最新調整工作報告的說明(匯總5篇)調整工作報告的說明篇一

你們好！

從20xx年5月1日的第一家店到今日的8家店，一路走來好像成果斐然，但是許多問題都像這被忽視的博客一樣始終存在卻始終被我選擇性的遺忘著。我曾經對你們說過：我們銷售的不僅僅是一杯酸奶，我們銷售的是一種健康的理念；我們做的不僅僅是一門生意，我們是要成就一個品牌，為了這個目標我不斷的開店，不斷的招人，每天奔忙應付各種人和事，可我偏偏忽視了把我說過的這句話落實到你們每個人的心里。

當店里消失問題的時候我埋怨過你們不動腦子，訓斥過你們不長記性。可是冷靜下來想一想，作為一個管理者，我是不是真的盡到了自己的責任？我有沒有告知你們正確的產品學問，我有沒有教會你們正確的銷售技巧？即便有，是不是已經足夠？經過對自己的反問，我發覺，我的員工們真的是很可愛。

由于開店的速度太快，你們沒有誰真正得到過系統的培訓，就被安排到各個店去上班了，只靠著我寫過的一點可憐的產品學問去開展自己的工作，甚至在自己還沒有成長的時候就肩負起了帶新員工的責任。而在這個過程中我沒有關懷過你們心里的壓力和困惑甚至恐驚，只是一味的提著我認為合理的要求我潛意識里認為都是成年人了，該有自己的思維了，這么簡潔的工作看都應當看會了。

殊不知任何簡潔的事情都有不簡潔的內涵，這個道理我是懂的，卻沒有記住。所以在這里我向你們賠禮我是一個不稱職的老板，我始終在督促你們戰斗，卻沒在你們上戰場之前發給武器，跟沒有在你們受傷的時候真正勸慰過你們，這是我的錯誤。

我曾經為這個錯誤找過很多的理由，比如忙，沒有資金，沒有合適的人選等等。但是我弟弟說的好：有些事，不管做的多與少總強過沒有去做。所以我在這里借這篇博文向廣闊的員工致歉，同時呼吁大家樂觀參加到公司即將開展的員工培活動里來，把內心的困惑提出來，把*日的閱歷講出來，讓我們的集體暖和起來。讓你們終有一天不再舍得離開這個家園。

敬禮！

賠禮人：xxx

20xx年xx月xx日

調整工作報告的說明篇二

您好！

我是xx銷售公司的xx號配貨專員，我叫xx。關于此次您在我公司購買了一臺xxxx型機柜中央xx，從前協定的送貨時間是三天內送達。因我公司配送貨品清單時候，由于考慮到xxxx型機柜中央xx的派送難度，考慮聯系專業的搬運公司進行。然而經過多方聯系專業的搬運公司，最終才聯系上，耽擱了送貨時間，遲遲等到第五天才給你送貨到戶。

你從前已經非常清晰地商定三天內送達，您告知是三天之后您要出差，家里沒人。的確我們送貨到時也發生了這樣的狀況，后經過跟您電話溝通?，F在這臺xxxx型機柜中央xx臨時存放我公司處。我們會替您細心看管、妥當保管的，您放心。

此次送貨不準時，的確完全是我公司的工作失誤造成的。為此我們感到非常地愧疚，為了彌補我們的工作過失，我們公司派送部協商打算，賜予您的xx購買價格賜予適當優待，返還給你3%的購買價格。等到您到時有時間在家時候聯系我們，我們會第一時間把貨送達，我向您保證不會再有任何工作失誤存在了。

敬禮！

賠禮人：xxx

20xx年xx月xx日

調整工作報告的說明篇三

為了適應新的`形勢下社會對高校生英語聽力力量需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國高校英語四、六級考試委員會自2022年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。以下是關于全國高校英語四、六級考試聽力試題調整的說明，盼望對大家有用，更多內容請關注!

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新增短篇新聞(3段)

其余測試內容不變。調整后四級聽力部分的試題結構見下表：

短篇新聞3段

選擇題（單選）

7題

7%（每題1分）

選擇題（單選）

8題

8%（每題1分）

選擇題（單選）

10題

20%（每題2分）

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其他測試內容不變。調整后六級聽力部分的試題結構見下表：

選擇題（單選）

8題

8%（每題1分）

選擇題（單選）

7題

7%（每題1分）

選擇題（單選）

10題

20%（每題2分）

調整工作報告的說明篇四

哈工大附中初四化學備課組長高影

考查內容有增加試題挨次有調整

2022年化學中考考試說明，在命題原則、考試范圍和考試內容上與2022年基本保持全都。試題連續對學?；瘜W基礎學問與基本技能進行重點考查，學問掩蓋率應達85%以上，創設敏捷多變的題型和有梯度的問題，使同學的力量在不同程度上得到發揮。

與2022年中考考試說明對比，在考查內容上增加“通過電解水試驗遷移試驗室電解氯化鈉溶液”“銨根離子的鑒別和除去方法”，以及“能用微粒的觀點解釋主要的反應類型”等內容。

化學試題主要有選擇題15小題，非選擇題(包括填空題、試驗題、簡答題、計算題)含8個小題，試題在挨次上調整為：34題變為計算題、35題變為探究題。試題挨次的調整更加注意從同學心理角度動身，將化學考試中有區分度的題目放在后面，便于同學合理支配答題時間、調整答題節奏，更加利于同學力量水平的發揮。試題在難度上的設置：簡單題、中等題、較難題比例為5:3:2(或6:3:1)，不會消失過難、繁和怪的題目。

考生在化學復習中，要更注意基礎學問和基本技能的訓練，注意化學與生活實際的緊密聯系，培育用化學學問解決實際問題的力量。復習時對每個單元、課題、考點的學問內容形成清楚明白的學問網絡，提升自己觀看分析、獵取信息和處理信息的力量。

來源：新浪

調整工作報告的說明篇五

你們好！

5月19日下午，在上烹飪2班《食品養分與衛生》課程時，由于個人失誤，走錯教室。由于近期懷孕了怕行動不便耽擱上課時間，養成了早早去教室預備上課的習慣，加之本節課教授課程內容為《個別養分案例分析》，信息量大，內容豐富需充分利用課堂時間，所以早早就打開電腦做好相應上課預備。當5月19日5、6節的任課老師李國富老師來到教室時，我已經打開ppt，有預備上課之勢，造成了李老師誤以為我和他調課了的假象，李老師沒有打攪我，預備去辦調課手續。始終到后來李老師去辦公室發覺沒有調課這回事又跑*室，我們才發覺是走錯教室上課了，把課程換回來。

各種因素造成了走錯教室上課的烏龍鬧劇，影響嚴峻。追根究底，是由于我個人主觀意識太強，常常形成定勢思維，辦事不夠細心、縝密沒有準時借助客觀依據求證（例如上課前一再細看課程表）、確認造成的。

1、仔細做好每一件教學常規工作，努力改掉自己馬虎大意的壞習慣。

2、努力養成縝密、嚴謹的良好個人習慣，嚴格要求自己做好本職工作