思維導圖思維導圖思維導圖（MindMaps）是英國學者托尼·巴贊（TonyBuzan）在1970年前后提的一種記筆記方法。思維導圖大多是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，將放射性思考（RadiantThinking）具體化。思維導圖主要是借助可視化手段促進靈感的產生和創造性思維的形成。托尼·巴贊

TonyBuzan以大腦先生聞名；英國頭腦基金會總裁；國際奧運教練、運動員顧問；英國奧運劃船隊顧問；西洋棋隊的顧問；“心智文化”概念的創作人；“世界記憶冠軍協會”創辦人

手工繪制思維導圖

思維導圖的最大特色，在于充分運用各種有助于記憶及想象的視覺元素，如圖像，數字，顏色和空間感知等，從而幫助我們更有效地學習，更有效地思維。

子題

6子題

7子題

5子題

4子題

3子題

2子題

1主題思考的主題

思維導圖用于放射性思考

（1）讓紙張橫放在桌前，從中央開始；（2）每條線上只寫一個關鍵詞；（3）寫字用印刷體，寫在與詞語等長度的線條上；（4）不同級別主題的線條粗細合理；（5）間隔要安排合理邊界要能“接受”分枝概要。

★清晰明白

（1）一定要用中央圖，次主題3-7個；（2）盡可能用色彩豐富的圖形；（3）中央圖形上要用三種或者更多的顏色；（4）圖形要有層次感；（5）字體、線條和圖形盡量多一些變化。★突出重點

（1）在分枝之間進行連接時，可使用箭頭；（2）使用代碼；（3）使用各種相關的色彩，圖示、符號；（4）要用通感，多種生理感覺共生。

★使用聯想

★形成個人風格

（1）布局合理，層次分明（2）條理順序，使用數字（3）圖形簡潔，清楚易懂（4）夸張手法、有趣（5）顏色搭配和諧，總體效果好

一些評價標準

（1）正確性：正確表達有關主題的多個概念及其關系；（2）完整性：盡可能全面反映主題的有關內容；（3）簡潔性：選擇提煉關鍵詞而不要使用長的句子；（4）結構性：結構清晰明了，中心主題下的各級副主題數量合理、講究層次的布局；（5）形象性：盡可能多使用相關的簡易符號、小圖標；（6）美觀性：文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀，作品整體視覺效果好。

使用思維導圖的好處利用色彩、線條、關鍵詞、圖像等，增強記憶；使左腦的抽象思維和右腦的形象思維有機結合；通過繪制思維導圖，手、腦多種感官結合；關鍵詞和圖像，促進歸納概括、聯想能力；思維過程可視化和可操作化，培養創造性思維技巧。可供選擇的題目1.我的大學、時間管理、學習方法2.我的人生、未來、發展、職業規劃3.創業準備4.假期旅游5.課程學習、讀書筆記6.工作計劃、規劃、總結7.人際關系8.自我分析一、基本動作1、打開模版后，選中核心主題模塊，最簡單的是用回車鍵“Enter”產生模塊的分支，繼續打回車，會產生同樣數量的同級分支；2、選擇一個分支模塊，用“Insert”鍵產生下一級分支3、用Delete可以刪除所選子項內容；4、用“Ctrl+回車鍵Enter”可以實現模塊內容分段換行5、看到圓圈內的是“＋”號，說明它還有后續子項，是“－”說明子項已經打開。6、點中一個模塊拖，然后可以掛到你想重新放的位置，那么該模塊的分支也就一并被挪位。7、點中模塊前的小點拖，可以調整版面布置，它也會自動布置8、輸入、保存跟平時操作一樣即可二、思維導圖的基本繪制第1步：新建思維導圖啟動思維導圖Mindmanager軟件，出現左圖的界面二、思維導圖的基本繪制第2步：填寫中心詞輸入中心內容左圖中，點擊”核心主題“方框，便可直接輸入中心內容二、思維導圖的基本繪制第3步：插入一級分支方法一：點擊鍵盤“Enter”鍵一級分支方法二：點擊工具欄上的“主題”鍵按上述兩種方法還可以建立多個同一級的分支方法二：點擊工具欄上的“主題”鍵一級分支方法一：點擊鍵盤“Enter”鍵可直接輸入一級內容左圖中，有兩種方法來插入一級分支，并同時可以建立多個同級分支二、思維導圖的基本繪制第4步：插入二級分支方法二：點擊工具欄上的“子主題”鍵二級分支方法一：點擊鍵盤“Insert”鍵可直接輸入二級內容左圖中，也有兩種方法來插入二級分支，并同時可以建立多個同級分支二、思維導圖的基本繪制第5步：插入三級、四級…多級分支二、思維導圖的基本繪制實現上述繪制的其他方式方法三：對著“核心主題”點擊右鍵，“插入”?“主題”三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化選中”核心主題“，點擊鼠標右鍵，如圖選擇”主題格式化“三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化在”格式化主題“對話框中，對主題的形狀和顏色、排列、大小和邊距、子主題布局、總體布局五個方面進行設置。三、思維導圖的修飾2、將”子主題“格式化同樣可以點擊子主題右鍵，在”格式化主題“對話框中，對子主題進行設置。三、思維導圖的修飾3、插入附注方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”插入“中的”附注主題“方法一：點擊“附注”鍵對各級分支內容進行注解。三、思維導圖的修飾4、插入關聯線方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”插入“中的”關聯“方法一：點擊“關聯”鍵將鼠標移到該子主題，拖住左鍵

至目的子主題，松開，完成三、思維導圖的修飾5、對關聯線進行修飾雙擊關聯線，出現”格式化關聯“對話框，可對關聯性進行修飾三、思維導圖的修飾6、對子主題邊框進行修飾需要重點突出某個子主題內容時，可對該子主題項加邊框方法：選中分支主題，然后點擊工具欄中的“邊框”鍵可在“格式化邊框”中對邊框屬性進行設置三、思維導圖的修飾7、插入大括號需要對子主題內容進行匯總概述時，可對該子主題項插入大括號方法：選中分支主題，然后點擊工具欄中“邊框”中的括號項目三、思維導圖的修飾8、插入大括號后對其進行注解選中注釋，再按”Insert“鍵，對注解進行再注明方法一：對著大括號點鼠標右鍵選中”插入摘要主題“對分支項目注解方法二：選中大括號，按”Enter“鍵三、思維導圖的修飾9、插入圖標標記方法二：選中分支主題，然后點鼠標右鍵，選擇圖標標記，對左圖中的標記類型進行選擇。方法一：選中分支主題，然后點擊工具欄中的“圖表標記”三、思維導圖的修飾10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片插入的圖片內容在工具欄中分別對超鏈接、附件、便簽、圖片進行選擇點擊該回形針圖形，并可打開附件內容點擊便簽圖形，并可打開便簽內容點擊該word圖形，并可打開超鏈接內容三、思維導圖的其他功能1、選擇模板可從樣式和模板中來選擇已設定好的模板三、思維導圖的其他功能2、打開導圖文件從此次打開原先做好的思維導圖三、思維導圖的其他功能3、保存導圖文件三、思維導圖的其他功能4、導入文件三、思維導圖的其他功能5、導出文件三、思維導圖的其他功能6、保存文件為其他格式選擇“.jpg”

“.gif”

“.bmp”

“.png”均可THANKS!課前準備1.保持安靜，坐姿端正，調整好狀態2.準備好雙色筆3.要有自信，相信自己是最棒的。4.回憶本單元知識體系國學教育指導1.認真看視頻，保持安靜記錄好關鍵性語句2.找同學分享視頻感受要求：復述國學主題感悟最深的地方結合自身談感悟學習目標1、知識目標：掌握好詞好句，能順暢的寫出一篇作文2、能力目標：會用生動流暢的語言介紹自己。請閱讀《我想討本書看》請根據文章內容，完成下面的思維導圖。基礎練習根據以上的閱讀材料一和完成的思維導圖，回答問題。找出文中描寫乞丐神情變化的語句，用“

”畫出來。似有所求支吾著溢于言表的鄙薄與不屑當乞丐提出討要一本書時，方先生為什么愣住了？一、