廣東省江門市名校2024屆化學九年級第一學期期中學業質量監測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關水的說法正確的是A．地球上可利用的淡水資源取之不盡，用之不竭B．海水、湖水、雨水、礦泉水、自來水都是混合物C．婁江水經過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水D．為了保護水資源，應該禁止使用化肥和農藥2．下列物質的用途中，利用物質的化學性質的是（）①天然氣做燃料；②氫氣球用于填充探空氣球；③氧氣用于搶救病人；④鋁絲用作保險絲；⑤氮氣用作糧食、瓜果的保護氣。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑤3．規范操作是科學實驗的基本要求。下列實驗操作中正確的是A．液體讀數 B．液體取用C．過濾 D．滴加液體4．下列事實與物質的化學性質無關的是A．二氧化碳可以和水反應生成碳酸B．氧氣可以供給呼吸C．硫能在空氣中燃燒D．氯化鈉的熔點是801℃5．下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．傾倒液體C．收集氣體 D．聞氣體氣味6．對于做空氣中氧氣含量測定的實驗。下列有關說法正確的是A．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體7．下列除去粗鹽中泥沙的實驗操作錯誤的是A．取樣 B．溶解C．過濾 D．蒸發8．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/1，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/1．下列對這兩種現象解釋合理是（）①甲可能是紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出。A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④9．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是A．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為同種物質的分子化學性質相同B．成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙10．地球是由地殼、地幔和地核組成的，其中地幔處于高溫高壓狀態，它的主要成分是硅酸鎂(MgSiO3)。MgSiO3中Si的化合價是()。A．＋1B．＋2C．＋3D．＋411．下列物質中，含有氧分子的是A．O2B．CO2C．SO2D．NO212．下列元素中，屬于金屬元素的是A．氖B．氮C．鋅D．磷13．目前我國城市空氣質量日報中的污染物不包括()A．可吸入顆粒物B．氮氣C．二氧化硫D．二氧化氮14．下列物質的用途正確的是（）A．氫氧化鈉制肥皂 B．鋁制品表面鉻鍍防銹 C．樹木上涂刷石灰水 D．硫酸可制造藥物15．對下列實驗現象的解釋錯誤的是ABCD實驗現象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個液體變紅色水分子在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質量和體積都很小分子總是不斷的運動著的常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子有空隙A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球（銅絲和金屬絲都可以上下移動）。興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。（1）先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是_____；（2）銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優點是_____；（3）寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式_____；（4）證明E中收集到的氣體是NO的方法是_____；（5）下列關于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_____。A兩者都屬于非金屬氧化物B一氧化氮可發生氧化反應C它們都是由原子構成的三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水果中因為含有乙酸乙酯（化學式為C4H8O2），因為會呈現出某種香味，回答相關問題：（要求寫出計算過程，只有答案不給分）（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質量比是多少_____？（2）乙酸乙酯中碳元素的質量分數是多少________？（精確到0.1%）（3）若22g乙酸乙酯在體內代謝時，其所含的碳元素完全轉化為CO2，則產生的CO2的質量為多少________？18．（8分）利用化學反應2Na＋H22NaH可實現氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發生反應的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經收集滿的操作是_______________，（6）某同學發現他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質量分數為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、地球上可利用的淡水資源取之不盡，用之不竭錯誤，因為淡水資源不豐富；故選項錯誤；

B、海水、湖水、雨水、礦泉水、自來水都是混合物，因為水中許多可溶性雜質；故選項正確；C、婁江水經過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水錯誤，因為水中還有可溶性雜質；故選項錯誤；

D、為了保護水資源，要合理使用化肥和農藥，不是禁止；故選項錯誤；故選：B。2、B【解題分析】

①天然氣做燃料是因為利用天然氣具有可燃性的化學性質；

②氫氣用于填充探空氣球是因為氫氣的密度比空氣小；

③氧氣用于搶救病人是因為氧氣具能供給呼吸的化學性質；

④鋁絲用作保險絲是因為它的熔點低；

⑤氮氣用作糧食、瓜果的保護氣是因為它的化學性質在常溫下穩定。

故選：B。3、D【解題分析】

A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選D。4、D【解題分析】

A.二氧化碳可以和水反應生成碳酸在化學變化中體現出來，屬于化學性質，選項錯誤；B.氧氣可以供給呼吸需要在化學變化中體現出來，屬于化學性質，選項錯誤；C.硫能在空氣中燃燒生成新物質，屬于化學性質，選項錯誤；D.氯化鈉的熔點是801℃，熔點屬于物質的物理性質，選項正確，故選D。【題目點撥】化學性質與物理性質的區別在于表現方式不同：在化學變化中表現出來的性質屬于化學性質，不需化學變化就能表現出來的性質屬于物理性質。5、B【解題分析】

A、量取9.5mL的液體需要10mL的量筒即可；故選項錯誤。B、向試管中傾倒液體時，試管略微傾斜，試劑瓶蓋倒放在桌面上；故選項正確。C、向上排空氣法收集氣體時，玻璃導管應伸入集氣瓶底部；故選項錯誤。D、用手扇集氣瓶口，使少量氣體進入鼻腔，問氣體氣味；故選項錯誤。故選：B。6、A【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，做空氣中氧氣含量測定的實驗選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷，集氣瓶內的氣壓降低，打開彈簧夾后，在大氣壓的作用下，水倒流到時集氣瓶中，水的體積等于消耗的氧氣體積，故A正確；B、如果把紅磷換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成的二氧化硫氣體、二氧化碳氣體會占據氧氣的空間，集氣瓶內的氣壓不降低，導致水不能進入集氣瓶，從而導致不能測定空氣中氧氣的含量，故B錯誤；C、集氣瓶中的氧氣的量是一定的，反應需要的紅磷的量也是一定的，最終進入集氣瓶中的水也是一定的，并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，故C錯誤；D、本實驗可以證明空氣中氧氣的含量，但是不能證明空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等，故D錯誤。故選A。【題目點撥】測定空氣中氧氣的含量時，選擇消耗氧氣的物質應該具備的條件是：只能夠和空氣中的氧氣反應，并且生成物是固體7、C【解題分析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，圖中所示操作正確；B、溶解時，應用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選C。8、D【解題分析】

①實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/1，故正確；②若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數小于五分之一，故②正確；③若乙同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故③正確；④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故④正確。對這兩種現象解釋合理是①②③④。故選D。9、C【解題分析】

A、液氧和氧氣都是由氧分子構成的，同種物質的分子化學性質相同。所以都能使帶火星的木條復燃。此說法正確。B、成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確。C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，分子之間的間隙變大，但分子的體積不變，此說法錯誤。D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小。此說法正確。故選：C。10、D【解題分析】

在MgSiO3中，鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設：硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+4價。故選D。11、A【解題分析】A.O2由氧分子構成；B.CO2由二氧化碳分子構成；C.SO2由二氧化硫分子構成；D.NO2由二氧化氮分子構成。故選A。點睛∶分子，原子，離子都是構成物質的一種微粒。12、C【解題分析】A、氖元素屬于稀有氣體元素，錯誤；B、氮元素帶有“氣”字頭，屬于氣態非金屬元素，錯誤；C、鋅元素帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，正確；D、磷元素帶有“石”字旁，屬于固態非金屬元素，錯誤。故選C。13、B【解題分析】

空氣的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等，氮氣不屬于空氣的污染物，故選B。14、A【解題分析】

A、氫氧化鈉具有堿性，可用于制肥皂，故選項正確；B、鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化物保護膜，不易銹蝕，故選項錯誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故選項錯誤；D、鹽酸用于制造藥物，故選項錯誤。故選A。15、C【解題分析】

A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說明分子的質量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個液體變紅色，說明分子總是在不斷運動著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運動情況，說明分子總是在不斷運動的，溫度越高運動越快，故C錯誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故D正確。故選C。【題目點撥】掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、排凈氧氣可控制反應的發生與停止2NO+O2=2NO2打開開關，鼓入空氣，氣體由無色變紅棕色，證明是NOAB【解題分析】

（1）因為NO極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體，所以先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是排凈氧氣，讓裝置內充滿二氧化碳，防止對一氧化氮氣體檢驗的干擾；（2）向下推動銅絲和金屬絲，銅絲與稀硝酸接觸，反應發生，向上拉動銅絲和金屬絲，銅絲與稀硝酸不接觸，反應停止，所以銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優點是可控制反應的發生與停止；（3）根據題給信息，一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式為：2NO+O2=2NO2；（4）因為無色的一氧化氮氣體能與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，故證明E中收集到的氣體是NO的方法是打開開關，鼓入空氣，氣體由無色變紅棕色，證明是NO；（5）A一氧化氮和二氧化氮都屬于非金屬氧化物，此選項正確；B一氧化氮能與氧氣反應，故一氧化氮可發生氧化反應，此選項正確；C一氧化氮和二氧化氮都是由分子構成的，此選項錯誤。故選AB。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3：254.5%44g【解題分析】

（1）根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比，可得乙酸乙酯中碳、氧的質量比=（12×4）：（16×2）=3：2；（2）乙酸乙酯中碳元素的質量分數＝12×4（3）設：產生的CO2的質量為x。根據乙酸乙酯在體內代謝時，其所含的碳元素完全轉化為CO2，乙酸乙酯和二氧