦力。

【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、同一直線、作用在同一個物體上；滑

動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關。

【解答】解：木塊相對與地面靜止不動，在水平方向上，木塊受到的拉力和滑動摩擦力

是一對平衡力；這兩個力大小相等，若彈簧測力計示數為3N,則此時木塊受到的摩擦力

為3N；

在接觸面粗糙程度一定時，我們可以通過增加木塊的質量，從而增大木塊對小車的壓力，

來增大木塊受到的滑動摩擦力。

故答案為：滑動摩擦；3；增加。

【點評】本題考查了二力平衡條件的應用、影響滑動摩擦力大小的因素，屬于基礎題。

19.（2分）如圖所示，兩個完全相同的物體A、B在16N的水平推力作用下，在水平面上

做勻速直線運動，則此時A對B的推力為8N：若把B疊放到A的上面，使它們在

同一水平面上以更快的速度做勻速直線運動，則需要的推力F=（選填

或“="）16N?

【分析】影響滑動摩擦力大小的因素是：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。AB疊放在一

起和AB并列放在一起，AB看做是一個整體，這個整體受到地面的摩擦力是不變的。

【解答】解：不論是疊放還是平放，我們都把它們看做一個整體，整體的壓力和接觸面

的粗糙程度不變，摩擦力不變，即對AB的推力為16N,整體受到的摩擦力為16N；

由于A和B完全相同，則B受到的摩擦力等于摩擦力的一半，即為8N,B做勻速直線

運動，則B受到的推力為8No

故答案為：8；o

【點評】此題考查的知識點是比較多的，有摩擦力的概念、影響摩擦力大小的因素、二

力平衡等知識，難度不大。

20.（3分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F

的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示，由圖象

可知，當t=ls時，物體受到的摩擦力為2N,當t=3s時，物體受到的合力為2N,

當t=5s時，物體受到的合力為0

【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；

（2）由速度-時間圖象可知物體的運動情況，則根據運動情況可知物體的受力情況，則

由二力平衡可知摩擦力，由力的合成可求得合力。

【解答】解：由丙圖可知，前2s物體速度為零，仍處于靜止狀態，水平方向受到的摩擦

力和拉力是一?對平衡力，由乙圖可知，物體所受拉力為2N,則可知摩擦力也為2N；

4s?6s內，物體做勻速直線運動，此時物體受力也平衡，故所受合力為零即t=5s時物體

所受合力為0，由乙圖可知，物體所受拉力為4N,則可知此時滑動摩擦力也為4N；

2s?4s內，物體做加速直線運動，物體的壓力和接觸面的粗糙程度不變，受到的滑動摩

擦力不變，由圖乙可知受到的拉力為6N,則合力的大小為2N。

故答案為：2；2；0o

【點評】本題考查學生對圖象的認識及力的合成的應用，要求能熟練讀圖，并能結合運

動分析物體的受力情況。

21.（2分）如圖所示，兩個均勻的實心正方體甲和乙放置在水平地面上，甲的質量為6kg,

邊長為0.1m,若甲、乙的高度之比為1：2,密度之比為2：1,則甲、乙對水平地面的

壓強之比為1：1;若將乙沿豎直方向切掉一半，則剩下的一半對水平地面的壓強將

不變（選填“變大”、“變小”或“不變嘰

【分析】（1）實心正方體對水平地面的壓力和自身的重力相等，根據G=mg和m=pV

以及p=E得出實心正方體對水平地面的壓強p=pgL,然后結合甲、乙的高度之比和密

S

度之比得出答案；

（2）若將乙沿豎直方向切掉一半，則剩下一半的密度和高度不變，根據p=pgL判斷剩

下的一半對水平地面的壓強變化。

【解答】解：（1）因物體對水平面的壓力和自身的重力相等，

3

所以，實心正方體對水平地面的壓強p=E=g=咚■=￡!￡=0Lg?

ssss

L2

則甲、乙對水平地面的壓強之比：包=.'甲'L甲但=2x2=

p乙P乙gL乙P乙L乙121

（2）若將乙沿豎直方向切掉一半，則剩下一半的密度和高度不變，

由p=pgL可知，剩下的一半對水平地面的壓強將不變。

故答案為：1：1;不變。

【點評】本題考查了壓強公式的靈活運用，利用好規則、均勻物體（如長方體、圓柱體、

正方體等）對水平面的壓強公式p=pgh是關鍵。

22.（4分）如圖所示，一個裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置于水平桌面上，再倒

立放置。兩次放置時，若瓶對桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對桌面的壓強分別為p中

和p乙，則F甲=F乙，p甲<p乙；若水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為F甲'和F乙'，

水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p甲'和p/,則F甲'>F//,p甲'<p//,

（本題均選填“>"V”或“=”）。

【分析】（1）甲、乙兩次放置時，礦泉水瓶的總重力不變，根據物體對水平面的壓力和

自身的重力相等比較兩種情況下對桌面的壓力關系；瓶底的面積大于瓶蓋的面積，即甲

放置時受力面積較大，根據p=E比較兩種放置對桌面的壓強關系；

s

（2）根據p=pgh和p=E結合水的重力比較水對瓶底的壓力和水對瓶蓋的壓力關系，根

S

據圖示可知兩者水的深度關系，根據p=pgh比較水對瓶底和瓶蓋的壓強關系。

【解答】解：（1）因物體對水平面的壓力和自身的重力相等，

所以，甲、乙兩次放置時，礦泉水瓶的總重力不變，兩次對桌面的壓力相等，即F,*=F

乙，

又因瓶底的面積大于瓶蓋的面積，即甲放置時受力面積較大，

所以，由p=￡可知，甲放置對桌面的壓強較小，即p甲＜p乙；

s

（2）由p=pgh和p=E可知，水對瓶底的壓力F甲'=p，JS底=p*gh,S底=p水丫水

S

g=m水g=G水,

水對瓶蓋的壓力F乙'=p乙'S筮=p水gh乙S蓋＜「水V水g=m水g=G水，

則F甲'＞Fz/；

由圖可知，甲中水的深度較小，由p=pgh可知，水對瓶底的壓強較小，即p甲'Vp/。

故答案為：—；＜；＞；＜O

【點評】本題考查了壓力和壓強的大小比較，關鍵是分析出兩種放置方式中液體深度和

壓力的變化，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等。

三、作圖題（每題2分）

23.（2分）如圖所以，小球靜止于墻角，水平地面光滑，請畫出小球受力示意圖。

【分析】對小球進行受力分析，從力的作用點，沿力的方向作有向線段，即可作出力的

不意圖。

【解答】解：小球受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,球與墻靠近但互相并不

擠壓，墻壁對小球沒有力的作用。

所以小球只受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,并且這兩個力是一對平衡力，

即F=G?

如圖所示:

G

【點評】對物體正確進行受力分析，明確物體受哪些力和力的三要素，是解答此類問題

的基礎。

24.（2分）如圖所示，帶支架的平板小車沿水平地面向右做直線運動，小球A用細線懸掛

于支架右端，放在小車左端的物塊B相對于小車始終靜止。某時刻觀察到細線偏離豎直

方向。角，請畫出此時物塊B受到的重力G和摩擦力F的示意圖（力的作用點圖中已標

出）。

【分析】（1）根據重力的方向是豎直向下的，從物體重心做豎直向下的力即為物塊B受

到的重力示意圖；

（2）根據圖示現象，利用慣性知識分析小車的運動狀態變化，然后對B受到的摩擦力方

向做出判斷，再按照力的示意圖的畫法畫出摩擦力示意圖。

【解答】解：（1）重力的方向是豎直向下的，從物體重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有

向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖；

（2）小球A用細線懸掛于支架右端，放在小車左端的物塊B相對于小車靜止，此時物

塊B不受摩擦力作用；

某時刻觀察到細線向左偏離豎直方向。角，其原因是小車做加速運動，A由于慣性，仍

然保持原來的運動狀態，此時放在小車左端的物塊B相對于小車仍然靜止，但有向左運

動的趨勢，所以受到受到的摩擦力水平向右，如圖所示：

【點評】此題考查重力和摩擦力示意圖的畫法，對物塊B受到的摩擦力的方向做出正確

判斷是本題的難點。

25.（2分）如圖所示，現將一袋大米無初速度地放在向右勻速運動的輸送帶上，米袋將隨

輸送帶先做加速運動，后隨輸送帶一起勻速運動。畫出米袋加速過程中受力的示意圖。（不

計空氣阻力）

【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的

大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

【解答】解：分析可知，米袋加速過程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方

向豎直向下，支持力的方向豎直向上，摩擦力的方向水平向右（此時摩擦力為向右運動

的動力），作用點都畫在米袋的重心上。如圖所示：

【點評】此題考查力的示意圖的畫法，關鍵是對米袋進行正確的受力分析。

26.（2分）如圖所示，是三個完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分

別放在水槽中的不同深度，A管內為空管，B管內裝有與水相平的濃鹽水，C