校園寫生報告學院：專業：班級：姓名：學號：校園寫生報告摘要：寫生是繪畫收集素材的重要方法，是畫者與自然的直接對話，它是記錄面對自然的感觸和難以言語的感覺，這種感覺就像跟無線的風箏，牽動著畫者的思緒和情感，面對自然現象絕不是“拿來主義”照抄自然，而是通過去觀察、領悟、提煉和組合，是一種既尊重自然規律又符合審美觀點的要求表現。寫生是最為直接地傳達畫家感情的方式,寫生是通過視覺觀察、心靈體會,用畫筆將其物象描繪出來的過程,在這個過程中眼、腦、手得到有機統一,理性的邏輯與感性的直覺互相轉化、情景交融,使人的心靈與自然契合,構成藝術創新的動力。寫生中我們可以直接抒發胸中情意，寫生使作者更好的把自己的意圖和想法呈現給觀者。關鍵詞：油畫寫生；寫生要點；意義；目的；觀察；情感；感悟通過三年的繪畫學習，學校組織了校內風景寫生，利用我們這些年來所學到的一些繪畫基礎、繪畫理論、繪畫技法的知識，讓我們更加直接的接觸生活，體驗繪畫的樂趣。這次的校內寫生主要是油畫寫生。說到油畫風景寫生我們大家都知道，這里主要談論的是室外的風景寫生（校園風景寫生），它是油畫風景創作的一種主要的手段，也是油畫風景創作的前提和收集大量素材的主要途徑，油畫風景寫生還是藝術家體驗現實生活表現大自然風貌的主要形式。通過這樣不斷的寫生可以提高我們的觀察能力、分析能力、繪畫色彩的運用和豐富多樣的技法表現能力，還能培養我們的審美能力，感受空間以及油畫創作的能力。一、油畫風景寫生的意義和目的油畫風景寫生是一種能讓我們的觀察能力、自身素養提高和感受自然，體驗生活，的重要手段。在寫生時為使畫面的構成和諧而具有美感，還要有當地特點和畫家的情感合拍等因素，就的“刪繁就簡”、“查漏補缺”懂得取舍等方法。在色彩搭配上是否對比響亮、協調美觀、情境合理。我們到大自然中去“師法自然”，可以培養我們良好的視覺閱歷和高雅的審美能力，同時鍛煉我們體會自然、常用一種，構圖在謝赫的六法中被稱為：“經營位置”。經營位置的意思就是布局，就是遵循行、參差、虛實、掩映、錯落等構圖的規律。然而在面對客觀事物寫生時，關于構圖的選擇，首先應該是主題的選擇，我們要選擇觸動我們視覺的美好的事物去刻畫，去描繪，這樣才能有獨特的構圖，有獨特的畫面。構圖的元素主要有線條、形狀、色調等，把這些元素運用好就能形成和諧生動的畫面。總之，構圖是我們寫生過程中的關鍵，我們要注意整個畫面的取舍、層次、疏密等等這些構圖的關鍵。這樣我們的畫面才能有韻味。3、油畫寫生中的色彩油畫色彩具有豐富性和感染性，因此它也被形容成繪畫中的交響樂。運用好油畫中的色調，既能表現出豐富的色彩變化以及整個畫面的整體氣氛，繼而便可以以色傳神，以色抒情，達到形、色、神一體的效果。畢加索是現代藝術的創始人，他在1901年末開始了他的“藍色時期”，在這個時期他所創作的作品大多是以藍色為主要的色調，他變換藍色的冷暖、強弱等關系來達到抒發自己對社會以及世界的看法和認識。而著名的畫家梵高則運用強烈的色彩對比，從而產生強烈濃郁的視覺效果，反映他當時心中的火焰在熊熊燃起。光的變化是色彩感受的源泉，繪畫則是通過色彩來對光的一種模擬，一切的畫面效果都是色彩造成，在寫生的過程中，選擇什么樣的色彩，表現什么樣的情感，定調是一個非常重要的關鍵點。每個人對客觀對象都有不同的感受，懂得色彩的真正意義，以及它的精神內涵才能把客觀對象表現的更加生動具有感染力。我們要培養我們對色彩的觀賞品味、認識能力及對色彩規律的把握。色彩是油畫重要的語言元素之一，運用好色彩能夠使主題更加的明確，更加具有感染力，能夠更加強烈的影響觀者的情趣。在寫生的過程中，色彩是一種非常主觀的繪畫因素，它隨著人的感受，審美，愛好，修養而不同。但是它也具備一定的色彩規律，它們是如何表現的，又是如何相互影響的，如何聯系的。只有掌握好色彩一般的規律再加上主觀的感受，一副好的色彩作品才有可能產生。提香的畫大多是熱烈的，但是他的畫中冷色調也占了很大的比例，也正是這種對比才使他的畫面色彩主題更加明確。色彩來自生活，是美好的，是豐富多彩的，在我們的畫面中起著引導的作用。4、客觀對象的選擇一幅作品要畫什么是表現主題最直接的因素，選擇客觀對象是繪畫的關鍵。我們寫生時，如何取舍使畫面更能表現主題是選擇客觀對象的首要原則。藝術源于生活。許多偉大的繪畫作品都是源于生活，使我們平時最熟悉的場面或場景。我們要把生活中每一件使我們感興趣的畫面都要記錄下來，然后把我們所獲取的這些有效因素用到我們的繪畫當中。《格爾尼卡》是我們非常熟悉的畢加索的一幅作品，它所畫的客觀對象都是現實生活中常見的動物和人物動作和表情的夸張，而他正是用這些夸張的形象表現了戰爭對人們的摧殘，而這些都是源于我們的生活。綜上所述，在油畫寫生的過程中，一方面我們要掌握好油畫的基本規律，基本技法，觀察方法，以及色彩的應用知識，另一方面我們要培養我們的審美能力以及油畫創造能力。謝赫的“六法”中有應物象形、隨類賦彩，這些都與寫生有著緊密的關系，但是它并不是單純的臨摹自然，他在“氣韻生動”也要求畫家不能單純的停留在對客觀對象描繪，更要對客觀對象進行更深刻的感悟，表現出真情實感。一幅優秀的寫生作品不僅僅要做到描繪它的外在的形象，而且要表現它內在的精神，要靠自我的體會，自我的感受遷想到客觀事物的內部去，通過這種方式表現畫者對客觀對象的感受，表現對象的真正的神情，把整幅畫的主題表現出來。這些都需要正確的觀察方式，并且通過色彩等各種技法作為媒介把主題表現出來，表現出精神內涵。這樣才是一幅好的油畫寫生作品。四、寫生感想油畫風景寫生并不只是對自然景物的客觀描摹，自然中的每一種景色都對應于心靈的某種狀態，而心靈的狀態也可以通過把自然的這一景色當作一幅圖畫來加以描述。在對自然景物寫生的過程中，不僅能陶冶你的情操，培養美的眼光，而且還可以鍛煉你認識事物的方法，提高繪畫技巧.。非常感謝學校能給我們這次機會，讓我們對寫生有了更深層次的理解。參考文獻：[1]李軍偉.論油畫風景寫生色彩表現中應處理好的幾個關系[J].大眾文藝（理論）.2009（07）.[2]張慶豐.走向大自然——淺談油畫風景寫生[J].美術大觀.2008（11）.[3]郭仁海