制藥技術專業

人才培養計劃構建河北化工醫藥職業技術學院指導思想

高等職業教育要要把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點。根據技術領域和職業崗位群的任職要求,參照相關職業資格標準,改革課程體系和教學內容。改革教學方法和手段，融教、學、做為一體的，強化學生能力培養。構建專業認證體系,開展職業資格鑒定工作,推行“雙證書”制度，強化學生職業能力的培養。積極推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。教育部[2006]16號文件構建思路制藥生產過程

職業能力

方法能力

專業能力崗位群課程體系

崗位工作知識、技能

社會能力組合與提練人才培養計劃掌握技能掌握知識學會學習學會工作企業專家學會共處學會做人學會共處學會做人構建過程企業調研專家研討會匯總討論內容,結合各院校計劃,分析歸納形成初步方案征求意見教學專家意見反饋分析修訂人才培養計劃崗位畢業生企業專家對生產進行分析教學、企業專家研討會企業專家生物制藥技術——崗位群生產過程生物合成提取預處理產品原料濃縮化學轉化化學轉化提取濃縮烘干精制包裝——工作層次定位及職業資格標準分析生物制藥專業面向職業崗位提煉工接種工育種工化驗工統計員發酵工精制工消毒工培養基配制工化學合成工等工作起點發展職業資格普通工作者工段長班組長車間主任工作層次技術員中級工或以上工程師生物技術專業——能力內涵分析發酵罐操作與維護能力動力電使用、電機操作、變頻器原理、壓力表使用知識安全操作知識生物反應設備與車間布置生產\畢業實習工藝綜合實訓仿真實習頂崗實習發酵罐操作異常處理發酵崗位職業能力知識支撐課程技能電器與儀表技術生產\畢業實習頂崗實習設備結構、工作原理、設備運行與操作方法、設備維護、故障判斷、管路、下罐操作、安全操作電機操作維護、變頻器操作與維護、壓力表維護、異常處理生物技術專業——能力內涵分析離心泵操作與維護能力動力電使用、電機操作、壓力表使用知識、安全知識制藥過程原理與設備生產\畢業實習工藝綜合實訓仿真實習頂崗實習流量控制異常處理發酵崗位職業能力知識支撐課程技能電器與儀表技術生產\畢業實習頂崗實習離心泵結構、工作原理、設備運行與操作方法、維護、故障判斷、氣縛、管路、流體輸送、安全操作電機操作維護、壓力表維護、異常處理生物技術專業——能力內涵分析膜過濾器操作與維護能力壓力表使用知識藥物分離與生產技術生產\畢業實習工藝綜合實訓仿真實習頂崗實習正常使用異常處理發酵崗位職業能力知識支撐課程技能電器與儀表技術生產\畢業實習頂崗實習膜過濾器結構、工作原理、運行與操作方法、維護、濾芯更換、管路、安全操作壓力表維護發酵操作過程控制能力溫度、溶氧、PH等種參數對發酵過程影響，各種參數調節，發酵異常判斷、安全生物制藥技術生產/畢業實習仿真實習頂崗實習生物技術專業——能力內涵分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能染菌、發泡等異常情況處理；各種參數調節,編制操作規程電器與儀表技術生產/畢業實習、仿真實習頂崗實習發酵操作過程控制能力發酵過程操作控制能力工藝流程圖，能量與物料衡算知識控制室儀表維護、DCS操作儀表識讀與使用、DCS控制生物反應設備與車間布置畢業設計傳熱、傳質溫度、傳質速率控制制藥過程原理與設備具有安全生產與人身健康保護能力下罐檢修安全知識、電器安全使用知識、高溫蒸汽使用知識、卸壓知識、酸堿等腐蝕物料使用知識安全生產與健康保護生產實習畢業實習頂崗實習生物技術專業——能力內涵分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能安全操作各設備,自身健康保護,了解崗位危險源點,自救脫離現場意識分析儀器操作技能藥物生產分析與檢驗技術有機化學頂崗實習專業綜合實訓生物技術專業——能力內涵分析染菌判斷分析能力產物分析知識，有機物合成、性質發酵崗位職業能力知識支撐課程技能微生物形態和大小、結構、培養特征、微生物生長、代謝平板制作與接種技；搖瓶/試管培養與鏡檢；菌種培養工業微生物與育種技術育種實訓專業綜合實訓發酵液成份分析能力能夠識讀發酵崗位管線布置圖、工藝流程圖，設備布置圖工藝流程圖、管路圖、設備基本結構圖、車間布置圖表示生物反應設備與車間布置畢業設計畢業實習頂崗實習生物技術專業——能力內涵分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能基本流程圖與管線簡圖繪制，識讀流程、設備布置、管線圖能夠對生產現場維護管理使環境整潔，符合生產規范，使生產有序進行車間管理知識、GMP知識制藥企業管理頂崗實習生產實習畢業實習生物技術專業——職業能力分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能生產現場管理知組織操作發酵罐及離心泵電機安全使用動力電、弱電、識讀控制室與現場儀表、DCS控制電機操作、儀表識讀、DCS控制系統操作電器與儀表技術生產實習畢業實習頂崗實習生物技術專業——職業能力分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能電機使用、壓力表\流量計\溫度記錄指示儀表\溶氧指示記錄儀表\酸度指示儀表基本工作原理與使用維護、儀表適合工況、安全用強、弱電、儀表基本類型與結構、DCS控制較好的語言表達能力，與提煉、供汽（氣）、種子、培養基制備等崗位的溝通能力；班組團結協作；有上進心敬業精神，要講誠信，了解國家形勢政策，思想與心理要健康，無菌意識強有較強責任心、獨立學習、遵紀守法車間組織管理、GMP知識、文學、健康心理、職業定位、思想、法律、政策、社交、禮儀制藥企業管理、心理健康、演講與口才、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學生職業指導、禮儀與交流、形勢與政策頂崗實習、專業綜合實訓、課外活動等

生物技術專業——能力內涵分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能班組管理、流利語言表達，與同事領導溝通、與人交往實驗數據匯總分析能力，崗位數據記錄、處理匯總能力，外文儀器說明書閱讀能力，文獻查閱與信息收集能力，計算機操作能力，創新能力，報告總結等書寫能力文獻檢索知識、外語知識、計算機知識、統計知識、創新思維方法與知識、數學知識文獻檢索、計算機操作基礎、應用統計、英語、創新能力拓展應用文寫作生物技術專業——職業能力分析發酵崗位職業能力知識支撐課程技能文獻檢索、計算機操作基于工作過程導向及崗位職業能力培養開發課程依據實際工作崗位整合工作崗位的知識與技能教學分析依據特點構建課程體系以能力的形成為主線,把有關工作所需知識與技能融合為一個整體構建課程，易于實現融”教、學、做“合一的教學模式核心課程生物制藥技術專業——職業能力分析設備操作與維護能力工藝控制能力安全生產與健康保護能力實驗與化驗能力基本識圖能力儀表電器基本使用能力現場管理與維護能力專業能力溝通能力競爭與承受能力團結合作能力組織管理能力語言表達能力責任與誠信社會能力生物制藥技術專業——職業能力分析生物制藥技術專業——職業能力分析分析匯總能力信息檢索能力計算機操作使用能力數據處理能力創