《中華古詩文誦讀》主題班會教案遼寧省營口市老邊區實驗小學王陸艷【活動目的】1、通過活動，使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。2、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。【活動準備】1、物色好主持人2、各小隊組織熟練背誦古詩。3、各類節目準備：相聲、舞蹈、表演唱、情景劇、名句誦讀【活動過程】一、開場：師：同學們看過董卿老師主持的“詩詞大會”嗎？那你們喜歡古詩詞嗎？這節課我們就來上一節欣賞古詩詞的班會吧，有請主持人。女：尊敬的各位老師男：親愛的同學們齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。女：有的寫景，有的寫物；男：有的抒情，有的敘事；女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰；男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。六（3）班《誦讀經典詩文，學做少年君子》主題班會現在開始。二、各顯身手男：曖，你說，我們小學生最大的任務是什么？女：那還用說，當然是學習了。男：我國古代教育家孔子在學習上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。（七位同學朗誦孔子語錄，全班同學齊誦）男：幾位同學朗誦得真好。女：從孔子的這些論學習語錄中，我們可以看出，要把學習搞好，首先要重視學習的態度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質，還要有學思并重的學習方法，還要有……男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？其實啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。男：一年級時，我們學了一首詩《鵝》，還會背嗎？女：當然會。同學們，我們一起來朗誦這首詩。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？我們每個組請一個同學來朗誦，好嗎？（四位同學朗誦《草》《石灰吟》《詠柳》《梅花》）男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。全班同學朗誦《望廬山瀑布》女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢？（兩位同學朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風光又是那么恬靜、悠閑。女：誰再來朗誦一下描寫田園風光的詩詞呢？（四位同學朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉村四月》《四時園雜興》）女：好一派迷人的田園風光。男：是的，古代的文學家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。三、情景劇男：《七步詩》是同學們比較熟悉的。大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創作過程吧。（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛。）四、齊心協力男：曖，你認為古代的文學家們最長于哪方面的作品？女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。男：其實啊，我認為古代的文學家把這些情感都刻畫得非常細膩。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。1、小組：表演唱：《游子吟》2、小組：《九月九日憶山東兄弟》3、小組合：《贈汪倫》4、小組合：《送孟浩然之廣陵》男：你知道古代的文人們為什么能寫出這些好的詩作嗎？女：不知道。男：就因為他們游遍名川大山唄，見多識廣嘛。不過古時候交通不發達，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思一一思鄉情。女：在思鄉的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》男生：《回鄉偶書》女生：《天凈沙?秋思》五、小組唱《滿江紅》男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進行著不屈不撓的斗爭。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發愛國情思，描繪戰斗的場面和戰士的軍旅生活。女：同學們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來吟誦吧。六、相聲《慈母心》男：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。（兩位同學表演相聲）七、名句對誦男：在古詩文中，有許多詩句到現在還廣為流傳，被譽為千古絕唱。女：請聽同學們的經典名句。八、舞蹈《讀唐詩》女：曖，你知道嗎？唐朝可是詩歌創作的鼎盛時期。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。請欣賞舞蹈《讀唐詩》。（四位同學表演舞蹈）九、結束語女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：讀千古詩文，做少年君子。女：希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養男：擁有I天下為公咨J理念女：嚀為玉碎，不為瓦全,的風骨，男女男女男:‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的胸懷，男女男女男:‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，的操守，:'無為而無不為,的智慧，:巳所不欲，勿施于人’的道德原則。:下面有請輔導員講話。師：今天這節班會開得非常成功，老師為你們而感到驕傲，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，這些瑰寶需要一代一代的傳承和發揚，讓我們努力學習中華傳統文化，弘揚民族精神，做中華文化的傳承人。齊：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。六（3）班《誦讀經典詩文學做少年君子》主題班會到此結束。【活動反思】知識是最簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學生心靈內在的需要,經典可以做到這一點。13、14歲之前是一個人吸收知識最快的階段，越小的時候越是全盤吸收，海綿式吸收。經典雖然深奧難懂，但我們不必要求學生目前都能理解，只要記到腦子里，長大了自然就理解了。我們所要做的，就是引導、幫助他