神奇的計算工具北師大版四年級上冊第三單元第4課時

學具準備：計算器筆練習本245×789=？兩千多年前，中國人用算籌計算。一千多年前，中國人開始廣泛使用算盤，使計算的速度快多了。1822年，第一臺能按一定程序自動控制的計算機誕生了。25×4=計算器是生活中常用的計算工具。關于計算器你已經知道了什么？按

可以清除輸錯的數字。清除鍵全部清除鍵開機鍵請你用計算器算一算。7×8495－36×77×8=56能直接用乘法口訣的算式，口算更快哦！495－36×7=請你用計算器算一算。252243495→500，36→40。40×7=280500-280=220495－36×7=243請你用計算器算一算。252M+存儲數據MRC讀取數據674+775÷25=705請你用計算器算一算。用計算器算一算。1616用計算器算一算。7878用計算器算一算。11用計算器算一算。1611617810078100[]÷1756（

）×2A×878-765+2000-470=[A×878×2-765×2+2000-470]÷1756=[A×1756-1530+2000-470]÷1756=[A×1756]÷1756=A用計算器算一算。神奇的計算工具第三單元乘法

1.了解計算工具的演變過程，體會數學的文化價值。2.初步認識計算器，能正確使用計算器進行較大數目的四則混合運算。3.積極參加數學活動，激發對數學的好奇心和求知欲。計算：1358642×989。1.交流在計算過程中遇到的困難。2.你有什么好辦法來計算這道題呢？(用計算器)★任務驅動1.觀察教材主題圖，你知道了哪些信息？計算工具的發明與不斷進步無論對數學學科還是對人類文明的發展都起著重要的作用。如今，計算器的使用已經十分普遍，計算器在我們身邊無處不在，與我們的生活密切相關。2.認識計算器，了解計算器各部分的功能。學生小組操作計算器，在小組內相互介紹計算器，先從計算器的面板、顯示器、鍵盤和功能等方面進行介紹，再介紹計算器各個按鍵的名稱和作用。反饋時注意說說計算器的功能和使用方法。3.計算器的簡單計算。同伴互相出幾道計算題，兩人一起用計算器算一算。學生反饋，可以讓一個學生出題，全班一起做。如果出的數字簡單，告知學生直接口算，不需要用計算器。4.用計算器算一算。5.小組活動，通過計算，你發現了什么？任何一個自然數這樣計算下來得到的值還是這個數。?歸納總結1.了解計算工具的演變歷程。計算工具的發明與不斷進步無論對數學學科還是對人類文明的發展都起著重要的作用。2.學會使用計算器，并且能用計算器探索規律。一、用計算器計算下面各題。876+569= 416000÷128=782×534= 756+685-298=3363×21÷57= 438×36-1734=1445

32504175881143123914034算式80×(

)73×(

)積的范圍3000~34004000~4200二、括號內最大可以填幾？先估算，再用計算器檢驗，找到合適的答案。42 57三、單項選擇。1.計算器的開機鍵是(

)，關機鍵是(

)。A.OFF

B.CE

C.ON2.計算器上的四則運算鍵有(

)。A.×÷+- B.×+-C.+×÷ D.=+-÷CAA四、用2，0，3，5，8這五張數字卡片組成最大的五位數和最小的五位數，然后用計算器算一算它們的差。最大85320最小20358差64962五、用2，3，4，5，6這5個數字任意組成幾個兩位數乘三位數的算式(每個數字只