節開發利用金屬礦物和海水資源金屬礦物的開發利用節開發利用金屬礦物和海水資源1司母戊大方鼎鳥巢司母戊大方鼎鳥巢2金屬餐具“雪龍號”科考船金屬餐具“雪龍號”科考船3高爐煉鐵發生的主要化學反應是什么？高爐高爐出鐵環節1赤鐵礦Fe2O3高爐煉鐵發生的主要化學反應是什么？高爐高爐出鐵環節14鋼軌裂縫，怎么辦？實驗：溫馨提示：鎂條燃燒，有耀眼白光，請注意觀察時不要直視呦！鋼軌裂縫，怎么辦？實驗：溫馨提示：鎂條燃燒，有耀眼白光，請注5早在3000年前，人們已經學用木炭還原鐵礦石來煉鐵，人類進入“鐵器時代”鋁在地殼中的含量在金屬中位居第一，主要存在于鋁土礦中(成分主要為Al2O3)

鋁在19世紀還是貴族享用的專品，價格甚至高于黃金,近200年，鋁制品進入尋常百姓家早在3000年前，人們已經學用木炭還原鐵礦石來煉鐵，人類進入6

1807年，英國化學家戴維將白金導線通入熔融的氫氧化鉀中，接通電流。奇跡出現了：電極上出現了水銀似的金屬顆粒,通過電解法制得到的第一種金屬誕生了！那就是金屬鉀。之后，戴維用同樣的方法電解得到了鈉、鈣、鎂等金屬。但制鋁失敗.漢弗萊·戴維1799年意大利物理學家伏打發明了將化學能轉化為電能的電池，為化學研究開辟了新天地。1807年，英國化學家戴維將白金導線通入熔融的氫氧化鉀中，7物質的熔點比較物質熔點（℃）NaCl801Al2O32045

1886年22歲的美國青年化學家霍爾發現了冰晶石（Na3AlF6）

,降低了Al2O3的熔點，電解法制鋁成功物質的熔點比較物質熔點（℃）NaCl801Al2O3204581774年，英國的一位牧師在玻璃鐘罩中放進一些紅色的氧化汞粉末，利用太陽光聚焦加熱，發現玻璃罩下出現了水銀珠和一種可以幫助燃燒的氣體。對我們討論金屬的冶煉方法有何啟示？1774年，英國的一位牧師在玻璃鐘罩中放進一些紅色的氧化汞粉9問題3：金屬冶煉常用到的三種方法分別適用于什么樣的金屬？有什么規律？KCaNaMgAlZnFe…CuHgAgPtAu電解法熱還原法熱分解法物理提純問題3：金屬冶煉常用到的三種方法分別適用于什么樣的金屬？有什10環節2：小試牛刀資料卡片：孔雀石的主要成分為CuCO3·Cu(OH)2，其化學性質①加熱可分解生成三種氧化物②與稀酸可以反應孔雀石是一種常見的銅礦石，現以孔雀石為原料，其他試劑自選，寫出能夠生成銅的化學反應方程式。環節2：小試牛刀資料卡片：孔雀石是一種常見的銅礦石，現以孔雀11小結：活潑性不同的金屬采取不同的冶煉方法；同一種金屬也可以有不同種冶煉方法。除了原理可行外，實際生產要考慮經濟、技術、環境保護方面的問題。小結：活潑性不同的金屬采取不同的冶煉方法；同一種金屬也可以有12某地探明有大量鋁土礦（主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3等雜質），現你作為該廠特聘人員，協助完成：環節3：學以致用1、請畫出鋁生產流程示意圖鋁土礦氧化鋁電解鋁凈化、澄清精煉鋁錠某地探明有大量鋁土礦（主要成分為Al2O3,還含有Fe2O313開采部鋁土礦氧化鋁電解鋁鋁錠提純部電解部成品部你對該生產過程中部門的建立還有何建議？開采部鋁土礦氧化鋁電解鋁鋁錠提純部電解部成品部你對該生產過程14礦石冶煉過程中的“三廢”問題礦石冶煉過程中的“三廢”問題15估計一些礦物可開采的年限估計一些礦物可開采的年限16與生產一噸原錠鋁比較，利用廢雜原料原材料節省：50%能源節省：95%以上CO2排放減少：91%以上節約礦物資源節約能源減少環境污染與生產一噸原錠鋁比較，利用廢雜原料原材料節省：50%能源節省173、請協助提純部完成從Al2O3和Fe2O3的混合物中得到純凈氧化鋁的流程，注明試劑名稱及操作方法。Al2O3(Fe2O3)NaOH溶液過濾NaAlO2CO2過濾Al(OH)3加熱Al2O3電解Al3、請協助提純部完成從Al2O3和Fe2O3的混合物中得到18小結：人自然利用金屬礦物資源

合理利用、環境保護一個關系：小結：人自然利用金屬礦物資源合理利用、環境保護一個關19礦石礦石純凈物單質化合物單質物理提純化學反應提純金屬金屬的冶煉一個過程不同的方法礦石礦石純凈物單質化合物單質物理提純化學反應提純金屬金20一個轉化Al2O3AlO2-Al(OH)3Al2O3AlOH-加熱CO2電解一個轉化Al2O3AlO2-Al(OH)3Al2O3A21課后思考:海水中蘊含著豐富的鎂資源，請查閱有關資料，設計實驗從海中得到金屬鎂，畫出流程圖。課后思考:22謝謝大家！謝謝大家！23

4、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。——徐特立

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。——毛澤東

18、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。64、每一個發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，