一年級下冊語文12古詩二首池上人教市公開課一等獎省優質課賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

第1頁第2頁1﹒老師知道，大家學過很多故事，也會背很多故事，誰愿意把自己最喜歡詩背給同學們聽？

2﹒導入：今天，老師想和大家一起學習一首新古詩。這就是《池上》。第3頁池上第4頁看動畫嘍一起來觀賞<古詩池上>吧！全屏放映狀態才能夠點擊在線觀看第5頁《池上》作者是白居易，號香山居士，他是我國唐代有名詩人。他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多詩人。第6頁精讀感悟除了同學們說到這些景物,你還從詩中看出有什么景物呢?有白連還有浮萍我會認：shǒuzōngjìfúpíng首蹤跡浮萍第7頁一首行蹤足跡漂浮萍水去掉拼音我也會認哦第8頁我會寫采首第9頁

《池上》生字認寫及朗誦回顧第10頁認一認第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁寫一寫第17頁第18頁第19頁識字練習到此結束第20頁精讀感悟聽老師范讀,說說這首詩描寫了什么時候景色,從哪兒看出來。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第21頁要求：邊讀邊想詩句意思，畫出不了解詞句。

讀一讀第22頁偷采：偷偷地去去采不解：不知道，不了解蹤跡：行動所留地痕跡。詩中指被小艇劃開地浮萍第23頁感悟詩歌小孩怎樣偷采白蓮？天真、調皮第24頁感悟詩歌

⑴學生自由輕聲誦讀古詩，邊讀邊想象畫面。⑵學生交流“看”到畫面。小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。第25頁感悟詩歌⑴提問：小娃“偷采白蓮”不會被發覺嗎？不解藏蹤跡，浮萍一道開。第26頁第27頁感悟詩歌小娃哪里知道，小船一路劃開一道浮萍

已經暴露了他“偷采”之事。第28頁詩意:一個小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來.他不知道隱藏蹤跡,浮萍被他小船蕩開,留下一條長長水路.詩意:一個小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來

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