國畫教學計劃教學目的：1、明確國畫的特點，體現范圍及歷史源流。2、提高學員的審美能力和欣賞水平。3、通過學習，學員基本掌握國畫的體現技法，能成功地臨摹出好的范畫及具有創作的能力。教學規定：1、理解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。3、掌握花草的基礎技法。4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎技法。教學措施：1、根據小學生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。2、突出重點、難點、重演示、重輔導。3、搞好作業點評，鞏固理論知識，提高學員的審美能力。4、充足調動學員學習的自覺性和積極性，互相學習取長補短。教學內容：1、繪畫工具和材料。2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。3、花草的繪畫技法。4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。教學重點：筆法與墨的訓練教學難點：構圖，造型，審美意識。教學實行安排:(一)課前教材工具準備1.搜集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調色盤、筆洗、。（二）教學課程課時安排1課愛好課常規教學2課教學示范，荷花3課教學示范，魚4課教學示范，蝦5課教學示范，牡丹6課教學示范，葡萄7課教學示范，紫藤8課教學示范，海棠9課教學示范，配景、點綴物的畫法。10課教學示范，松樹11課教學示范，石頭12課教學示范，點景人物的畫法13課山水（一）14課山水（二）15課山水（三）16課自由創作（一）17課自由創作（二）18課自由創作（三）王龍九月六日篇二：國畫班教學計劃、教案、總結某某國畫書法二課堂教學計劃水墨畫是中國獨具特色的老式繪畫之一，是用中國獨有的毛筆，以水調墨、調色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其他吸水性較強的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運用下進行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不一樣的筆墨趣味，產生獨特的藝術效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過水墨畫學習，學習可以體驗水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，理解和體會我國老式繪畫及文化的特點。在學習水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學生掌握毛筆基本的執筆姿勢及簡樸筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學打下良好的基礎。課時計劃詳細表如下：水墨畫教學詳細課時計劃負責人：二○一三年九月一日國畫班教案教學目的知識與技能:熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。過程與措施:學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化體驗筆墨的趣味。情感態度與價值觀:培養學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國老式國畫藝術的熱愛之情。教案一：水墨畫《樹》一、導入新課1．教師示范導入新課。2．引導學生認識中國畫的工具材料。3．引導學生觀測范畫，理解中國畫的運筆和墨色的變化。①水墨畫的運筆措施：側鋒和中鋒②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕4．揭示課題：水墨畫樹二、講授1．請學生說說樹的構造。2．欣賞體驗①欣賞圖片，請同學們說說樹的造型特點。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。③學生初步體驗和感受水墨畫樹的樂趣。④互動交流：讓學生說出自己的體驗和感受。3．教師示范水墨畫樹的措施環節。（1）用側鋒畫樹干。（2）用中鋒畫樹枝。（3）畫樹葉：用濃墨點畫老葉、近葉。用淡墨點畫嫩葉、遠葉。三、欣賞、實踐1．學生通過欣賞畫家的作品，深入理解更多的畫樹措施。2．快樂實踐：用水墨畫措施畫一棵大樹或多棵樹。規定：（１）選擇自己喜歡的樹進行創作。（２）注意把握墨色的濃淡和運筆的力度。3．學生進行課堂創作，教師巡視指導，及時糾正學生出現的問題并指導。四、作品展示與評價1．組織學生展示、交流、互評自己的作業。2．老師點評并適時進行德育滲透。五、課后拓展搜集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學校來與同學交流二○一三年九月十五日篇三：國畫愛好班教學計劃國畫愛好班教學計劃棠德南小學張玲教學目的：讓小朋友理解國畫是什么，對于國畫工具的使用，理解國畫顏色的特性和墨的使用方法，同步能靈活使用毛筆，以國畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎，在體現形式上鼓勵孩子創新，突破，增長小朋友對國畫的愛好，鍛煉小朋友的自信心。詳細課程安排：備注：（詳細課程安排會根據學生詳細狀況稍有改動）篇四：中學國畫教學計劃中國畫中學課程—第二學期教學計劃教學內容：中國畫：“畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實是用藝術體現一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所體現的是人類社會，人與人的關系；山水畫所體現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是體現大自然的多種生命，與人友好相處。三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術升華的哲學思索，是藝術之為藝術的真諦所在。前三周為體驗課每節課分別體驗花鳥、山水。人物對于初高中來說難度較大。因此人物的課程放到學期最終。首先體驗花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，由于竹對于學生來說相對比很好理解，并且竹也最能體現中國繪畫的精神和氣韻。然后是體驗山水的樂趣。山水對于初學者而言，重在臨摹，最適合初學者的是龔賢的積墨法，學習山水是一種長期的過程，天分很重要繪畫功底更重要教學目的：知識目的：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來體現作者的思想感情的。讓學生對中國老式文化加深理解，逐漸掌握水與墨色的運用及構圖中的基本規定。學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味。怎樣欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品能力目的：學生可以純熟運用中國畫工具材料，對筆墨的掌握有一定的進步，結合自身感受，能自主體現學生的想象力與發明力。根據學生理解程度和作品質量合適對課程進行調整篇五：國畫教學計劃一國畫教學計劃通過校本課教學讓學生理