兩位數乘一位數的不進位乘法回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業2快樂大課間——兩位數乘一位數兩位數乘一位數的不進位乘法回顧反思自主練習合作探索情境導入課一、情境導入三（1）班分2組，每組20人。三（2）班分3組，每組12人。三（1）班跳舞的一共有多少人？三（2）班跳舞的一共有多少人？從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？三（1）班跳舞的同學分2組，每組20人。三（2）班跳舞的同學分3組，每組12人。一、情境導入三（1）班分2組，每組20人。三（2）班分3組，二、合作探索12×3=（人）口算

加法繼續三（2）班跳舞的有多少人?你會算嗎？試試看。豎式二、合作探索12×3=（人）口算2×3=630＋6=36二、合作探索12×3=（人）三（2）班跳舞的有多少人?10×3=3030+6=363610×3=302×3=6

返回2×3=630＋6=36二、合作探索12×3=（人二、合作探索12121236＋＋＝12＋12＋12＝3612×3=（人）三（2）班跳舞的有多少人?36

返回二、合作探索12121236＋＋＝12＋12＋12＝36312×

3630362×3=610×3=306＋30=3612×36一般這樣寫：二、合作探索………………12×3=（人）三（2）班跳舞的有多少人?36

返回312×3630362×3=610×3=二、合作探索歸納總結：1.兩位數乘一位數(不進位)的口算方法：把兩位數看成

一個整十數和一個一位數，先用整十數和一位數相

乘算出積，再用一位數與一位數相乘算出積，最后

把兩次相乘的積相加。2.兩位數乘一位數(不進位)的筆算方法：把兩位數寫在

上面，一位數寫在下面，相同數位對齊；用一位數依

次去乘兩位數每一位上的數；與哪一位上的數相乘，

積就寫在那一位的下面。（源于《點撥》）二、合作探索歸納總結：1.兩位數乘一位數(不進位)的口算方4812×432×39624×24811×888試一試看誰算得又對又快。4812×432×39624×4江蘇省電化教育館制作4×21=21×884二、合作探索可以先交換因數的位置，再計算。將數位多的因數作第一個因數，這樣乘起來比較簡便。你會計算4×21嗎？44江蘇省電化教育館制作4×21=21試一試1．算一算，填一填。二、合作探索（選題源于《典中點》）(1)計算14×2時，先用1個(

)與2相乘得(

)個(

)，再用4個(

)與2相乘得(

)個(

)，最后把兩次乘得的積加起來得(

)。十十一2288一2×36…()×()=()0…()×()=()96…()+()=()(2)2363039069096試一試1．算一算，填一填。二、合作探索（選題源于《典中點》）2．認真計算。二、合作探索11×5

43×2

21×4

3．鴿子送信。(連一連)5586842．認真計算。二、合作探索114．用豎式計算。二、合作探索2×23＝33×3＝34×2＝22×4＝466668884．用豎式計算。二、合作探索2×23＝33×3＝二、合作探索歸納總結：一位數乘兩位數可以交換兩個因數的位置，轉化為兩位數乘一位數來計算。（源于《點撥》）二、合作探索歸納總結：一位數乘兩位數可以交換兩個因數的位置，試一試331×93822×843×31＝4×22＝9388看誰算得又對又快。試一試331×93822×843×31＝4×22＝938×2442213×33923×36931×3931.用豎式計算。

三、自主練習33×39942×28422×2＝3×13＝3×33＝3×31＝23×3＝42×2＝443999936984×2442213×33923×三、自主練習2.哪輛坦克能過橋？重12噸重是1號坦克的4倍重是1號坦克的2倍12×2=24（噸）12﹤3024﹤3012×4=48（噸）48﹥30三、自主練習2.哪輛坦克能過橋？重12噸重是1號坦克的4江蘇省電化教育館制作三、自主練習(1)4籃橙子多少個？(2)買2籃桃子需要花多少錢？3.22×4=88(個)32×2=64(元)答：4籃橙子88個。答：買2籃桃子需要花64元。江蘇省電化教育館制作三、自主練習(1)4籃橙子多少個？(2)江蘇省電化教育館制作三、自主練習（1）買11個水杯需要多少錢？（2）用40元買2個水壺，還剩多少錢？4.想一想，算一算。11×4=44（元）

13×2=26(元)

40－26=14（元）

答：買11個水杯需要44元錢。答：還剩14元錢。江蘇省電化教育館制作三、自主練習（1）買11個水杯需要多少錢三、自主練習易錯辨析

5．爭當小醫生。辨析：相同數位對齊。