2023年小學數學教師的個人教學述職報告小學數學老師的個人教學述職報告1

敬重的領導：

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔當三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教化事業，遵守學校的規章制度，聽從上級領導支配，酷愛、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養方面：

任職以來，本人政治思想表現好，酷愛祖國，酷愛中國共產黨，遵紀遵守法律，擁護黨的領導，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人酷愛本職工作，仔細貫徹黨的教化方針和政策。

二、教化教學方面：

在長期的教化實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的學問體系。

擅長發覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數學情境中，激勵學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發愛好，樹立信念，從而體現了數學的價值。

由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造驚慌氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。設計嬉戲激發愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面：

作為數學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。

有安排的利用班會進行平安教化，行為習慣養成教化；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養分”，我是這么想的，也是這么做的。

20xx年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿。

小學數學老師的個人教學述職報告2

大家好，我是xx，是小學一級老師，年被評為縣數學教學能手，現在中心小學任六（2）班數學老師。三年來，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現就將工作狀況作如下總結。

一、思想方面

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細體現。當然個人的實力也特別重要。我始終遵循，做事不能打無打算之仗，這就是說，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是仔細備好課的，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。酷愛和關切學生。做到既教書又育人。工作主動、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。

二、教化教學方面：

教學理念：

三年來，無論是教化還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我努力構建和諧的課堂教學環境，關注且敬重每一個學生，在課堂上允許學生隨時提出問題和發表個人見解，以同等的師生關系營造活躍的課堂。細心設計每一節課，講究新課內容的整合，環環相扣。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結、提煉。

課堂教學風格：

追求自然而不隨意，規范而不死板，自然之中見規范。

教化格言：

自主、合作、創新，讓每顆金子閃光。

教學內容：

三年來，一只擔當六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點的基礎上，重在進行學問的揉合比較，很好培育了學生“活學活用”的實力。

教學方法：

去年進校之前，我在下莊學校任教，人少時間多，現在變為人多時間少，一時還不適應，為了適應學生，了解學生喜愛的學習方法，我采納常常寫評語的方法，讓學生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時變更自己的方法和學生融洽教學。

總之，在優化課堂教學的過程中，自已與自己進行比較，看自己是否把“學”的權力還給學生；是否把“想”的時間交給學生；是否把“做”的過程留給學生；是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅熬煉了學生，還提高了自己的教學水平。

三、成果的取得

1、在課改方面，以多個活動來培育學生的傾聽實力。現在，多數學生已能真正從思想上相識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中，為課內外活動做好的鋪墊。

2、在教學中，我所帶班級連年以第一的成果向學校匯報，所以每年都被評為縣“模范老師”。

四、奮斗目標

在今后的教學中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。

小學數學老師的個人教學述職報告3

轉瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責。酷愛教化事業，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守老師德能勤績總職業道德，在學生中樹立了良好的`老師形象。能夠主動與同事探討業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順當完成了各項任務。關切國內外大事，堅持向先進人物學習。

政治學習中我能仔細做筆記，主動參加探討，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行指責和自我指責；本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，時刻與黨中心保持一樣。酷愛黨的教化事業，酷愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特殊是在此期間，我努力地學習政治理論，主動參與學校組織的一系列政治學習活動，如師德教化月活動與學習“三平精神”活動。

二、能：

本學年度我擔當八年級思想品德課教學，我努力學習有關學問，根據學校“四環三課”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創新思維和創建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的實力不斷提高。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，每周分別為14課時，出勤滿，準時到校上班。主動參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關領導做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結合本班特點創建性的備課，仔細開展教化活動；主動參與校內外活動.如：主動與學生到閿錦圓參與義務勞動等。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得繪聲繪色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，

幾年來我多次獲得校“先進工作者”、“師德標兵”、“優秀老師”等光榮稱號。

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，說課競賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“擔當自己的社會責任”獲市級三等獎，論文《注意培育學生的自學愛好》市級一等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務實力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作安排，有條理地開展工作，不負老師這個光榮稱號。

小學數學老師的個人教學述職報告4

它結束了一個學期。自從教學以來，我始終在數學教學工作的第一年，少量的教學閱歷結合學期作為數學教學和探討組領導和學生管理任務，所以我覺得這個學期是特別充溢的。但也覺得我收獲了一個學期的最多。

一、思想道德方面。

在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行。同時主動參加學校的教學和探討活動，通過參觀學習，講座等教學活動，從相關教學閱歷中學習。我對劉萬源老師教育班級的計算最感愛好，這好像給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。

二、教化和教學。

1、仔細對待每項工作和任務。

首先打算上課。在繼承以往課程打算的優點的基礎上，依據學校的要求，為課程打算，和自己的課程打算肯定的補充，使打算更加完善，運用價值更高。

2、接著做課后輔導工作。對于一些貧困的學生，我運用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學習速度。

3、濃縮學生工作和剛好訂正。

這個學期，在組織學生完成操作所需的基礎上，我增加了學生口語日常練習活動。每天下午，自學班，我給了學生20個問題，內容依據學生駕馭狀況，學生可以大大提高計算實力。通常喜愛更多的錯誤，對學生關注問題，排序說明，和學生一起找到剛好解決問題的策略。

4、對于教學和探討小組和學校管理，因為它只是聯系，起先真的困惑，我想在起先放棄。但后來我想，不接觸恒久不會。學校可以給我這些任務，或許是引人注目，但也給了我機會熬煉。所以我不知道怎么問，一步一步走進每