中班教學計劃中班教學計劃范文（通用3篇）中班教學計劃1一、班級教學計劃1、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給根據。在活動準備時力爭充足，在活動進行時力爭使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉此前只重視成果的作法。2、構造教學與主題教學相結合來進行。繼續對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來體現音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語體現潛力；英語活動中，提高自己的英語水平，同步每一天對幼兒進行復習。3、加強對幼兒的觀測、記錄、整頓、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發展對幼兒進行對的的評估，根據多元智慧理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的狀況，設計合適本班幼兒的發展檢核表，為幼兒后來的個別教育帶給根據。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環境布置觀摩、研討；學習省一級幼稚園的評估指標。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操演出；檢查各班環境。五月份：慶“五一”親子環境保護小制作比賽；接待省一級幼稚園的評估；“幼稚園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀測記錄。六月份：“幼稚園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經驗交流；教師經驗論文交流。七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整頓班級物品；班務工作總結。三、衛生保健工作a、保育員的配班工作：故意識的提高自己對幼兒的觀測、指導潛力，在每一天上午有針對性的對一種區域進行指導、觀測、記錄工作。b、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養。c、保育教師運用中午時間，根據主題制作玩教具，同步對幼兒的平常生活進行觀測記錄。d、保育教師堅持做好平常清潔工作、消毒工作，防止傳染病的發生。e、加強幼兒安全教育和教師的職責心，防止發生任何事故。四、家長工作1、學期初，發放調查問卷，理解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯絡表，向家長簡介幼兒在園體現，理解家長對我們工作的見解。2、開學初召開家長會，向家長簡介班務工作計劃，獲得家長對工作的理解和支持，為后來的搜集主題材料、多種調查問卷的系列工作打好基礎。3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。4、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯絡，動員家長專心參與家長學校，學習先進的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、規定家長配合教師，在家對幼兒嚴格規定，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理潛力。五、工作人員的配合a、三位教師以本園“建構學習型組織”為目的，讀書學習――交流互動――反思成長，在探索中享有快樂，在反思中尋求發展，增進我們內在的工作、學習動機，增進我們自我的提高和事業的發展。b、明確崗位職責，以幼兒的利益優先思索工作，在工作中互相配合、互相增進、團結合作。c、堅持以良好的師德看待幼兒和家長。教師互相監督，不容許有違反師德的事情發生。d、加強理論學習，用先進的理念來指導工作，專心完畢園內及年級組的各項工作。中班教學計劃2一、班級狀況分析本班幼兒總人數有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經在幼稚園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，積極性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，不過仍存在某些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防備，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最佳。二、管理班級教育計劃1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整潔，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。2、繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防備，自我保護意識。3、繼續培養幼兒行為習慣，平常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重他人。4、教師互相交流學習，取長補短，運用本園的有利條件，將教學繼續提高，保證幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5、做好各科的教學工具。6、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學教育計劃1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。2、有目的地制作各科的教學具，及充足地運用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀測能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參與體育活動的愛好，增長幼兒體質。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域。〈1〉、健康――身體運動智能，隨兒歌指令。〈2〉、社會――人際關系智能；人能積極與人打招呼；懂得朋友的重要性，探討成為他人好朋友的原因；懂得自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團體精神。自我認識智能。懂得多種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的'習慣。〈3〉、語言――語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生次序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高發明運用語言的能力。〈4〉、藝術――音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器制造不一樣的樂音來體現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不一樣的動作；在音樂游戲中，培養對樂曲構造的敏感性。空間智能；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出發明性動作；嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。〈5〉、數理邏輯智能。觀測辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易記錄措施并對討論成果進行歸類；比較多種不一樣特性的線，培養敏銳的觀測力。自然觀測智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀測多種葉子的外形和特性，觀測多種樹葉之間的異同；懂得水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中多種各樣的線，懂得某些線有傳遞聲音的功能。四、安全教育計劃1、運用多種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與品茗要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼稚園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求援，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。3、運用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛生保健教育計劃1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變措施。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，尤其要吃藥的幼兒名單，。3、充足運用陽光，空氣水等自然原因組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，規定幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。六、家長教育計劃堅持家園聯絡制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長愈加理解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也積極積極地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，深入提高幼兒學習的自覺性。中班教學計劃3一、班級狀況分析1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學期轉班1名，插班生2名，既有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面均有了不一樣程度的進步，但有部分孩子性格較內向，不敢在集體面前體現、講述自己的意愿；還發既有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現象。針對上學期存在的狀況及現象，我班三位教師將團結合作，共同籌劃、組織有助于孩子健康發展的活動，協助孩子們改正缺陷，發揚長處，共同營造適合孩子身心友好發展的良好環境，為孩子的健康發展打下良好的基礎。2、家長狀況我班家長文化水平較高，素質很好，以大專、本科學歷居多，碩士學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前去幼稚園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯絡稍少些。3、教師狀況園里本學期對我班教師配置進行了調整，給我們配置了一位新來園的老師。這對我班的工作是一種考驗，我們將協助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環境。二、班級教育教學總目的1、增進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。2、豐富幼兒的生活經驗和知識，發展幼兒認識能力，開發幼兒的智力。3、增進幼兒個體的友好發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。4、增進幼兒社會性的發展，培養人際效能力。5、激發和培養幼兒對閱讀的愛好和愛好。三、教育措施1、品德教育方面（1）繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、規定，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐漸培養幼兒能遵守各項規則。（2）加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，發展幼兒的觀測力和思維能力。鼓勵幼兒多觀測季節變化及周圍人、事、物等。通過觀測，使幼兒加深對平常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以增進幼兒全面的發展。四、家長工作1、設置家長園地，簡介某些科學育兒的知識，反應班內某些狀況和每周教學內容。指導家長創設教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氣氛。向家長提供幼兒生活、教育常識予以指導，定期理解家庭教育的狀況。宣傳對的的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長可以自覺抵制社會錯誤的教育輿論。2、運用接送機會與家長多聯絡，互換狀況，深入做好家訪，加強家園聯絡、溝通。積極及時地與幼兒家長聯絡，交流幼稚園內、園外的體現。3、建立家庭與班級的聯絡機制，保證聯絡渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。4