上腔靜脈阻塞綜合癥的護理1、合法而穩定的權力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權力總是令人反感；權力不易確定之處始終存在著危險。——塞·約翰遜4、權力會奴化一切?！髻?、雖然權力是一頭固執的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘壬锨混o脈阻塞綜合癥的護理上腔靜脈阻塞綜合癥的護理1、合法而穩定的權力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權力總是令人反感；權力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權力會奴化一切。——塔西佗5、雖然權力是一頭固執的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘壬锨混o脈阻寥合癥匯報內容上腔靜脈阻塞綜合癥的定義原因分析3》診斷臨床表現治療護理措施《品德與社會》新課程分目標有三個方面：情感、態度、價值觀；能力；知識。從以上分目標看出，與其他學科的課程標準相比，是將“情感、態度、價值觀”放在首位，強調了德育的功能。德育是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育?！镀返屡c社會》這門課程是典型的綜合科，涉及的知識五花八門，物理、化學、地理、生物、法律、歷史等。要想教好并讓學生有興趣地學習，對于我們這些兼教者確實不易。基于農村的現狀，沒有專業的政治教師，只能用我們這些教語文的，那么就會出現課被擠占的情況。雖然從上到下進行了質量抽測，好像成績還不錯，但沒有讓孩子們充分意識到這門課的時效性。自己才是學習的主人，只有積極主動地參與到課堂教學活動和社會實踐活動中去，才能修煉出屬于他們自己的健康人格。要想教好這門學科，學校、教師、學生的思想認識都要一致：品德課能夠陶冶人的情感，培養人的高尚品質，是全面實施小學德育教育的一個主要途徑，是以培養社會主義現代化建設所需要的各類人才為目的的教育。我們的任務是先教會學生做人，再教學生學會學習。有德無才的人是有用的人，有德有才的人是最優秀的人，無才無德的人是無用的人，有才無德的人是最可怕的人。可見，品德學科教學的重要性。如何上好這門課呢？要上好這門課程，應該要樹立以下新的觀念。一、學校要重視這門學科合理安排課程，不能讓一個教語文的兼教幾個班級思品，心有余而力不足；應排除萬難，也應科學調節，讓教者深知這門課的重要性。要正確評價，與績效掛鉤，充分調動教者的積極性。本人教六年級語文和六、七年級思品都是一等獎。跟其他副科一樣，沒有獎勵，教與不教一個樣，嚴重挫傷教師積極性。我是從對學生負責的角度出發，認真教學的，可有多少人能做到這點呢？學校在這方面，應該有一定的獎勵機制。二、教師要全面把握課程目標教者承攬了這門課，就要義不容辭地上好，清楚熟識品德與社會課程標準內容，依標據本，知道課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。在教學過程中，應全面地把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣。教者熟悉教材，課前活動要及早安排，精心備好每一節課。在組織活動時應從學生的興趣出發，學生才會心情愉快地去學習、去探索。課堂教學要很好地體現出生活性、活動性、開放性，要注意與其他學科的教學相互整合。在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。三、學生要成為學習的主人興趣是最好的老師，只有學生對學習產生濃厚的興趣，他們才會自覺主動地去學習，成為學習的主人，才會收到事半功倍的效果。現在學生們上課時很愛回答問題，他們具有了一定的自學能力，就要采取多種方法，讓學生在樂中學、玩中學。教師是學生學習活動的引導者和組織者，創設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受。比如，學生通過自己收集資料，在教師的指導下進行正確的處理和運用，可以引發有價值的爭論，并能夠激發學習興趣和積極性，使課堂教學活動在課后得到延伸，引發新一輪發現和探究。四、教師教學時要充實教學內容本課程的教學內容要注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯系，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來。教學內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，與本地區實際有機聯系起來；關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。社區方面的就讓學生到敬老院等體驗生活；聯合國知識就從網上下載一些信息進行補充。老師對教材中提供的教學內容多作思考，多問幾個“為什么”，立足而不拘泥于教材，結合學生實際，適當延伸拓展，讓學生動起來，讓品德與社會課活起來。教者應從學生的實際出發，激發興趣，采取多樣方式，創設貼近生活的情境，達到提高學生道德認識，培養良好道德品質，我們的孩子定會成人成才。初中生正處在意識形態轉變的關鍵階段，雖然他們已經有了基本的價值觀和世界觀，但還遠遠不夠，還要經常給予情感上的支持與教育。初中生好奇心強，思維活躍，易沖動，也重感情。語文課文中經常有一些感人的文章和深刻的道理，其語言優美，邏輯縝密，不僅有對生活道理的揭示，也有對祖國大好河山的歌頌。學生通過學習，會被其中優美的語言和深刻的內涵、情感所打動。隨著時間的推移，會形成一種潛移默化的情感，并逐漸提高學生的道德素質。因而，通過語文教學對學生進行德育教育，比起單純的道德教育來說更容易被學生接受，也更容易被學生吸收。一、以教材為依托課文教學的主要場所是課堂，那么教材就成了語文教學的基礎，所以，老師一定不能進行單獨的說教，要結合教材，以教材為主開展德育教育。我們都知道曉之以理，動之以情，首先要從情感教育入手，讓學生理解教材內容中的豐富情感，讓他們有個基本的情感框架，再通過自己的感悟，吸收其內涵，這也是德育滲透的基本途徑。語文教學不僅是對語文知識有基本的掌握，還應抓住里面的人文色彩陶冶情操，讓知識改變學生的整個觀念，積淀價值規范，提高道德素質，讓學生的情感更加豐富。例如，語文教材中一些具有深刻意義的內容有，保爾關于生命的意義、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想、文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的境界等，這些積極深刻的語文大大地鼓舞著學生，讓他們對生命和國家有了新的認識。因此，挖掘教材中的德育內容，充分利用這些最直接的德育資源，把握時機對學生進行授業、解惑、傳道，培養學生成為一個具有高尚情操的人，不管是對人的發展還是對人的正確思想觀念的形成都有重要意義。二、切實落實以學生為主體以學生為主體，為學生營造一個活躍、和諧的教學氛圍，是現代教學的主要手段。傳統教學都是以主動的講授和被動的接受為主，老師一個人在講臺上講得激動萬分，而學生卻不為所動，昏昏欲睡，很難融入老師所提煉的情感中。因此，老師不管是備課還是教學，都應該以學生為主體，創建多維課堂，調動學生的主動性，讓學生主動融入教學中來，主動吸取教材中的知識，最終達到自我教育的目的。例如我在教授初中語文七年級下冊（人教版）第四單元《安塞腰鼓》《觀舞記》等文章時，就采用單元教學的方法，先讓學生提前閱讀課文，再分組合作，一起完成知識的探討和總結。最后，用多媒體播放楊麗萍的舞蹈――《雀之靈》和新疆特十二木卡姆的音樂片段。課堂上，每個學生都聽得津津有味，并互相討論，說出自己的想法，這樣，不僅他們的審美能力、評價能力、語言的表現力在語文活動中得到了有效提升，語文學習的熱情也得到了提高。三、用自身的人格魅力去影響學生教師既是學校德育工作的主導，又是開展德育的主體。教師幽默的聲音語言，或是生動的肢體語言，都會對學生產生深刻的影響，根植到他們的日常生活當中，影響他們的行為，改變他們的思考方式。因此，教師要善于把語文教學與德育有機整合，在教學實踐中通過自己的人格魅力和具體的教學活動來培養學生健康的心理和健全的人格，使學生成為真正意義上的人，完全悅納自己，珍惜生活，對世界充滿責任感和愛。要做到這些，教師首先要熱愛自己的本職工作，把教育事業當做實現自己人生價值的偉大事業去做，具備勝任本職工作的業務知識和能力；其次，要不斷豐富自身的文化修養和人文內涵，保持求知的熱情，不斷接觸新的事物，不斷充實自己和提高自己，使自己既保持一顆年輕的心態又抱有歲月的沉淀，在歲月的滌蕩中提升自己的人格魅力；最后，還要建立民主平等的師生關系，摒棄教師高高在上的權威，與學生建立教學相長，互相提高的教學氛圍，使學生能夠與老師暢所欲言，無所顧忌地表達自己的觀點，加強師生間心靈的溝通和交流?？傊Z文的課堂教學如果不注入德育，就無法發揮語文教學的真正作用，而教材中的內涵也無法被挖掘出來，整個語文教學將失去本該有的活力和精神。上腔靜脈阻塞綜合癥的護理1、合法而穩定的權力在使用得當時很少1上腔靜脈阻寥合癥上腔靜脈阻寥合癥2匯報內容上腔靜脈阻塞綜合癥的定義原因分析3》診斷臨床表現治療護理措施匯報內容3上腔靜脈阻塞綜合癥的定義上腔靜脈阻塞綜合癥是上一組由于通過上腔靜脈回流到右心房的血流部分或完全受阻,從而表現為上肢、頸和顏面部瘀血水腫,以及上半身淺表靜脈曲張的臨床綜合癥。上腔靜脈阻塞綜合癥的定義4上腔靜脈的位置上腔靜脈位于上縱隔右前部,由左、右頭臂靜脈在有第1胸肋頸動脈結合處后方合成,沿靜脈第1~2肋間隙前端后上圖靜脈面下行,穿心包至第3胸肋關節高度注入右升主動脈心房,長約7cm。endResearch.AIrgtre上腔靜脈的位置5上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件6上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件7三、診斷●癥狀、體征●輔助檢査(應根據病情的輕重緩急適時進行)X-rayMRICT上腔靜脈造影上腔靜脈壓測定縱隔鏡痰、胸水檢查三、診斷8四、臨床表現面部、頸部頸靜脈充盈膚發紺喉部、氣管聲嘶和喘鳴,平日4)咽部水腫,四、臨床表現9四、臨床表現眶周水腫,結膜充6)腦水腫和顱內高壓,覺與意障礙周國靜脈壓升高,」前靜脈壓常升高四、臨床表現10五、治療治療目標:縮小腫塊、緩解梗阻、恢復正常的靜脈回流治療措施一般處理:吸氧、半臥位或端坐位內科處理:限制液體及鈉鹽攝入,皮質激素,利尿、脫水,抗凝劑等絕對不能用上肢輸液!五、治療11上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件12上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件13上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件14上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件15上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件16上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件17上腔靜脈阻塞綜合癥的護理課件