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《天上的小白羊》《天上的小白羊》/《天上的小白羊》《天上的小白羊》《天上的小白羊》教課方案《天上的小白羊》教課方案蔡金霞《天上的小白羊》是新編選的課文，它是一首富裕童趣的詩歌。本課的教課目的，一是正確、流暢地讀好課文；二是掌握生字讀音；三是聯(lián)合圖片，睜開想象，培育學生察看、想象力。一、導入，揭題。出示課件一小朋友都喜愛畫畫吧？今日，我們先來賞識一幅畫。看了漂亮的圖畫，你想說點什么呀？是呀，綠綠的草地上開滿了各樣顏色的小花，一條小河從草地上流過，還有一群可愛的小白羊在那邊快樂地生活著，多美呀！接著出示課件二；演示小白羊飛上天咦？小白羊哪兒去了？本來，小白羊飛上天了。今日我們就來學習第8課，天上的小白羊。出示課題。借助圖片從孩子們所熟習的藍天、白云、草地、羊群導入，充分調(diào)換學生的感情體驗，翻開學生想象的閘門，激發(fā)學生的學習熱忱，緊接著羊群跑到天上去了，學生產(chǎn)生了疑問，就自但是然地導入了新課。二、初讀、感知。1、自由讀課文，讀通句子，讀準字音。2、出示課件開火車，檢查詞語掌握狀況。3、去掉拼音讀課文。4、換語境識字。設讀一讀闖關活動。在頻頻朗誦中，培育學生優(yōu)秀的念書習慣，初讀要讀正確、流暢。三、再讀、感悟、溝通。1、出示課件看插圖，這幅圖美嗎？這首兒歌寫的更美，讓我們專心地讀讀兒歌好嗎？2、朗誦、議讀。3、配樂范讀。4、配樂背誦。學生聯(lián)合畫面領會小白羊姿態(tài)之美，創(chuàng)建情境，讓學生叫小白羊下來，表達出對小白羊的關愛和喜愛。四、擴展閱讀，勇敢想象。1、小結小朋友們知道天上的小白羊是什么嗎？天上的白云真是太美了！不知道大家注意到?jīng)]有，天上的白云老是在不停的變化著自己的姿態(tài)，你們見過什么樣的白云？仔細的同學能夠認真地察看，看看你眼中的白云像什么？2、作業(yè)讀《云彩微風兒》。指引學生察看身旁的事物，勇敢想象，進而培育學生的察看、想象力。《天上的小

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