手術(shù)室護理學

課程介紹與手術(shù)室基本概念長庚科技大學護理系許翠華手術(shù)室護理學

課程介紹與手術(shù)室基本概念長庚科技大學護理系單元目標本單元結(jié)束後，同學能了解手術(shù)室護理學課程規(guī)範明白手術(shù)室護理實務(wù)之發(fā)展說明手術(shù)室工作小組團隊概念分析手術(shù)全期護理師在護理專業(yè)核心素養(yǎng)之培育批判手術(shù)全期護理師與技術(shù)員/醫(yī)師助理之不同單元目標本單元結(jié)束後，同學能課程介紹在學習後，學生能以學理及技術(shù)並重的概念，對手術(shù)室護理能有更進一步的認識，運用護理過程提供手術(shù)病人安全環(huán)境及完整的手術(shù)全期護理課程介紹在學習後，學生能教學目標1.能瞭解手術(shù)室護理概念、手術(shù)室常用的器械及工作流程2.能認識並執(zhí)行手術(shù)室全期護理3.能瞭解麻醉的種類、麻醉合併癥4.能正確說出注意手術(shù)病患安全之重要性5.能確實執(zhí)行手術(shù)病患安全之措施及預防合併癥教學目標1.能瞭解手術(shù)室護理概念、手術(shù)室常用的器械及工作流程評分方式1.校外參訪心得報告10%2.技術(shù)考25%、器械跑臺考試20%3.期末考35%4.課程參與度10%(出席狀況、課室參與)評分方式1.校外參訪心得報告10%參考文獻1.蔡麗絲(2002)．當代內(nèi)外科護理（上冊）．於許淑蓮總校閱．手術(shù)病人之護理(pp.427-511)．臺北：華杏。2.蔡麗絲(2002)．當代內(nèi)外科護理（上冊）．於許淑蓮總校閱．傳染病病人之護理(pp.291-353)．臺北：華杏。3.楊月嬌(2000)．手術(shù)室護理標準與建議性措施．臺北：中華民國護理學會。4.戴宣(2008)．解剖生理．於王錫崗總校閱．消化系統(tǒng)(pp.457-502)．臺北：華杏。5.黃玉琪、呂國昀(2008)．解剖生理．於王錫崗總校閱．秘尿系統(tǒng)(pp.537-558)．臺北：華杏。6.伍燕鈴、吳秋燕、張玉珠、劉棻(2009)．手術(shù)室護理(二版)．臺北：華杏。7.Rothrock,J.&McEwen,D.(2011).Alexander’sCareofthePatientinSurgery(14theds.).Missouri:Elsevier.8.Wu,L.M.,Xu,X.,&Zheng,S.S.(2005).HepatitisBvirusreinfectionafterlivertransplantation:relatedriskfactorsandperspective.HepatobiliaryandPancreaticDiseaseInternational,4(4),502-508.參考文獻1.蔡麗絲(2002)．當代內(nèi)外科護理（上冊）．於許授課教師許翠華歐陽明慧王慧玲陳淑青授課教師許翠華其他事項上課時間為星期二12.30~14.20，請根據(jù)教學進度表所列時間出席請各班選出一位小老師負責與老師聯(lián)絡(luò)及點名所有講義請由e-Campus下載，也請隨時注意相關(guān)通告手術(shù)室參訪時間另行公布其他事項上課時間為星期二12.30~14.20，請根據(jù)教學進老師聯(lián)絡(luò)方式請參考老師的officehours時段，先與老師預約時間老師姓名分機e-mail許翠華2615thhsu@.tw老師聯(lián)絡(luò)方式請參考老師的officehours時段，先與老Theatrevs.OperatingRoomTheatrevs.OperatingRoom外科學之歷史西元4000年埃及楔形文字對人體器官之描述16世紀Pare執(zhí)行節(jié)之後動脈結(jié)紮Harvey解剖心血管，證明循環(huán)系統(tǒng)之基本功能Willis進行腦部解剖1850Paster微生物、病毒及免疫學之父Lister發(fā)展外科無菌技術(shù)Billroth發(fā)展進階外科手術(shù)步驟(胃切除)Halsted發(fā)展精密傷口縫合外科學之歷史西元4000年埃及楔形文字對人體器官之描述1950Cooley美國第一例心臟移植1980內(nèi)視鏡手術(shù)逐漸變主流1990電腦輔助手術(shù)1950Cooley美國第一例心臟移植現(xiàn)代外科學「外科」意旨一般只用在內(nèi)科方式幫助病患失敗後採取的步驟，過程通常包括打開身體以移除修復或置換身體某部分，其功能是治療性的，如修復損傷的組織，若是矯正性的，如矯正先天性其行與缺陷。現(xiàn)代外科學「外科」意旨一般只用在內(nèi)科方式幫助病患失敗後採取的現(xiàn)代外科學一、外科手術(shù)分為

1.急救手術(shù)

2.緊急手術(shù)

3.選擇手術(shù)

4.隨意手術(shù)二、外科的特質(zhì)現(xiàn)代外科學一、外科手術(shù)分為手術(shù)室護理之歷史cantraceitsoriginbackto1875,whenthefirstlecturewasgiventoagroupofnursesatJohnsHopkinsUniversityinBaltimore,USA.1911發(fā)表之PracticalNursing期中一個章節(jié)描述"Preparationforoperatinginaprivatehouse"1959AssociationofOperatingRoomNursing(AORN)成立1970stheemphasisonOperatingRoomNursingincludepre-operative,intra-operativeandpost-operativecare,theterm“PerioperativeNursing”hasgraduallygainedacceptance手術(shù)室護理之歷史cantraceitsoriginb手術(shù)室工作小組團隊概念「團隊」指二人(含)以上組成之團體，為共同目的而彼此合作，以圓滿達成目標手術(shù)室團隊無菌團隊非無菌團隊接待、等待、進行、完成手術(shù)室工作小組團隊概念「團隊」指二人(含)以上組成之團體，為Overviewofperioperativenursingpracticeisthenursingcareprovidedtopatientsbefore,during,andaftersurgicalandinvasiveprocedures“operatingroomnursing”careofthepatientsintheimmediatepreparative,intraoperativeandpostopertativephasesofthesurgicalexperiencePracticebehindthedoubledoorOverviewofperioperativenursWhataperioperativenursedo?deliversthecomprehensivepatientcareusingtheframeworkofnursingprocesscollaborateswithotherhealthcareprofessionalsprovidesafeenvironmentforthepatientWhataperioperativenursedo?TheAORNPerioperativePatientFocusedModelTheAORNPerioperativePatientThecompetencesUnderstandingtherationaleforcertainactivitiesandinterventionsKnowledgeofhowandwhentoimplementtheseactivitiesandinterventionsSkillstoevaluatesafety,cost-effectiveness,andoutcomeoftheseactivitiesandinterventionsThecompetencesUnderstandingt技術(shù)員vs.手術(shù)全期護理師護理專業(yè)核心素養(yǎng)基礎(chǔ)生物醫(yī)學科學能力ㄧ般臨床技能批判性思考溝通與合作關(guān)愛倫理克盡職責終身學習心態(tài)技術(shù)員vs.手術(shù)全期護理師護理專業(yè)核心素養(yǎng)「手術(shù)室環(huán)境設(shè)計」

單元學習重點與參考資料思考問題手術(shù)常見的意外事件有哪些？身為手術(shù)全期護理師，該如何維護手術(shù)室環(huán)境安全？建議閱讀吳秋燕(2009)．手術(shù)室環(huán)境設(shè)計及安全?於伍燕鈴、吳秋燕、張玉珠、劉棻著(二版)手術(shù)室護理(p.31-66)．臺北：華杏。Lucha,P.A.,Wallace,D.,Pasque,C.,Brichhouse,N.,Olsen,D.,&Styk,S.etal.(2010).Surgicalwouldmobidityinanausteresurgivcalenvironment.MinitaryMedicine,175(5),357-361.Alfredsdottir,H.,&Bjornsdottir,K.(2008).Nurseandpatientsafetyintheoperatingroom.AnnSurg,

245(2),173-175.Murphy,E.K.(2011).Patientsafetyandriskmanagement.InJ.Rothrock&D.McEwen(14theds.).Alexander’sCareofthePatientinSurgery(p.18-47).