寫人要凸顯個性

寫人要凸顯個性1

1.什么是個性？

個性:是指一個人在思想、品質(zhì)、行為、語言、習慣等方面異于他人的特征，是在特定的環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。2.運用學過的知識比較與歸納材料的人物描寫體現(xiàn)在哪些方面？動作、神情（肖像）、語言、心理、細節(jié)、對比、襯托等等

1.什么是個性？

2凸顯人物的個性1.肖像描寫2.語言描寫3.動作描寫。凸顯人物的個性1.肖像描寫3一、肖像描寫凸顯人物個性人物肖像：指人的容貌、服飾、體態(tài)、神情等。肖像描寫的作用：不止在于畫出這個人的外部面貌，而是為了以“形”傳“神”，通過人物的外部特征揭示性格特點（表現(xiàn)人物的身份、性格和生活際遇）。一、肖像描寫凸顯人物個性人物肖像：指人的容4他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。堅毅不屈《一面》天生長相他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是5我記得清清楚楚，……隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

———《記梁任公一次演講》我記得清清楚楚，……隨后走進了一位短小精悍禿頭6

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。7他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補也沒有洗。《孔乙己》經(jīng)歷留下的印記他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬花白的胡8習慣性的衣著打扮

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那鉛筆的小刀也是裝在一個套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為她老是把它藏在豎起的衣領里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一座上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。——契科夫《裝在套子里的人》習慣性的衣著打扮他也真怪，即使在最晴朗的日子9個性化的表情神色兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。

性格：多情、多愁

個性化的表情神色兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜10一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

性格：潑辣、刁鉆

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體11寫肖像，一定要學會刻畫眼睛

眼睛是心靈的窗戶，人物的眼光、眼神能表現(xiàn)出內(nèi)心復雜的思想感情。如：《鴻門宴》中，“噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”從而使人物的個性突出鮮明。寫肖像，一定要學會刻畫眼睛眼睛是心靈的窗戶，12怎樣才能畫好人物的眼睛呢一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。怎樣才能畫好人物的眼睛呢一是要讓人物的眼13實例：魯迅的《祝福》中祥林嫂的描寫：A.臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。B.頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的……但看她模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人”。C.她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。初到魯鎮(zhèn)的祥林嫂＿＿失去兒子再到魯鎮(zhèn)的祥林嫂＿＿臨死前的祥林嫂＿＿實例：魯迅的《祝福》中祥林嫂的描寫：A.臉上瘦削不堪，黃中帶14

二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不15羅立中油畫《父親》羅立中油畫《父親》16肖像描寫應注意什么：1、要抓住特征，忌面面俱到。

2、除直接描寫外貌外，可適當作比喻、對比、擬人等手法。3、同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。肖像描寫應注意什么：17二、語言描寫突出人物個性

語言描寫，通過人物的獨白或?qū)υ拋肀憩F(xiàn)人物個性。

二、語言描寫突出人物個性18

一天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。

說了一句：“大雪紛紛落地。”

接了一句：“都是皇家瑞氣。”

笑著說：“再下三年何妨？”這時，來了一個

，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁。”A秀才B窮人C縣官D財主

一天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以19孔乙已：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”（迂腐）別里科夫：“千萬別出什么亂子”。曹操：“寧我負天下人，勿天下人負我”。（保守）（奸詐）項羽：“彼可取而代之。”劉邦：“大丈夫當如是也。”（直率）（有城府）孔乙已：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人（迂腐）別里科夫：20語言描寫應注意：

人物語言要切合人物身份，年齡，職業(yè)，性別，力求生動，精煉，形象語言描寫應注意：人物語言要切合人物身份，年齡21一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，達到形神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴屑煽斩吹財⒄f，不要你去下評語，寫什么“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物自己的言行來表現(xiàn)自己的性格特點。

三、動作描寫凸顯人物個性一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)22《荊軻刺秦王》

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。1、要選擇準確的動詞，寫出動作的連貫性。

《荊軻刺秦王》1、要選擇準確的動詞，寫出動作的連貫性。23動作描寫應注意的問題

《彩色的翅膀》一文寫守島戰(zhàn)士品嘗海島上結(jié)出的第一個西瓜時，是這樣描寫他們的動作的：“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細的端詳著，輕輕的聞著，滿滿的咬著，不住發(fā)出‘噴噴’的贊嘆聲。”表達戰(zhàn)士的喜悅、激動、珍視、自豪的心情2、要抓住特征。動作描寫應注意的問題表達戰(zhàn)士的喜悅、激動、珍視、自豪的心情224①臨死抓金子：

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復活了，目不轉(zhuǎn)睛的瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這以下最后的努力要了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已冰涼的手，可是他看不見。----巴爾扎克《守財奴》

反映了人物的一種個性：守財奴的貪婪。3.選擇具有代表性，最能表現(xiàn)人物性格的行動來寫：

①臨死抓金子：

本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架25

動作描寫應注意什么？①不是人物的所有動作都寫②動作描寫要為刻畫人物形象服務③動作描寫的語言要簡練、準確

動作描寫應注意什么？26猜一猜，他（她）是誰同學們嘗試用剛才掌握的方法來描寫本班的某一個同學或老師，等會交流的時候，我們將根據(jù)你所描述的特征猜出謎底，比一比誰的描述最準確。加油！加油！猜一猜，他（她）是誰同學們嘗試用剛才掌握的方法來描27