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文檔簡介
基因突變與
基因重組長寧中學備課組1/22一、教材內容、地位和作用
本節是人教版普通高中標準試驗教科書生物必修2《遺傳與進化》第五章《基因突變及其它變異》第一節內容。經過前面各章學習,學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和基因怎樣起作用“等問題已經有了基本認識。本章內容既是對前四章內容合乎邏輯延續,又是學習第六章《從雜交育種到基因工程》和第七章《當代生物進化理論》主要基礎。2/22
本節介紹了可遺傳變異兩種類型:基因突變和基因重組,其中基因突變從實例入手,經過對鐮刀型細胞貧血癥分析,引入基因突變概念,然后詳細闡述基因突變原因和特點、意義。在基因重組部分,教材設置了“思索與討論“欄目,意在讓學生利用數學方法,經過計算,體會基因重組機制提供極其多樣基因組合方式。正文中則簡明闡述了基因重組概念、類型和意義。本節內容引導學生從分子水平上了解遺傳物質怎樣引發生物變異。3/22二.教學目標(1)知識目標
舉例說明基因突變原因和特點。
舉例說出基因重組相關知識。
說出基因突變和基因重組意義。
(2)能力目標:①經過對書本中實例分析,培養學生分析歸納總結邏輯推理能力②經過學生之間相互啟發、相互補充、激發靈感,提升學生合作—探究能力。③教師精心設計智能訓練和反饋.培養學生理論聯絡實際能力。
4/22(3)情感目標:
經過生物變異事例,增強學生對生物世界探究好奇心及保護意識,培養學生們嚴謹科學態度和熱愛科學興趣。引領學生進入“自主—合作—探究”新課程理念氣氛,讓學生真正成為學習主人。
5/22三、教學重點、難點1、教學重點基因突變概念、特點及原因。2、教學難點基因突變和基因重組意義6/22
講述法
比較法討論探究法
四教學方法
五學習方法聽講法探究討論法分析歸納法總結反思法7/221、創設情景,引入新課(3-5分鐘)鐮刀形細胞貧血癥教學過程8/22聯想、類比,引入基因突變概念基因突變概念:DNA分子中發生堿基正確替換、增添和缺失,而引發基因結構改變。
2、基因突變新課教學(25分鐘)9/22ATCCGTAGGCAACCGTTGGCACCGTGGCATTCCGTAAGGC替換缺失增添這些堿基改變造成基因突變10/22紅花后代開出了藍花藍花后代還是藍花為什么呢
發生了基因突變,而且這種突變是發生在配子中倒掛金鐘花朵顏色改變11/22引發基因突變原因有哪些?1、物理原因:X射線、激光等2、化學原因:亞硝酸、堿基類似物、煙堿、秋水仙素、黃曲霉毒素等3、生物原因:病毒、一些細菌等12/22不定向性隨機性稀有性有害性普遍性基因突變特點13/22思索:基因突變結果是什么?新基因產生新性狀對生物生存是都有利嗎?自然環境會選擇哪些個體生存下來?產生了新基因;取決于環境;有利變異總結:基因突變意義?基因突變是新基因產生路徑,是生物變異根本起源,為生物進化提供了原材料。14/223.基因重組新課教學(10分鐘)大家討論一下15/22“一母生九仔,連母十個樣”,這種個體差異,主要是什么原因產生?基因重組概念在生物進行有性生殖過程中,控制不一樣性狀基因自由組合.16/22非同源染色體自由組合基因重組原因17/22基因突變意義漂亮熒光魚生物遺傳變異起源之一,對生物進化有主要意義。18/224.課堂總結(3-5分鐘)
基因突變基因重組本質
基因分子結構發生改變,產生了新基因,出現了新性狀。不一樣基因重新組合,不產生新基因,而是產生新基因型,使不一樣性狀重新組合。
發生時間及原因
細胞分裂間期DNA分子復制時,因為外界理化原因或本身生理原因引發堿基正確替換、增添或缺失。減數第一次分裂后期中,伴隨同源染色體分開,位于非同源染色體上非等位基因進行了自由組合。
條件外界環境條件改變和內部原因相互作用。
有性生殖過程中進行減數分裂形成生殖細胞。
意義
生物變異根本起源,是生物進化原材料。生物變異起源之一,是形成生物多樣性主要原因。
發生可能突變頻率低,但普遍存在。
有性生殖中非常普遍。
19/22反饋訓練1、生物變異有兩種和。2、可遺傳變異有三種起源、和。3、生物變異根本起源是。4.在一塊馬鈴薯甲蟲成災地里,噴了一個新農藥后,約98%甲蟲死了,約2%甲蟲生存下來,生存下來原因是(
)A.有基因突變產生抗藥性個體存在
B.以前曾噴過某種農藥,對農藥有抵抗力C.約有2%甲蟲未吃到沾有農藥葉子D.生存下來甲蟲是身強體壯年輕個體6、基因重組發生在A.減數分裂形成配子過程中B.受精作用形成受精卵過程中C.有絲分裂形成子細胞過程中D.經過嫁接,砧木和接穗愈合過程中可遺傳變異不可遺變異基因突變基因重組染色體變異基因突變20/22板書設計一、基因突變1:概念
DNA分子中發生堿基正確替換、增添、缺失,而引發基因結構改變。
根本原因
DNA分子堿基對發生改變
時間
DNA分子復制時
結果
引發基因結構改變,可能會造成生物體性狀發生改變。2:原因(多媒體展示)
3:特點普遍性、隨機性、不定向性、低頻性、少利多害性4:意義基因突變是新基因產生路徑,是變異根本起源,是生物進化原
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