第3課 快樂的人（導學案） 人美版（2012）美術四年級下冊_第1頁
第3課 快樂的人（導學案） 人美版（2012）美術四年級下冊_第2頁
第3課 快樂的人（導學案） 人美版（2012）美術四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第3課快樂的人（導學案）人美版（2012）美術四年級下冊一、課前導學1.學習目標了解怎樣描繪各種動態形狀的人物；了解人物形象傳達出的情感和性格特點；掌握透視法的基本原理。2.預習內容閱讀課本第3課《快樂的人》；預習課本P63-P65頁。二、課堂學習1.學習重點掌握人物的各種動態形狀；掌握人物形象的性格和情感表現；掌握透視法的基本原理。2.學習內容2.1怎樣描繪各種動態形狀的人物在描繪人物的動態形狀時，需要掌握人物各個部位的結構和特點，并參照實際情況模仿。同時，在描繪人物的動態形狀時，需要注意以下幾點：要讓人物形象感覺分明，表情生動；要保持人物形象的比例關系，盡量不出現各個部位之間的不協調；在透視方向上要考慮好遠近關系。2.2人物形象傳達出的情感和性格特點在描繪人物形象時，所傳達的情感和個性是很重要的。在描繪的過程中，需要考慮以下幾點：人物形象和心情，情感應該相符合，不能產生矛盾；每個人物形象都應該有自己的特點和氣質；通過表情、姿態等手法，來傳達出人物的性格特點。2.3透視法的基本原理透視法是一種順應人眼觀察事物的一種手法。在繪畫中，使用透視法可以讓畫面呈現出更加真實、立體的效果。透視法的基本原理在我國古籍中已經有所記載，但透視法的廣泛應用是在文藝復興時期開始的。而在現代的繪畫中，透視法已經成為基本的繪畫技法。三、課后作業1.思考題在描繪人物形象上，你覺得需要注意哪些方面？你對透視法的理解是什么？透視法在繪畫中的作用是什么？描繪動態形狀的人物時，你覺得需要注意哪些方面？2.練習題畫出一個快樂的小孩子，讓人感覺到他的快樂和活力。畫出一個嗔怒的人物形象，并把他的性格特點表現出來。畫出兩個桌子，在不同的透視方向下，讓它們呈現出不同的形態。四、教學反思通過本堂課的學習，同學們對如何描繪各種動態形狀的人物，人物形象傳達出的情感和性格特點，以及透視法的基本原理都有了更深入的了解。同時，通過課后練習，同學們也能更加熟練

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