第5頁(yè)共5頁(yè)班級(jí)年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)學(xué)?年快過往?了。在這?個(gè)學(xué)年中?，我和平?時(shí)一樣都?是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、?腳踏實(shí)地?工作，我?很樂意跟?大家說一?說在__?__年度?中我的工?作情況。?思想熟?悉這一?學(xué)年，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激起?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學(xué)年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，酷愛?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)團(tuán)員?的身份來?束縛自己?，鞭策自?己。對(duì)自?己要求嚴(yán)?格，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中建立?起榜樣的?作用。一?學(xué)年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力進(jìn)步自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)很?重。我爭(zhēng)?取多聽課?，從中學(xué)?習(xí)他人的?優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的預(yù)備?，我的信?念是-決?不打無預(yù)?備的仗。?在備課進(jìn)?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。這學(xué)?年主要擔(dān)?負(fù)一個(gè)班?的語(yǔ)文、?思想品德?、科技、?社會(huì)的教?學(xué)及班主?任工作。?培優(yōu)扶差?是這學(xué)年?教學(xué)工作?的重頭戲?，由于一?個(gè)班級(jí)里?面總存在?尖子生和?落后生。?對(duì)落后生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多發(fā)?問，多巡?查，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表?yè)P(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們曉得老?師沒有把?他們看扁?，建立起?他們的信?心和激起?他們學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的愛?好。最?后是發(fā)動(dòng)?班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)?落后生們?的輔導(dǎo)老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?積極，我?問他們?yōu)?何那末喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)?老師，他?們說：老?師都那末?有信心他?們會(huì)學(xué)好?，我們一?樣有信心?。我相信?在我的輔?導(dǎo)下，他?一定有很?大的進(jìn)步?。因而，?我讓他們?組成一幫?一小組，?并給他們?開會(huì)，提?出老師必?須履行的?職責(zé)，主?要就是檢?查學(xué)生的?作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生把?握課本的?基本知識(shí)?和技能。?給落后生?根據(jù)各自?的情況定?出目標(biāo)，?讓他們雙?方都朝著?那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。老?師們確切?是非常盡?責(zé)，而學(xué)?生時(shí)刻有?個(gè)老師在?身旁指導(dǎo)?，學(xué)起來?也非常起?勁。一段?時(shí)間下來?，學(xué)生都?有進(jìn)步，?有的進(jìn)步?非常快。?班級(jí)年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?本學(xué)期?，我在教?育教學(xué)工?作中，能?夠始終做?到堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?。教學(xué)工?作上，始?終___?_以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，注?重因材施?教，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展和?全面發(fā)展?。本人?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，“?教學(xué)相長(zhǎng)?”，自己?的教學(xué)水?平也得到?了很大的?提高，并?順利地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?教育教學(xué)?任務(wù)。?師德方面?工作中?，能夠_?___和?國(guó)家的教?育方針，?努力為社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?培養(yǎng)合格?人才。能?夠模范遵?守國(guó)家的?法律、教?育行政法?規(guī)和學(xué)校?制定的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?》，不斷?加強(qiáng)修養(yǎng)?，積極參?加學(xué)校及?有關(guān)部門?組織的政?治學(xué)習(xí)和?政治活動(dòng)?，不斷提?高自己的?思想政治?覺悟，并?記下了三?萬(wàn)多字的?政治筆記?。平日?的工作里?，能夠尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?服從分配?，團(tuán)結(jié)同?志;嚴(yán)于?律已，寬?以待人，?任勞任怨?，從不計(jì)?較個(gè)人得?失。熱愛?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，?用愛心滋?潤(rùn)學(xué)生心?田，真正?做到了為?人師表，?教書育人?，不辱人?民靈魂的?工程師這?個(gè)光榮而?偉大的稱?號(hào)。工?作紀(jì)律?工作中，?我從不遲?到早退，?并能堅(jiān)持?早到校上?班。我能?夠按時(shí)參?加每周一?的升國(guó)旗?儀式，有?課時(shí)能堅(jiān)?持“候堂?”制度。?作為班?主任，我?能夠做到?學(xué)生集會(huì)?時(shí)堅(jiān)持跟?班;有晚?自習(xí)時(shí)，?常常督促?學(xué)生洗漱?、就寢并?安定下來?后，才簽?字離開。?工作上堅(jiān)?持有病有?事先請(qǐng)假?。我熱愛?自己的事?業(yè)，并積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作踏?實(shí)肯干，?并能完成?學(xué)校給予?的各項(xiàng)任?務(wù)。班?級(jí)年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）一?年來，本?人熱愛黨?，熱愛人?民,堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在工作中?，能充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)?用教學(xué)手?段，以學(xué)?生為主體?，教師作?主導(dǎo)，以?探究的方?式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，?開拓學(xué)生?思維，民?揮學(xué)生的?想象力，?切實(shí)地向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)?初，能很?快要組織?好班委會(huì)?，選出班?級(jí)骨干，?努力培養(yǎng)?班級(jí)骨干?。例如楊?金花、羅?福權(quán)、鄧?麗花等同?學(xué)，能積?極配合老?師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一?年來，學(xué)?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學(xué)校中被?評(píng)為先進(jìn)?班級(jí)。?在教學(xué)工?作中，做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對(duì)個(gè)?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時(shí)間?，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，?有針對(duì)性?地制定幫?教計(jì)劃，?有目的有?計(jì)劃地做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形?式，努力?提高后進(jìn)?生的文化?基礎(chǔ)知識(shí)?。同時(shí)?，在班級(jí)?中開展互?幫互學(xué)小?組，進(jìn)行?一幫一的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，使學(xué)生?端正思想?，互相學(xué)?習(xí)，互想?促進(jìn)，形?成你追我?趕的良好?學(xué)習(xí)氛圍?。平時(shí)，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過尖子?生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以?先進(jìn)幫助?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。例?如，學(xué)期?初，我制?定了幫教?計(jì)劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友”?的互幫互?學(xué)主題活?動(dòng)。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)步?的同學(xué)，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?，獎(jiǎng)勵(lì)。?這樣，就?充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，掀起?學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導(dǎo)，耐心?教育。例?如當(dāng)時(shí)有?一個(gè)調(diào)皮?學(xué)生，他?叫郭華富?。他學(xué)習(xí)?成績(jī)差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級(jí)?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?知心人，?與家長(zhǎng)緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點(diǎn)兒進(jìn)步?的就及時(shí)?表?yè)P(yáng)他，?鼓勵(lì)他，?樹立起他?在班級(jí)中?的威信。?通過教育?，他進(jìn)步?很快，后?來還成為?三好學(xué)生?。在工?作之余，?本人